GUIA DE TRABAJO

ASIGNATURAS INTEGRADAS: DOCENTE(S): Edna GRUPOS: 2-1 GUÍA N°: 10, 11 Y

CATEDRA PARA LA PAZ Y Ruth Albarracín 12
ETICA
SEMANA: DEL 23 DE JUNIO al N. HORAS: 6 ENTREGADA PÁGINAS: 2
1O DE JULIO EL: 10 DE
JULIO
COMPÉTENCIA(s): Comprender que todas las personas son diferentes y necesitamos
respeto
APRENDIZAJE(s): Realizar acciones para comprender que no debemos discriminar las
personas cercanas
TEMA(s): Evitemos la discriminación, Todos somos diferentes

INTRODUCCIÓN: La presente guía, se elabora con el objetivo que los estudiantes,

reconozcan la importancia del respeto dentro de sus familias y hacia las demás personas, así
mismo desarrollar actividades junto con sus familias que contribuyan a un buen estado fisco
y mental, tiene una duración de 6 horas.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN

Lee el siguiente cuento y coméntalo con tu familia

Se inició la época escolar y muchos niños iban más que contentos al colegio. Una vez que
estaban en el salón, todos vieron al profesor Marcos que ingresaba al aula pero acompañado
de un niño. Se trataba de un nuevo integrante del aula de clase: Luchito. En lo primero que se
fijaron todos fue en que el niño era de tez oscura. Algunos niños empezaron a hacer
comentarios incómodos acerca del color de piel de Luchito pero el profesor les llamó la
atención. Todos los niños quedaron en silencio y muy atentos a lo que diría el profesor:
«Buenos días a todos. Le presento a Luis, su nuevo compañero. Espero que hagan que se sienta
bien, que compartan sus cosas con él y que lo apoyen en todo lo que necesite, ¿entendido?».
«Sí, profesor», contestaron todos a la vez.

En el recreo, los niños le preguntaron a Luis por qué tenía la piel de color oscuro. Él les contó
que venía de una familia en donde muchos de sus integrantes tenían la piel de ese color. Les
dijo también que no es la primera vez que le hacen comentarios discriminantes, así como
algunos lo hicieron cuando él ingresó al aula con el profesor. Les explicó que no debían hacer
eso porque a fin de cuentas él también tenía ojos, brazos, piernas y sentimientos sobre todo.

Los niños después de escuchar a Luis, estuvieron avergonzados por lo que habían hecho y
entendieron  que no debían discriminar a nadie por ningún motivo. Se olvidaron de sus
diferencias y se fueron a jugar. Pasaron los meses y Luis llego a ser un buen compañero,
apreciado por todos y uno de los alumnos más aplicados del salón, por lo cual se ganó aún más
el respeto de todos.

 Colócale un título a la historia

 Realiza el dibujo en tu cuaderno y escribe una enseñanza

 MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN

Escribe en tu cuaderno
No importa el color ni las diferencias que tengamos física o intelectualmente.
Debemos entender que todos somos personas que debemos apreciarnos y
respetarnos como seres humanos.

MOMENTO DE TRANSFERENCIA Y EVALUACION

 Desarrollo de actividades para complementar el tema, en tu cuaderno

 Realiza un cartel en tu cuaderno sobre la importancia del respeto hacia todas las
personas

El seguimiento y evaluación se realizara por medio de preguntas durante su desarrollo y de las evidencias enviadas
al WhatsApp