DISCIPLINA:

PROFESSOR: Ramsses Couso

TURMA: 6º Ano PERÍODO: Vespertino
CÓDIGOS DE HABILIDADES:
(EF06LI02). Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos,
a escola e a comunidade.
(EF06LI03.1MT). Solicitar esclarecimentos em língua espanhola sobre o que não entendeu e o
significado de palavras ou expressões desconhecidas.
(EF06LI07.1MT). Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua espanhola, com base em
sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
(EF06LI16.1MT). Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso
da língua espanhola em sala de aula.
(EF06LI19). Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbos SER/ESTAR)
e descrever rotinas diárias.
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
 Convívio social.
 Funções e usos da língua.
 Hipóteses sobre a finalidade de um texto.
 Construção de repertório lexical.
 Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa)
 Los numerales

NOME DO ALUNO: __________________________________________________________________

IMPORTANTE:
Preencher com o nome completo, utilizar o material para estudo das disciplinas referente ao mês de
setembro. Responder as atividades escolares e devolver este material à escola nos prazos informados.
Bons estudos!!
 EN EL COLE

Lee el diálogo y descubre si a Ruan le ha ido bien con sus nuevos compañeros.
Ruan: _ ¡Hola! Buenos días. ¿Cuál es tu nombre?
Samuel: _ ¡Hola! Mi nombre es Samuel Peróni, pero mis amigos me llaman Tiquito. Y tú, ¿cómo te llamas?
Ruan: _ Soy Ruanito.
Samuel: _ ¿Ruanito es tu nombre?
Ruan: No, Ruanito es mi apodo. Me llamo Ruan Díaz. ¿De dónde eres, Tiquito?
Samuel: _Soy paraguayo, de Asunción. Estoy en Madrid hace poco tiempo. Y tú, ¿de dónde eres?
Ruan: _ Yo soy madrileño. ¡Mira, allá vienen mis amigas! Chicas, éste es Tiquito. Es de Paraguay y es
nuevo en el colegio.
Marta: _ ¡Hola! Mi nombre es Marta y ésta es Alicia.
Alicia: _ ¡Hola, Tiquito! Mucho gusto.
Samuel: _ ¡Encantado! ¿Cómo están ustedes?
Marta: Bien, gracias.
Alicia: _ Muy bien. Tiquito, nosotras vamos al gimnasio hacer un poco de ejercicio. ¿Quieres venir?
Samuel: _ ¡Qué buena idea! ¡Vamos! ¿Tú también vas, Juanito?
Ruan: _ No, voy a la biblioteca a buscar un libro. Nos vemos después.
Samuel: _ Está bien. ¡Chau!
Ruan: _ ¡Hasta luego!
Después de leer:

1. Busca en el texto y escribe:

a. dos nombres de partes de la escuela:
____________________________________________________________________
b. tres maneras de decir el nombre:
____________________________________________________________________
c. una palabra que usamos para agradecer:
____________________________________________________________________
d. dos gentilícios:
____________________________________________________________________
e. dos frases que usamos para preguntar el nombre de alguien:
____________________________________________________________________

2. Busca en el texto las estructuras que usamos para saludar y las estructuras que usamos para despedirnos
de las personas.
Para despedirse: _______________________________________________________
Para saludar: __________________________________________________________

3. Y tú, ¿tienes apodo? ¿Cuál es? ___________________________________________________

4. Descubre, numera y responde.

( 1 ) apellido ( ) Nombre de familia.
( 2 ) apodo ( ) Nombre que se da a una persona por sus
características u otra circunstancia y que sustituye
( 3 ) nombre el nombre proprio.
( ) Palabra que se aplica a una persona para
reconocerla y distinguirla de otra.
 SALUDOS

Oi! / Olá! ¡Hola!

