Prof.

: Mirta Maizondo Semana 9

Bendezú Día 1: lunes 07 de junio del 2021
4° “única” Área: Comunicación

ACTIVIDAD: Interpretamos información sobre las

acciones que cuidan nuestra salud

Nuestra meta: Interpretar información en un texto para conocer más sobre

cómo prevenir enfermedades y seguir cuidando mi salud y la de mi familia.

ANTES DE LA
ANTES DELLECTURA
TEXTO
1. Observa el texto, presta atención al eslogan, los subtítulos, las imágenes y las palabras en negrita.

¿Has visto o leído un ___________________________________________________________

texto como esta alguna
___________________________________________________________
vez?, ¿dónde?
_

¿De qué crees que ___________________________________________________________

tratará? ___________________________________________________________
_

¿Quién lo escribió? ___________________________________________________________

¿Sabías que...? Un díptico tiene cuatro caras, en las que

normalmente la información se estructura de una
determinada manera para que siga un orden lógico.
 Portada: es la primera cara que percibe el público.
 Parte central: se compone por las dos caras interiores
del díptico.
 Contraportada: es la última cara del díptico.

ANTES DE LAEL
DURANTE LECTURA
TEXTO
2. Inicia la lectura del texto siguiendo el orden de los números que aquí se presentan:
 Inicia con la sección 1 (portada), continúa con la lectura de las secciones 2 y 3 (parte central) y
finaliza con la lectura de la sección 4 (contraportada)
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4° “única” Área: Comunicación

Eslogan
4
1

2 3
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4° “única” Área: Comunicación

ANTES DE LA
DESPUÉS LECTURA
DEL TEXTO

3. Con tus palabras, responde lo siguiente:

 PORTADA
(sección 1) a) ¿Qué información encuentras en esta sección?
__________________________________
____________________________________________________________________
_________

b) ¿Cuál es el eslogan?
__________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________

c) ¿Qué es lo que ocupa más espacio en esta parte?

 PARTE CENTRAL (sección 2 y 3)

a. ¿Qué información ofrece?

__________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________

b. ¿Qué implica tratar bien a tu cuerpo?

______________________________________________
_________________________________________________________________________
 CONTRAPORTADA (sección 4)

a) ¿Qué información encuentras aquí?

___________________________________________
____________________________________________________________________
_________

b) ¿Cuál de ellas llamó más tu atención?

4. Reflexiona y responde:
a) Según el texto, ¿qué quiere decir la expresión “Trata bien a tu cuerpo y tu cuerpo te tratará bien”?

_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
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4° “única” Área: Comunicación

b) ¿Qué función cumple esta imagen en el texto?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________

c) ¿Para qué habrá sido escrito este texto?

_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

d) ¿Crees que es importante tratar bien a tu cuerpo? ¿por qué?

_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

5. Comparte con tus familiares la información que acabas de leer. Reflexiona con ellas y ellos sobre la
importancia del cuidado de la salud.

Evalúo mis aprendizajes:

Lo estoy Necesito
Mis aprendizajes Lo logre
intentando apoyo
Manifesté de qué trata el texto a partir de algunos
indicios como título e imágenes.
Interpreté información que se encuentra en diversas
partes del texto
Reflexioné sobre la función que cumplen en el texto
las imágenes, el tamaño y el tipo de letra