Universidad Autónoma de Campeche (UACAM)

Facultad de humanidades

MAESTRO: Cristian Chuc Sanchez

ALUMNO: DIEGO ROMAN ESPINOSA RHODAS

2 PARCIAL

GRUPO: 5B

FECHA DE ENTREGA: 07/10/2023

INVITADA ESPECIAL POR PARTE DE LA MAESTRA GLADYS: MTRA. LORENA RUBI POOL CAN

(INVITADOS ADICIONALES: MTRA MARIA ALEJANDRA TREJO QUT, MTRO ANGEL ALEJANDRO
VAZQUEZ, MTRA OLGA PAVON LANZ)

PRIMERO QUE NADA, EMPEZAR POR LA RAMA DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA dentro el contexto
social de la humanidad es indispensable para la sobrevivencia y desarrollo de la sociedad, desde
generaciones antiguas la educación fue promoviendo desarrollo y transmitiéndose conocimientos y
destrezas de adultos a jóvenes.

la psicología educativa es una disciplina o rama de la psicología en general, diferentes autores o

representantes que hicieron posible la estructuración de la psicología educativa como ciencia cuyo
objetivo es desarrollar los procesos de aprendizaje.

Como nos comentaba la mtra lorena pool el ser psicólogo educativo significa bastante, abarca mas
que el hecho de solo ayudar a nuestros amigos, familiares etc; si no que implica conocer diferentes
factores que influyen en los diferentes procesos educativos a través de los años, la psicología
educativa ha sido una de las áreas de especialización de la psicología que le ha aportado mucho
sobre todo al ámbito educativo y que es uno de los sistemas más importantes para el crecimiento
educativo ya que que se abre en el análisis de la existencia de la psicología educativa, su progreso y
desarrollo científico, a través del análisis de la historia, rol y avance científico y formación de la
disciplina y también plantea cuestionamientos respecto a la capacidad de formativa de los nuevos
profesionales, la comprensión de contextos escolares y la estructuración de líneas y grupos de
investigación, que se enfoquen en los problemas de los estudiantes, su diagnóstico e intervención.

También otra cosa que comentaba las diferentes dificultades políticas gubernamentales ya que la
mayoría de lo que abarca la psicología educativa es muy extensa, muy abarcativa

Menciona igual que el área educativa esta muy limitada en información ya que estas dificultades
son más difíciles de pasar, para la psicología educativa a sido difícil irse abriendo camino para
trascender

REFLEXION: El análisis por la psicología educativa y sus generalidades, permite abrir la reflexión
respecto a su capacidad conceptual, laboral e investigativa que presenta la disciplina.

Sabemos el espacio para el desarrollo de las practicas disciplinares aun es amplio y requiere de un
buen número de psicólogos especializados y cualificados, en el análisis e intervención de los
problemas de los estudiantes, la educación y la escuela.

Pero también abre la duda y el debate para comprender las competencias del rol profesional y la
capacidad formadora, los cuales se diferencian en tanto metodología, paradigmas y desarrollo
técnico intervenido de otras especialidades. Por lo tanto, se espera que el avance de la
investigación, la ciencia y la tecnología, nos permitan tener una mejor comprensión del fenómeno
educativo y una mayor condición de acción e intervención.
 INFLUENCIA EN LA SOCIEDAD ACTUAL: La psicología dentro de la educación busca entender la
conducta, comportamiento y el proceso de aprendizaje de cada estudiante respetando su
individualidad y estilo de aprendizaje, entorno sociocultural donde se desenvuelve y de qué
manera influyen estos factores

CONTRIBUCIONES: las contribuciones educativas ayudan a diseñar programas educativos,

fortalecer las herramientas de aprendizaje de los alumnos, participar en el diseño de planes y
programas de estudio, en la formación docente, y en la calidad educativa, entre otras actividades