Oi! (Informal) ¡Buenas!
Bom dia! ¡Buenos días! / ¡Buen día!
Boa tarde! ¡Buenas tardes!
Boa noite! ¡Buenas Noches!
Oi, como vai? ¡Hola! ¿Qué tal?
Como vai? ¿Qué pasa? / ¿Cómo va eso?
Como você está? ¿Cómo está (s)?
Estou bem, obrigado. Estoy bien, gracias.
Estou bem, e você? Estoy bien, ¿y usted?
O que você me diz? ¿Qué me cuentas?
Que prazer em vê-lo! ¡Que gusto de verlo!

DESPEDIDAS

Adeus! ¡Adiós!
Até amanhã! ¡Hasta mañana!
Até a próxima! ¡Hasta la vista!
Até logo! ¡Hasta luego!
Foi um prazer! ¡Fue un placer!
Lembranças! ¡Recuerdos!
Lembranças para todos! ¡Saludos para todos!
Pssse bem! ¡Que lo pases bien!
Tchau! ¡Chao! (Esp.) ¡Chau! (Ur. e Arg.)

5 Clasifica las expresiones de acuerdo con su función.

¡Hasta mañana! __________________ ¡Hasta luego! __________________
Buenas tardes. __________________ Muy bien. __________________
¿Cómo le va? __________________ ¿Cómo estás? __________________
¡Adiós! __________________ ¡Hasta la vista! __________________
Buenas noches. __________________ Bien. __________________
¿Cómo está usted? __________________ Buenos días. __________________
¡Chao! __________________ ¡Hasta pronto! __________________
Bien, gracias. __________________ ¡Hola! __________________
Bien ¿y tú? __________________
 EL ALFABETO

A B C D E F G H I J K L M N
a be ce de e efe ge hache i jota ca ele eme ene

Ñ O P Q R S T U V W X Y Z
eñe o pe cu erre ese te u uve uve doble equis i griega zeta
El abecedário español tiene 27 letras y dos dígrafos.
Los dígrafos son: CH y la LL

1. Escribe los siguientes nombres:

a. elle a uve e ______________________________________
b. che a cu u e te a __________________________________
c. zeta a eme be o eme be a ___________________________
d. e esse pe a eñe a __________________________________
e. i griega a te e ____________________________________
f. esse a ele uve a de o ere ____________________________
g. ere e uve i esse te a ________________________________
h. ce a erre o _______________________________________
i. ere e i ene a ______________________________________

2. Escribe la letra: uve

doble _____ hache _____ be _____
cu _____ be _____ ca _____
zeta _____ uve _____ ce _____
equis _____ ge _____ i griega _____
jota _____ che _____
eñe _____ erre _____

VOCABULARIO “LA ESCULELA”

Un reloj Una calculadora Un rotulador Un libro

 Una regla Una mochila Un cuaderno Un lápiz

La escuela / el colegio Un profesor / maestro (a) Un / una estudiante Un bolígrafo

Una hoja de cuaderno Una tijera Un borrador Un estuche

1. Escribe el o la 2. Escribe un, una, unos, unas:

a. ______ lápiz a. ______ lápiz
b. ______ cuaderno b. ______ cuaderno
c. ______ papel c. ______ papeles
d. ______ libro d. ______ libros
e. ______ calculadora e. ______ calculadora
f. ______ mochila f. ______ mochila
g. ______ bolígrafo g. ______ bolígrafos

Verbos en Presente de indicativo de los verbos regulares terminados en AR, ER e IR

Cuando hablamos de un verbo usamos el infinitivo (escribir, cantar, leer). En español hay tres tipos de verbos: los que
acaban en -AR, los que acaben en -ER y los que acaban en -IR
➔ -AR: CANTAR, COMPRAR, LLAMAR, BUSCAR
➔ -ER: LEER, ROMPER, COMER, VENDER, CREER
➔ -IR: ESCRIBIR, VIVIR, REPETIR, SUBIR
✔ Los verbos en español se forman cambiando la terminación del infinitivo por otras terminaciones
 VERBOS REGULARES EN PRESENTE DE INDICATIVO
Para formar el Presente de Indicativo sustituimos la terminación del Infinitivo por las siguientes terminaciones:
Sujeto Verbos –AR (cantar) Verbos –ER (vender) Verbos –IR (escribir)
Yo Cant o Vend o Escrib o
Tú Cant as Vend es Escrib es
Él, ella, usted Cant a Vend e Escrib e
Nosotros –as Cant amos Vend emos Escrib imos
Vosotros –as Cant áis Vend éis Escrib ís
Ellos, ellas, ustedes Cant an Vend en Escrib en

