Unidad 1: Paso 2 – Importancia de la psicometría y variable asignada.

Presentado por:

Alexandra Maria Carrascal

Grupo: 403016_129

Tutora:

Gloria Cecilia Sandoval

Psicometría

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH

Programa de psicología

julio/2020
 INTRODUCCIÓN.

Si bien la psicometría se ocupa de los problemas de medición en psicología, basándose en la

estadística como pilar fundamental para formular teorías y a su vez desarrollar métodos y

técnicas específicas de medición donde podemos diferenciar temas los cuales son propios de la

psicometría (teorías de medición, escalamiento y teoría de los test), para poder conocer los

objetivos de cada uno, es importante estudiar su historia a lo largo del tiempo, sus inicios, sus

principales autores y principios de la disciplina, los cuales nos permitirán enriquecernos de

conocimientos como futuros profesionales.

En esta fase comprendimos mediante una cronología cómo ha evolucionado la psicometría a

medida que pasa el tiempo y por otra parte una reflexión grupal en la que se indica de qué manera

la psicometría como disciplina podría aportar a la comprensión de alguna de las variables

psicosociales asociadas a la salud mental (Inclusión Educativa), con el fin de conocer la

importancia de la psicometría en la misma.

 CRONOLOGÍA DE LA HISTORIA DE LA PSICOMETRÍA.

La psicometría es desarrollada como un modelo que permite estudiar la disciplina

metodológica dentro del área de la psicología, y a ves hace parte del lenguaje formal de la
matemática cuya tarea fundamental es la medición o cuantificación de las variables
psicológicas. Es por ello que La psicometría como muchas otras técnicas tiene su historia, que
nos ayudan a comprender de una manera más clara por qué se hizo necesario utilizarlas como
una herramienta fundamental  en la psicología.

Link: https://www.lucidchart.com/documents/view/5a4281b7-f23e-450d-8255-
949b9f086493/0_0
 ¿Cómo la psicometría podría aportar a la comprensión de variables psicosociales
relacionadas con la salud mental en nuestro país? Desde la variable INCLUSIÓN
EDUCATIVA.

En la complejidad de la actualidad es importante entender que la educación es un derecho y que

todos los niños, niñas y jóvenes merecen estar en un aula de clases sin importar su cultura, estrato

socioeconómico o si padece alguna limitación física o cognitiva, por lo tanto la psicometría busca

que en todas las instituciones tengan un control de mejora para brindar una educación de calidad

y que todos los miembros de la institución pueden gozar de un ambiente sano y un buen

acompañamiento por parte de los docentes hacia los estudiantes. La psicometría ha sido de gran

ayuda dentro del ámbito educativo para detectar con mayor facilidad las áreas de oportunidad o

bien las que se pueden mejorar a través de distintas técnicas que se adapten al alumno para un

mejor aprovechamiento académico. Por lo tanto, la psicometría permite evaluar la capacidad de

los niños y jóvenes, tanto así que el sistema educativo debe buscar alternativas de solución para

mejorar el aprendizaje de los estudiantes, en donde se realice una evaluación por competencias

con el propósito de mejorar el rendimiento académico del alumno de acuerdo a sus necesidades

Un posible ejemplo seria que se lleven a cabo test de inteligencia por parte de los psicólogos en

cada una de las institución del país, con el fin de mejorar las habilidades de los estudiantes en

donde el docente y la institución sean los encargados de buscar alternativas para un buen

rendimiento académico y que se adapten al estudiante. Por otro lado las instituciones tienen que

tener una buena infraestructura con el propósito que los estudiantes con limitaciones motoras

puedan ingresar a las aulas de clases sin ningún problema y que los docentes estén capacitados

para poder enseñar a estos alumnos.

En los últimos años ha tomado mucha fuerza una tendencia denominada “diseño universal”, “Se

entiende por Diseño Universal al diseño de productos y entornos aptos para el uso del mayor

número de personas sin necesidad de adaptaciones ni de un diseño especializado.” The Center for

Universal Design, N. C. State University, teniendo en cuenta la anterior definición, el diseño

universal busca sacar del olvido a las personas con algún tipo de deficiencia, sea física o

cognitiva, y darle participación en la sociedad, en este orden de ideas, no sólo el diseño de

productos y entornos es necesario para lograr tal fin, sino también, brindar una mejor educación a

este tipo de personas, para mejorar su participación en la sociedad y brindarles una mayor

autonomía y mejor estilo de vida;

Temiendo en cuenta el último reporte hecho por la secretaria de educación se matricularon

alrededor de 81,757 estudiantes con alguna discapacidad motora y solo asisten un 5,4%, esto

quiere decir que en Colombia falta mucho por mejorar con respecto a la inclusión educativa, ya

que las infraestructuras de algunos colegios no son las más adecuadas para un estudiante con

discapacidad y solo entre un 20 y 30% de los docentes están capacitados para brindar una

educación de calidad a los niños, niñas y jóvenes.

Por otro lado en Colombia, aborda la calidad y pertinencia en la educación de grupos étnicos,

con la consolidación y ajuste del proyecto etnoeducativo y el modelo pedagógico del pueblo

indígena Yukpa.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Aragón, L. E. (2015). Capítulo 2 Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época

moderna: siglo XX. En Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-
conceptuales y psicometría (2a. ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Recuperado
de  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=25&docID=11013758&tm=1502323027393

Aragón, L. E. (2015). Capítulo 3 Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica. En

Evaluación psicológica: historia fundamentos teórico-conceptuales y psicometría (2a.
ed.). México: Editorial El Manual Moderno. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=25&docID=11013758&tm=1502323080759

Meneses, J. (2013). Capítulo 1 Historia. En Psicometría. Catalunya, España: Editorial UOC.

Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=26&docID=10903328&tm=1502322898276

OVI Unidad 1 - Importancia de la Psicometría

UNAD (2017) Importancia de la Psicometría [OVI] Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/10950.