IE.

“URIEL GARCIA” CUSCO

- Rumbo a sus Bodas de Oro –
Ciencia y tecnológia - 2020

Informe Nº 0016 – I.E.Mx.U.G - CIENCIA Y TECNOLOGÌA

A : Prof. Willian Ccana Huaman

Coordinador Pedagógico (e) del área de ciencia y tecnología
De : Alan Omar Quispe Fernández
Asunto : Eleva informe sobre el trabajo complementario realizado en la semana 16
Referencia : COMUNICADO N°07 I.E URIEL GARCIA-2020 – Comunicados y Protocolos
Fecha : Cusco, 25 julio del 2020

Previo un saludo, me dirijo a usted a fin de informar sobre las acciones de acompañamiento pedagógico en el marco de la educación a distancia por el estado de emergencia nacional realizadas
en mi rol de Docente del 5° A, B, C, D y 3°D en el área de Ciencia y Tecnología del 20 al 24 de julio del 2020. Sobre el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

I. ACTIVIDADES REALIZADAS.

GRADO Y ESTUDIANTES ESTUDIANTES

SECCIÓN MATRICULADOS ACOMPAÑADOS
5°A 28 19
5°B 27 20
5°C 27 20
5°D 26 15
3°D 31 28

ACTIVIDADES DE
COMPETENCIA- NOMBRE DE LA PROPÓSITO DE LA MATERIALES
SEM ADECUACIÓN Y/O
CAPACIDADES/ SESIÒN SESIÓN COMPLEMENTARIOS
ADAPTACIÓN
“Explica el Mundo Físico Reconocemos las Fundamenta las implicancias Adecue: se contextualizo el
sociales del conocimiento conocimiento ancestral en un tema
Basándose en características y el científico
Conocimientos Sobre los
Seres Vivos, Materia y 5°A,B comportamiento de un y de las tecnologías para más relacionado al movimiento Se usó como materiales
Energía, Biodiversidad, ,C Y movimiento parabólico reconocer parabólico, el Charaje. complementarios videos imágenes y
D. y valorar construir nuestro una ficha de trabajo.
Tierra y Universo” para explicar y patrimonio histórico y
C1. Comprende y usa
13
conocimientos sobre los construir nuestro cultural.
seres vivos, materia y Patrimonio
energía, biodiversidad, Asumimos Argumenta a favor de la Se redujo la cantidad de colores
Tierra y universo necesidad de un manejo propuesto por la sesión ya que en Se usó como materiales
C2. Evalúa las implicancias 3° D
compromisos en favor responsable de los complementarios videos imágenes y
del saber y del quehacer del ambiente en el que residuos que produce la los domicilios no se producen
una ficha de trabajo.
científico y tecnológico. vivo familia. tantos tipos de residuos.
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NOMBRE DE LA
EVIDENCIAS RECIBIDAS CÓMO REALIZÓ LA RETROALIMENTACIÓN
SESIÓN
Reconocemos las ¿Cuáles son los elementos del Movimiento parabólico?
Revisión de
características y el
evidencias Imágenes de la redacción de un artículo que
¿Cuándo logramos mayor alcance de un proyectil?
(Que han sido 5°A,B, comportamiento de un
movimiento explica las características de un movimiento
posibles de C Y D. parabólico para tomar una postura crítica y
enviar y recibir) parabólico para valorar el patrimonio histórico cultural.
y explicar y construir
retroalimentaci nuestro Patrimonio
ón* a Asumimos
estudiantes.
compromisos en favor Imágenes de la redacción de su propuesta ¿Quién es el responsable de los problemas con los residuos sólidos?
3° D para lograr el manejo responsable de los ¿Qué acciones tomaran con su familia para preservar el medio ambiente?
del ambiente en el que residuos que produce la familia
vivo

TRABAJO COLEGIADO
SEMANA 13 AGENDA CONCLUSIONES
 Se desarrolló un análisis, a través de una a
autoevaluación del proceso de educación remota
Continuar con un sistema de mejora continua y seguir fortaleciendo los
30 junio-03 julio desarrollada hasta el momento.
proceso positivos desarrollados en el periodo desarrollado.

OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS

Otras actividades realizadas
Si considera necesario reportar otras
Comunicación con el alumnos para garantizar su presencia en las sesiones y cambio de números de estudiantes
actividades realizadas, utilizar este
espacio

II. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE LA SEMANA

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Si bien es cierto se trató de contextualizar y relacionar Fue complicado relacionar el movimiento parabólico - Tratar de buscar un poco más la relación de
los contenidos brindados se logró tener la al conocimiento ancestral y como revalorarlo a través los temas tratados el tema parece muy
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participación y atención de los alumnos. de estos conocimientos.. forzado.

Es todo cuanto informo a su despacho en honor a la verdad, para los fines educativos y administrativos correspondientes.

Atentamente,
Cusco, 25 julio de 2020

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Alan Omar Quispe Fernández
Prof. De área

ANEXOS
Evidencias del trabajo docente.
Capturas de las evidencias de los estudiantes
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Evidencia de alumno de 5° año de secundaria.

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Evidencia de alumnso de 3º de secundaria: