INSTITUTO NACIONAL MEJÍA

VICERRECTORADO - PLAN EDUCATIVO COVID-19

GUÍA DE MATEMÁTICA – SEMANA 8
AÑO LECTIVO 2020 - 2021

ASIGNATURA: MATEMÁTICA FECHA: 19 al 23 de octubre del 2020.

DOCENTE(S): OBJETIVO: Resolver problemas de la vida cotidiana, aplicando estrategias de
Andino Marco, Córdova Manolo, Fuentes Fabian, Muñoz Adriana, Pérez Leticia. razonamiento lógico, creativo y comunicando sus resultados en forma asertiva.
GRADO/CURSOS: NOVENO PARALELOS: A-T
RECOMENDACIONES:
a) Leer muy detenidamente la guía de trabajo para realizar las tareas propuestas.
b) El representante legal debe proveer de los materiales para el efectivo desarrollo del aprendizaje del estudiante, así como de revisar que estén correctamente
realizadas y luego firmar las tareas propuestas.
c) Cada trabajo realizado debe ir guardando en forma ordenada para la creación del portafolio de la asignatura.

ACTIVIDADES (Pasar al cuaderno u hojas) TAREA

EXPERIMENTACIÓN:
Vamos a realizar los siguientes ejercicios,
Observar los videos sobre suma y resta de los números Reales: completa la tabla y escribe los resultados.
a) https://youtu.be/4FNzFwU5AaI b) https://www.youtube.com/watch?v=gnTOIpq_yZQ

Para sumar y restar Números Reales, aplicamos sus propiedades. En el video observamos otra manera de sacar la raíz de un número,
obteniendo sus factores primos. También mencionaron una propiedad utilizada para, obtener la raíz cuadrada ¿Recuerdas cual era?

REFLEXIÓN:

a) Diferenciemos los números, Racionales de los Irracionales.

b) Escriba situaciones en las que se pongan de manifiestos los números irracionales.
c) ¿Qué diferencia encontramos en obtener la raíz cuadrada de números racionales y obtener la raíz cuadrada de números Irracionales?
d) ¿Se puede sumar términos no semejantes?
e) ¿Qué son términos semejantes?
f) ¿Por qué son importantes las propiedades de los Números Reales?

CONCEPTUALIZACIÓN: Para sumar o restar números reales, se puede proceder de dos formas:
1) Una consiste en redondear los números decimales y sumar; y 2) En expresar la respuesta
con los números irracionales.

Se establecen las principales propiedades de los números reales con las operaciones de suma (+) y multiplicación (.). Estas propiedades
son la base para la manipulación algebraica.

Las propiedades de los números Reales, nos ayudan a operarlos correctamente y a dar solución a las necesidades que se presenten
en el diario vivir.
 Resuelva los siguientes ejercicios.
PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS REALES

a)

b)

c)

d)

e) Calcula la distancia vertical, que existe entre

el punto más alto de la montaña y el más
Propiedad conmutativa Propiedad Clausurativa profundo del precipicio.
𝟑 𝟐 −3(3)+5(2) −9+10 𝟏
a) − 𝟓 + 𝟑 = = = 𝟏𝟓 5√2 + 4√8 − 6√18 =
15 15
𝟐 𝟑 5(2)−3(3) 10 −9 𝟏 5√2 + 2𝑥2𝑥 √2 − 6 • 3. √2 =
b) 𝟑
−𝟓 = 15
= 15
= 𝟏𝟓
5√2 + 4√2 − 18√2 = −9√2
Propiedad Invertiva (Inverso aditivo) Propiedad Asociativa
=
√11 + (−√11) = 0; - 0,3 + 0,3 = 0: 123 +(-123) = 0

Cuando los números irracionales que se sumarán o restarán están expresados en radicales, es necesario observar si son
semejantes. Un radical es semejante a otro cuando sus radicandos son iguales. El coeficiente, que es el número que
antecede al radical, puede ser diferente. A fin de conseguir radicales semejantes, se descomponen los radicandos en sus ¿EL ASEO ES UNA VIRTUD?
factores primos para extraer la raíz de lo que sea posible, de acuerdo con las propiedades de la radicación. Para sumar
o restar radicales semejantes, se suman o restan los coeficientes. Significa limpieza tanto personal como del
lugar donde se habita; ya sea la vivienda, el
lugar de trabajo, la ciudad, el país etcétera, y
√40 + √90 = Descomposición en es considerada una virtud. El aseo o limpieza
√22 • 2 • 5 + √32 • 2 • 5 = Factores Primos → es muy recomendable para mantener la
2 √2.5 + 3√2.5 = buena salud personal y evitar la propagación
2 √10 + 3√10 = 5√𝟏𝟎 de enfermedades. ...

Tarea.
a) Escriba 3 normas en que cuida su aseo
personal, y en que debe mejorar.

b) Escriba 3 compromisos para mantener el

 2 Aseo en su casa y mejorar la limpieza.
-√32 + + √50 − 0,75 + √72 =
2
Descomposición en
Factores Primos

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS REALES

Si “a” y “b” son números reales entonces a – b = a + (-b). De aquí podemos expresar que sustraer “b” de “a” significa
sumar el INVERSO ADITIVO de “b” a “a”
Ejemplo:

23𝜋 − 14𝜋 = 𝟗𝛑 respuesta exacta

= 28,27 respuesta redondeada a las centésimas

APLICACIÓN:
a) Realice un cuadro sinóptico de las propiedades de los números Reales, escriba un ejemplo de cada propiedad.
b) Realice el siguiente ejercicio aplicando las propiedades de los números Reales:
2 1
(1,6√7 − {10𝑥 + 4√28} ÷ )
5 4