EJERCICIO PRESENTE DE INDICATIVO

1. Responda con los verbos en presente de indicativo de las terminaciones AR.
a. ¿Nosotros ____________ por la noche? (estudiar)
b. Yo ____________ español en clase. (hablar)
c. Sara ____________ un diccionario. (necesitar)
d. Clara ____________ Coca-Cola. (tomar)
e. María y yo ____________ en un coro. (cantar)
f. Usted ____________ dinero. (necesitar)
g. Tú ____________ todas las noches en una tienda. (trabajar)
h. Los profesores ____________ muy bien (enseñar)
i. Mis amigos ____________ en la piscina municipal. (nadar)
j. Los estudiantes ____________ siempre buenas notas. (sacar)
k. Yo siempre le ____________ una postal de cumpleaños a mi prima. (mandar)

2. Responda con los verbos en presente de indicativo de las terminaciones ER

a. Yo no ____________ el francés porque es muy difícil. (comprender)
b. En mi instituto ____________ mucho. (aprender)
c. En su tiempo libre, mi hermano ____________ . (correr)
d. Nosotros ____________ a las seis de la tarde (comer)
e. Tú ____________ muy bien en español (leer)
f. La tienda enfrente de mi casa ____________ caramelos y helados. (vender)
g. Vosotros ____________ sangría en España. (beber)
h. En casa yo ____________ la cocina. (barrer)

3. Responda con los verbos en presente de indicativo de las terminaciones IR.

a. Mi corresponsal me ____________ todos los meses. (escribir)
b. Vosotros ____________ en Madrid. (vivir)
c. Mis amigos ____________ a clases de francés todos los lunes. (asistir)
d. Yo ____________ muchos regalos el día de mi cumpleaños (recibir)
e. Los bancos no ____________ los sábados en España. (abrir)
f. Mis padres ____________ un Ford. (conducir)
g. Nosotros ____________ la foto. (describir)
h. Mi ordenador no ____________ los documentos muy bien. (imprimir)

4. Completa los diálogos:

a. ¿Cómo te llamas?
____________________________________ . ¿Y tú?
Me llamo Paco.
Mucho _______________.
b. ¿De dónde _______________ usted?
_______________ argentino.
¿Y _______________, de dónde es?
_______________ peruano.
 c. Yo _______________ Juan. _______________ brasileño. ¿Y tú?
______________________________________________
d. ¿Cómo se llama usted?
____________________________________ . ¿Y usted?
______________________________________________
e. Buenos días.
____________________________________
¿Cómo se llama usted?
____________________________________. ¿Y usted?
____________________________________. Encantado.
f. Buenas noches.
____________________________________
Yo _______________ Antonio. ¿Y tú? ¿Cómo ____________________?
____________________ Rosa.
g. ¡Hola, Paco!
¡_______________, Merche!
Paco, ¿_______________ tú el amigo de Ana?
No, no soy yo.
Vale. Hasta luego. _____________________

Vocabulario “La casa”

La casa
el tejado
la chimenea
la ventana
la puerta
el timbre
el garaje
el buzón
las escaleras
la barandilla
el canalón

1. Completa las oraciones siguientes con la palabra correcta para que tengan sentido.

a. El cartero echa las cartas al ______________.

b. Llevo diez minutos llamando a la ______________.
c. Mi madre siempre aparca el coche en el ______________
d. Hace mucho calor, ¿puedo abrir la ______________?
e. Cuando subo las ______________ siempre me sujeto a la.
f. A veces encendemos el fuego en el salón y el humo sale por la ______________.
g. ¡Ding-dong! Alguien acaba de llamar al ______________.

