EL MÉTODO DEDUCTIVO E INDUCTIVO

1. INTRODUCCIÓN
La diferencia entre el método inductivo y deductivo radica en la dirección del razonamiento
para llegar a las conclusiones.
Tanto el método inductivo como el deductivo son estrategias de razonamiento lógico, siendo
que el inductivo utiliza premisas particulares para llegar a una conclusión general, y el
deductivo usa principios generales para llegar a una conclusión específica.
Ambos métodos son importantes en la producción de
conocimiento. Durante una investigación científica es
posible que se utilice uno u otro, o una combinación de
ambos, dependiendo del campo de estudio en el que se
realice.
En la actualidad, el método utilizado en las ciencias
experimentales es el llamado método hipotético-deductivo.
2. MÉTODO INDUCTIVO
Se utiliza el método inductivo partiendo de casos particulares para llegar a una proposición
general.
El uso del razonamiento inductivo fue y es de gran importancia en el trabajo científico en
general, ya que consiste en la recolección de datos sobre casos específicos y su análisis para
crear teorías o hipótesis.
2.1. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO INDUCTIVO
• Sigue la dirección de abajo hacia arriba, de lo particular a
lo general.
• Parte de observaciones empíricas y luego construye
teorías sobre lo observado.
• Aún es utilizado en las ciencias, pero dentro del método
hipotético-deductivo.
• Está limitado a la observación de los fenómenos.
• Sus conclusiones son probables y pueden llegar a ser
falsas.
2.2. LA OBSERVACIÓN EN EL MÉTODO INDUCTIV
La observación es uno de los aspectos clave en el método
inductivo. La experiencia de los fenómenos es importante en
las áreas científicas donde se recolectan datos de hechos y
fenómenos observados, para llegar a una hipótesis o teoría
general.
Para que el conocimiento científico tenga peso, es importante
que se hagan numerosas observaciones sobre un hecho para
que, si se dan condiciones similares, se pueda hacer una
generalización.
Además de la observación, el método inductivo utiliza la experimentación para conseguir los
datos necesarios que llevan al planteamiento de una conclusión general.
2.3. PASOS DEL MÉTODO INDUCTIVO
• Se observan y registran los hechos y fenómenos.
• Se comparan y analizan los datos recolectados de varias observaciones y sus posibles
relaciones.
• Se establecen generalizaciones (o leyes).

1
 • Estas generalizaciones se usan para predecir futuros fenómenos.
2.4. EJEMPLOS DEL MÉTODO INDUCTIVO
Un ejemplo simple es el de averiguar el resultado de la suma de los ángulos internos de un
triángulo.
Primero, se suman los ángulos internos de un triángulo y se anota
que estos dan como resultado 180º. Luego, se realiza la misma
actividad con otro triángulo, y el resultado es el mismo, 180º. Se
repite esta acción (observación y comparación de cada suma) varias
veces.
El resultado continúa siendo el mismo. Cuando se reúne toda la
información, se llega a la conclusión general de que los ángulos internos de un triángulo suman
180º. En otras palabras, a partir de esta serie de observaciones y su comparación, se concluye
que esto seguirá ocurriendo.
Otro ejemplo se da cuando se observa que todos los
objetos que suben tienden a caer. Si se toma una serie de
objetos y luego se les deja caer, se observa que cada uno
de ellos cae hacia el piso. De esta forma se llega a la
conclusión de que debe existir alguna propiedad o fuerza
que hace que los objetos se atraigan entre sí (en este caso
la masa de cada objeto).
Fue así que, a través de este tipo de observaciones, se
estableció la ley de la gravedad, formulada por el físico
naturalista inglés Isaac Newton (1643-1727). Esta ley
propone, básicamente, que todos los cuerpos que poseen
masa se atraen entre ellos. Así fue como Newton lo
comprobó a través de varias observaciones. Se puede decir,
entonces, que “todo cuerpo que sube tiene que bajar”.
2.5. LIMITACIONES DEL MÉTODO INDUCTIVO
La ciencia se encuentra en constante desarrollo. Aun contando con leyes generales que
predicen acontecimientos o fenómenos, quienes se dedican a la ciencia saben que es posible
que haya casos en los que las conclusiones no apliquen.
Es por esto que el método inductivo como tal puede ser insuficiente a la hora de construir
conocimiento y ampliar la comprensión de la realidad, si no se ponen a prueba constantemente
sus conclusiones.
Según el filósofo escocés David Hume (1711-1776), no existe certeza absoluta de que aquello
que observamos una determinada cantidad de veces, se vaya a repetir de la misma forma en el
futuro.
Un famoso ejemplo es el de la afirmación “todos los cisnes
son blancos”. En algún momento en Europa se creía que
esto era así. Se observó que los cisnes se caracterizaban
por ser todos blancos, generalizándose esta afirmación como
un hecho.
Ello se debe a que no había una experiencia de lo contrario
(nunca se habían visto cisnes negros). Sin embargo, tiempo
después, ejemplares de cisnes negros fueron llevados desde Australia a Europa, y este simple
hecho refutó la idea que todos los cisnes eran blancos.
3. MÉTODO DEDUCTIVO
El método deductivo es un tipo de razonamiento usado para aplicar leyes o teorías a casos
singulares.
Es el método utilizado en las ciencias formales, como la lógica y las matemáticas. Además, el
razonamiento deductivo es clave en la aplicación de leyes a fenómenos particulares que se
estudian en la ciencia.

