SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Bogotá D.C.

REGIONAL DISTRITO CAPITAL

Versión: 01
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
PLANTILLA TALLER

Denominación: TALLER No. 1 EXPRESIÓN ORAL

Nombre y código del
Programa de formación:
Identificación del taller Actividad de aprendizaje 1- Reconocimiento de la expresión oral
Duración estimada horas y
4 horas
fecha de entrega:

Modalidad del trabajo: Presencial y virtual

Ambiente de formación: Ambiente virtual
Computador portátil o de mesa, Kit de materiales: marcadores,
Materiales de formación:
cartulinas, bloc de notas, lápices, esfero

I. OBJETIVO(S)

 Identificar las habilidades que se requieren para mejorar la expresión oral.

 Reconocer las habilidades propias y las dificultades para expresarse.

II. CONCIENCIACIÓN

La expresión oral ha sido denominada como una capacidad

comunicativa desarrollada por los seres humanos. Saber
escuchar y saber expresar los conceptos, ideas y significados
específicos debe ser un objetivo imperativo para optimizar el
perfil profesional de cualquier individuo. A continuación,
encontrará una serie de actividades que le ayudarán a
desarrollar la competencia comunicativa oral, necesaria para
que su desempeño laboral y social sea exitoso. Desarrolle
jwq/ver/verr/47349
cada una de las actividades sugeridas, siguiendo atentamente
las instrucciones.

III. DESCRIPCIÓN DEL TALLER

1. Reconocimiento Expresión Oral (2 horas)

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Visite la siguiente página web https://www.ted.com/, seleccione su tema favorito, posteriormente

elija uno de los conferencistas y observe detenidamente su desempeño. Escriba sus impresiones
frente a su presentación y a la forma en que se comunica. Luego, compárelo con el siguiente
comediante: https://youtu.be/5HVzafP6TUw. Reflexione sobre las habilidades que se deben tener
un expositor en general, sin importar la temática que trate y realice un y escriba a continuación sus
conclusiones.
Escuche la conferencia de Lucas Raspall · Psiquiatra

Llegue a la conclusión que para poder llegar a dar una conferencia o ser un cuenta chistes
tenemos que tener un alto auto estima para poder hablar sobre situaciones que nos pasan en
nuestra vida diaria, y tener un `gran aprendizaje de lo que pasa en nuestra vida diaria para mejorar
día con día.
Aprender a burlarnos de nosotros mismos y saber que lo malo que pasa en nuestra vida no tiene
que ser para echarnos a la pena o como dicen para echarnos a morir si no para aprovechar todo
lo que sucede y cambiar muchas cosas para mejorar

1. Expresión Oral (2 horas)

3.2.1. Consulte sitios en Internet donde se pueda hallar información acerca de cómo hacer una
exposición de calidad. Asegúrese de revisar y leer la información detalladamente para
poder conceptualizar los datos allí encontrados. Luego, desarrolle el siguiente cuadro con
base en su consulta.
2. Las habilidades que debe tener un expositor teniendo en cuenta cada forma de comunicación,
son:
Comunicación oral Comunicación escrita Comunicación gestual
(presentación de los textos escritos
utilizados en la exposición)
 Hablar con calma y  Preparar muy bien el  Presentación personal
fluidez tema
 Pautas en la Buena ortografía  Dirigirse a todos en el
conferencia auditorio
 Conocer de el tema del Tipo de letra legible  Evitar chicle o duces

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que se habla
 Manejo de tiempos
 Evitar muletillas
 Utilizar el ingenio en la
comunicación
 Tono de voz adecuado
 Elegir muy bien las
palabras
 Material de apoyo
 Manejo de colores
 Tamaño de la letra
acorde para el publico
 Coherencia en lo que se
dice y se escribe
 Titulo llamativo y
significativo
Trasmitir seguridad con la
mirada
 Las posturas en el auditorio
 Ser amable
Expresión corporal adecuada
 Una distancia adecuada de la
tarima y el auditorio

IV. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS

Utilización de las herramientas electrónicas

Es importante que empleemos los elementos con los que constamos en nuestro contexto para
permitir el desarrollo de los procesos educativos significativos, por esta razón nos valemos de las
herramientas tecnológicas como lo pueden ser el celular, el ordenador y el internet.

V. INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA EL TALLER

En la plataforma territorium:

1) Responda a los dos puntos planteados en este taller.

2) Se ubicará en la carpeta denominada “Expresión Oral”
3) Posteriormente entrará a la pestaña “Actividad de aprendizaje 1- Taller reconocimiento
expresión Oral”
4) Suba su archivo.

VI. EVIDENCIAS O ENTREGABLES ASOCIADOS AL TALLER

Consulte el documento “Lista de chequeo” para conocer los requerimientos de la evidencia.

VII. GLOSARIO

Oralidad: toda aquella acción que se exprese por la boca mediante sonidos.

Expresión: señales de diversos tipos que utilizamos para comunicarnos por medio de lenguajes
comunes entre los seres humanos, que serán nuestros mecanismos básicos de comunicación;
lenguaje verbal y no verbal.

Comunicación: transmisión (recíproca) de información de algún tipo, desde un emisor a un

receptor mediante un lenguaje común.
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Expresión Oral: es comunicarse mediante el habla, tonos de voz, ritmo, gesto, espacios, etc. sin
más herramientas que uno mismo.

Oratoria: arte de hablar en público con elegancia para persuadir, convencer, educar o informar.

Tipos De Oratoria: influyen en las diferentes clases de auditorio y afectan la naturaleza de la

comunicación. Hay oratorias de tipo política, forense, académica, etc.

Eficaz: que logra hacer efectivo un intento o propósito.

Efectivo: que produce el efecto esperado o que va bien para alguna cosa determinada.

Estrategia: técnica o conjunto de actividades destinadas a conseguir un objetivo.

Calidad: superioridad o excelencia.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 2012. SENA. Técnicas de Expresión Oral. OVA

 Claves para una presentación eficaz: Consultado el 29 de enero de 2015
http://youtu.be/zL-GKEkOlMc
 Sitio Web para elaboración de presentaciones interactivas: www.prezi.com Consultado el
29 de enero de 2015.
 Tutoriales en línea para aprender a usar PREZI. Consultados el 29 de enero de 2015.
https://www.youtube.com/watch?v=SCnZMNDGFVc / https://www.youtube.com/watch?
v=_PR8JfdmErY
 RAMÓN, S. Exposiciones y presentaciones en público. Anexo 1. SENA – CEET
 Anexo 2 “Comunicación y Presentaciones Efectivas” elaboradas por instructoras Promover
CEET.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Claudia Yaya Instructores Centro de Electricidad, 14 de abril 2020

Electrónica y
Fernando Mantilla Telecomunicaciones
Lorena Molina

Revisión

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Aprobación

CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

Revisión

Aprobació
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