Verbos ser, estar, llamarse y tener

Pronombres Personales Ser Estar Llamarse Tener

Yo Soy Estoy Me llamo Tengo
Tú Eres Estás Te llamas Tienes
Él, ella, usted Es Está Se llama Tiene
Nosotros Somos Estamos Nos llamamos Tenemos
Vosotros Sois Estáis Os llamáis Tenéis
Ellos, ellas, ustedes son están Se llaman tienen
2. Lee el texto y completa los huecos con el verbo ser o llamarse en presente de indicativo:

Soy Marina y _______________ enfermera. Trabajo en un hospital que _______________ muy grande.
_______________ alta, delgada, rubia y tengo los ojos azules. Todos me preguntan si _______________
alemana, pero _______________ española. Tengo un novio muy guapo. _______________ José,
_______________ moreno, delgado y no muy alto. Él _______________ torero. No veo las corridas de
toros porque me ponen nerviosa. Mis padres se ríen de mí por eso. Mi padre _______________ Jesús y mi
madre _______________ Josefa. Mi padre _______________ abogado y mi madre _______________
médica. Nosotros no _______________ ricos pero vivimos muy bien. Tenemos todo lo que queremos.

3. Contesta a las preguntas:

a) ¿Cómo te llamas? e) ¿Cómo se llama tu madre?

Me llamo _____________________________.
b) ¿Cuál es tu apellido?
Es ___________________________________.
c) ¿Tienes algún apodo? ¿Cuál es?
Sí, ___________________________________.
d) ¿Cómo se llama tu padre?
Se llama ______________________________.
Se llama ______________________________.
f) ¿Cómo se llama tu mejor amigo/a?
Se llama ______________________________.
g) ¿Cómo se llama tu profesor/a de español?
Se llama ______________________________.
h) ¿Cómo se llama tu colegio?
Se llama ______________________________.

4. Busca en la sopa de letras los adjetivos patrios (gentilicios) de los países/territorios hispánicos y
escríbelos (el gentilicio y el nombre del país/territorio) al lado de la bandera que corresponda:

5. Escribe los adjetivos patrios que has encontrado en la sopa de letras. Observa el ejemplo: español –
española

a. _________________________ k. _________________________
b. _________________________ l. _________________________
c. _________________________ m. _________________________
d. _________________________ n. _________________________
e. _________________________ o. _________________________
f. _________________________ p. _________________________
g. _________________________ q. _________________________
h. _________________________ r. _________________________
i. _________________________ s. _________________________
j. _________________________ t. _________________________
 6. Escribe los nombre s de los países hispanohablantes.

Lee el texto y haz lo que se te pide:

Salvador Dalí
Salvador Felipe Jacinto Dalí nace el día 11 de mayo de 1904 en Figueras
(provincia de Gerona, Cataluña, España). Ingresa en la Academia de Bellas
Artes de San Fernando, en 1921, en Madrid. Lo expulsan por estar en contra
de las autoridades de la escuela en junio del mismo año. Retorna a la
Academia de Bellas Artes en 1925 y, como es amigo de Federico García
Lorca, éste le escribe Oda para Salvador Dalí. Presenta sus primeras pinturas
surrealistas en 1929. Conoce a Gala, su futura esposa. El Movimiento
Surrealista expulsa de sus filas a Salvador Dalí en 1934. En 1940, se va a
Nueva York, donde vive hasta 1948. Empiezan las obras del Museo Dalí en
Figueras, en 1970. Realiza pinturas, dibujos, acuarelas y objetos en bronce,
en varios estilos, como impresionismo, cubismo, etc., pero es más conocido
por su obra surrealista. Muere Dalí en 1989.

1. Contesta correctamente a las preguntas:

a. ¿Cuál es el apellido de Salvador?
____________________________________________________________

b. ¿Cuándo nace Salvador Dalí?