2
 Es una forma jerárquica de razonamiento, ya
que se parte de generalizaciones, que poco a poco
se aplican a casos particulares. Esto hace al
método deductivo muy útil para producir
conocimiento de conocimientos anteriores.
También es práctico cuando es imposible o muy
difícil observar las causas de un fenómeno, pero sí
aquellas consecuencias que produce.
3.1. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO DEDUCTIVO
• Sigue la dirección de arriba hacia abajo, de lo general a lo particular.
• Es el método utilizado en las ciencias formales.
• Se basa en la teoría para predecir fenómenos observables por medio de hipótesis.
• La conclusión está contenida en las premisas.
• Si las premisas son válidas y verdaderas, la conclusión también lo es.
• Sus conclusiones deben llevar a consecuencias lógicas y rigurosas.
• Por sí mismo no produce nuevo conocimiento.

3.2. EJEMPLOS DEL MÉTODO DEDUCTIVO

Un ejemplo clásico de este método es el siguiente:
• Premisa 1: Todos los hombres son mortales.
• Premisa 2: Sócrates es un hombre.
• Conclusión: Por lo tanto, Sócrates es mortal.
3.3. VALIDEZ Y VERACIDAD EN EL MÉTODO DEDUCTIVO
En el método deductivo se puede incurrir a conclusiones erróneas si las premisas no son
verdaderas. Por ejemplo, considerando las siguientes premisas:
• Premisa 1: Todos los hombres son malos.
• Premisa 2: Tu abuelo es hombre.
• Conclusión: Por lo tanto, tu abuelo es malo.
Este argumento es válido, sin embargo, no es verdadero. Su validez radica en el hecho de
que la conclusión está implícita en las premisas. Pero la afirmación contenida en la premisa 1
(“todos los hombres son malos”) no es una afirmación verdadera, ya que su veracidad no se
desprende de las premisas, por lo que aún es necesario comprobarla.
En este sentido, las conclusiones del método deductivo son válidas y correctas cuando las
premisas también lo son. De la misma forma, si las premisas son verdaderas, la conclusión
también lo será.
4. MÉTODO INDUCTIVO VS. MÉTODO DEDUCTIVO

MÉTODO INDUCTIVO MÉTODO DEDUCTIVO

DEFINICIÓN Es una forma de razonar Es una forma razonar y

partiendo de una serie de explicar la realidad partiendo
observaciones particulares de leyes o teorías generales
que permiten la producción hacia casos particulares.
de leyes y conclusiones
generales.
-Se basa en la observación - Establece conclusiones a
CARACTERÍSTICAS
de hechos y fenómenos.

3
 partir de generalizaciones.
- Generaliza a partir de sus
observaciones.
- En lógica, la conclusión de
- Sus conclusiones son un razonamiento está incluida
probables.
en las premisas.

- Tiene el objetivo de generar

nuevo conocimiento. - Es útil cuando no se pueden
observar las causas de un
fenómeno.

- Sus conclusiones son

rigurosas y válidas.

- No genera por sí mismo

nuevo conocimiento, ya que
parte de verificar
conocimiento previo.

DIRECCIÓN DEL De lo particular a lo general. De lo general a lo particular.

RAZONAMIENTO

ÁREAS DE CONOCIMIENTO Era el método utilizado en las Ciencias formales como la

ciencias experimentales. En matemática y la lógica.
la actualidad es usado como
parte del método científico en
general.

5. MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

El método que actualmente se utiliza en la investigación científica es el

llamado método hipotético-deductivo. Este método sintetiza,
básicamente, los principales aspectos del método inductivo y el
deductivo.

5.1. PASOS DEL MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO

1. Se realiza la observación y análisis de una serie de fenómenos.
2. Se propone una hipótesis según los resultados de aquello que fue observado con el
fin de explicar esos fenómenos. Para que la hipótesis tenga validez, debe ser posible
ponerla a prueba.
3. Cuando una hipótesis postula algo, se deduce que si se presentan las mismas
condiciones que provocaron un fenómeno, se deberían dar las consecuencias que la
hipótesis predice.
4. Se verifica la hipótesis a partir de experimentos.
5. Si la hipótesis se verifica, entonces se acepta. Si no se verifican sus supuestos, se
rechaza.

4
5