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00 Practica 3ero A Raz Verbal Jue 18 May

Este documento presenta un plan de mejora para trabajar palabras primitivas y derivadas. Contiene ejercicios para identificar palabras primitivas y derivadas, clasificar palabras como primitivas o derivadas, y formar palabras derivadas a partir de palabras primitivas.

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4 Palabras primitivas y derivadas PLAN DE MEJORA.

Ficha 1

Nombre Fecha

1 Copia cada palabra derivada junto a la palabra primitiva de la que procede.

•  colorado •  pintura •  leñoso •  pintor •  colorete


•  leñador •  colorista •  descolorido •  leñera •  pintada

color  

pintar   

leña  

2 ¿Qué son? Escribe sus nombres donde corresponda.

Palabras primitivas  

Palabras derivadas   

3 ¿De qué palabras proceden estas palabras derivadas? Escribe.

Población, despoblado, superpoblado, pueblerino   

Humanidad, humanista, inhumano, sobrehumano   

Realismo, realista, irreal, realidad  

Peluca, peluquería, peluquero, pelón  

4 Escribe palabras derivadas a partir del nombre de cada objeto.

   

   

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 4 17


4 La sílaba. Clases de sílabas PLAN DE MEJORA. Ficha 2

Nombre Fecha

1 Divide estas palabras en sílabas y escribe el número de sílabas de cada una.

euro   caer  

armonía   referéndum

humorista   aceite  

bonsái   oído  

2 Subraya las palabras que tengan diptongo.

•  cuatro • héroe •  caimán • básico •  barrio


•  poeta •  canción •  lengua • béisbol •  álbum

3 Copia la palabra de cada oración que contiene un hiato.

•  Javier toca el acordeón. •  El atlas está en la estantería.


•  Conozco el océano Atlántico. •  He guardado el disfraz en el baúl.
•  Iremos al pueblo por la autovía. •  Raúl está en la lista de la selección.

4 Completa sus nombres con las vocales que faltan y clasifícalos.

L 
    N S   RP      NT  K 
    L     SC   RP      N

Tienen diptongo  

Tienen hiato  

18 Lengua Castellana 4 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.


4 La tilde en las palabras
esdrújulas PLAN DE MEJORA. Ficha 3

Nombre Fecha

RECUERDA
Llevan tilde todas las palabras esdrújulas.
En las palabras esdrújulas, la tilde se escribe sobre la vocal de la antepenúltima sílaba.
Por ejemplo: túnica, práctico, luciérnaga.

1 Subraya las palabras esdrújulas.

•  libélula •  carácter •  múltiple •  enciclopedia


•  cerámica •  relámpago • cómics • terrícola
• automóvil •  lágrima •  tentáculo •  cántaro

2 Copia sustituyendo los dibujos por palabras esdrújulas.

•  Los son la fruta más fácil de pelar.

•  Me gustaría visitar las de Egipto.

•  He aprendido a orientarme con la .

3 ¿Qué es? Escribe palabras esdrújulas.

Instrumento que permite ver objetos lejanos.   

Araña grande de cuerpo peludo.  

4 Pon las tildes que faltan.

• Las hadas se representan con una varita magica.


•  Hemos visto una pelicula de aventuras.
•  En la exposición había un automata.

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 4 19


5 Palabras simples y compuestas PLAN DE MEJORA. Ficha 1

Nombre Fecha

1 Copia las palabras compuestas y escribe las palabras simples que las forman.

•  pasajero •  guardameta •  paraíso •  rompeolas


•  maleducado •  salvajada •  conservante •  guardería

      + 

      + 

      + 

2 Relaciona y forma palabras compuestas.

cuenta             terreno  

todo             vajillas  

lava             montañas  

pasa             gotas  

3 ¿Qué son? Escribe palabras compuestas. Luego, forma una oración con cada una.

       

4 Escribe palabras compuestas a partir de las siguientes:

abre        quita        corta   

20 Lengua Castellana 4 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.


5 Sustantivos y adjetivos PLAN DE MEJORA. Ficha 2

Nombre Fecha

1 Clasifica los sustantivos comunes que aparecen en estas oraciones:

•  Andrés tiene mucha imaginación y ha inventado un juego.


•  Cuando Elena ve películas de miedo, le late muy deprisa el corazón.
•  Mi tío Eugenio se sienta en el jardín a leer su libro favorito.

Concretos  

Abstractos  

2 Copia cada sustantivo individual con el colectivo correspondiente.

abeja vajilla Sustantivos individuales Sustantivos colectivos


  

pino  flota
  

plato  enjambre
  

barco  pinar
  

3 Escribe sustantivos y di en cada caso qué género y número tienen.

4 Completa con adjetivos.

•  Esther tiene los ojos . •  Lleva una camiseta .

•  El profesor leyó un cuento . •  Mi amiga es muy .

•  Mi casa es . •  Las hortalizas son .

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. Lengua Castellana 4 21


5 La tilde en diptongos e hiatos PLAN DE MEJORA. Ficha 3

Nombre Fecha

RECUERDA
Las palabras con diptongo siguen las normas generales de acentuación. En los
diptongos, la tilde se escribe sobre la vocal abierta (a, e, o). Por ejemplo: diálogo.
Cuando el diptongo está formado por vocales cerradas (i, u), la tilde se escribe sobre la
segunda vocal. Por ejemplo: cuídalo.
Las palabras con hiato también siguen las normas generales de acentuación, excepto
los hiatos formados por vocal cerrada tónica (i, u) y vocal abierta (a, e, o), que llevan
siempre tilde sobre la vocal cerrada. Por ejemplo: día.

1 Subraya los diptongos y rodea los hiatos de cada pareja de palabras.

raíz avión aéreo laurel héroe


radio navío acuático laúd huésped

2 Pon las tildes necesarias a estas palabras con diptongo y clasifícalas.

•  biologo •  bonsai •  nacion •  sueter


•  beisbol •  camion •  diafano •  puntapie
•  tambien •  naufrago •  estiercol •  farmaceutico

Agudas  

Llanas  

Esdrújulas  

3 Completa con palabras con hiato.

•  El de la prueba de atletismo batió todos los récords.

•  Compramos una tarta en una del centro de la ciudad.

•  Los erizos tienen el cuerpo cubierto de .

•  Cruzó el Atlántico en un barco de vela.

22 Lengua Castellana 4 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L.

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