____________________________________________________________
c. ¿Dónde nace?
___________________________________________________________
d. ¿Cuándo ingresa en la Academia de Bellas Artes?
____________________________________________________________
e. ¿Cuándo retorna a la Academia de Bellas Artes?
____________________________________________________________
f. ¿Cómo se llama su mujer?
____________________________________________________________
g. ¿Quién le escribe a Dalí Oda para Salvador Dalí?
____________________________________________________________
h. ¿Qué estilo lo hace más famoso?
 ____________________________________________________________
i. ¿Cuándo lo expulsan del Movimiento Surrealista?
____________________________________________________________
j. ¿En qué año muere?
___________________________________________________________

LAS PROFESIONES

Usamos las preguntas: ¿En qué trabajas?, ¿Cuál es tu trabajo?, ¿Qué haces? y ¿A qué
te dedicas? para preguntar sobre el trabajo u ocupación de otra persona. Para responder,
usa el verbo SER + el trabajo, p. ej. "Yo soy ingeniero"/ "Ella es azafata"

ingeniero, empleada doméstica, azafata, oficial de policía, piloto, veterinario, fontanero, enfermera,
doctor, recepcionista, agente de ventas, bombero, diseñadora, escritora, agricultor, repartidor, chef,
juez, taxista, administradora
 LOS NUMERALES

0 – Cero 15 – Quince 29 – Veintinueve

1 – Un, uno, una 16 – Dieciséis 30 – Treinta
2 – Dos 17 – Diecisiete 31 – Treinta y uno
3 – Tres 18 – Dieciocho 32 – Treinta y dos
4 – Cuatro 19 – Diecinueve 33 – treinta y tres
5 – Cinco 20 – Veinte 40 – Cuarenta
6 – Seis 21 – Veintiún, veintiuno, 44 – Cuarenta y cuatro
7 – Siete veintiuna 45 – Cuarenta y cinco
8 – Ocho 22 – Veintidós 50 – Cincuenta
9 – Nueve 23 – Veintitrés 60 – Sesenta
10 – Diez 24 – Veinticuatro 70 – Setenta
11 – Once 25 – Veinticinco 80 – Ochenta
12 – Doce 26 – Veintiséis 90 – Noventa
13 – Trece 27 – Veintisiete 100 – Cien
14 – Catorce 28 – Veintiocho

1. Escribe los numerales con letras:

a. 0,50 euros _______________________________________________________________
b. 2,35 euros _______________________________________________________________
c. 0,80 euros _______________________________________________________________
d. 0,23 euros _______________________________________________________________
e. 1,40 euros _______________________________________________________________

2. Si la forma está equivocada escribe la correcta.

a. Treintaitrés ______________________________________
b. Veinticuatro ______________________________________
c. diecinueve ________________________________________
d. Veinte y ocho _____________________________________

3. Escribe con letras.

a. 16 _______________________________________________
b. 23 _______________________________________________
c. 15 _______________________________________________
d. 2 ________________________________________________
e. 14 _______________________________________________
f. 30 _______________________________________________
g. 25 _______________________________________________
h. 19 _______________________________________________

4. Complete las siguientes frases usando el verbo tener:

a. Carlos _______________ un cuaderno.
b. ¿_______________ usted papel?
c. ¿Qué _______________ ahí? (tú)
d. ¿Qué _______________ aquí? (yo)
e. ¿Qué _______________ los/as alumnos/as?
f. Felipe _______________ que preparar la lección.
g. Él y yo _______________ mucho que hablar.
h. h) ¿_______________ ustedes que estudiar en casa?
 5. Completa las oraciones usando el verbo tener en presente de indicativo:
a. Adela _______________ una bicicleta moderna.
b. Jaime y yo _______________ mucho que hablar.
c. ¿ _______________ usted papel?
d. Lucía y Gabriel _______________ que hacer los deberes.
e. ¿Qué _______________ ahí sobre el pupitre? (tú)
f. ¿ _______________ ustedes que ir a casa?
g. A ver, ¿qué _______________ yo aquí sobre la mesa?
h. ¿Qué _______________ que estudiar, Matemáticas o español? (vosotros)
i. El año _______________ 365 días.