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“San Ramón” “San Ramón”

Tradición gloriosa – Vida fecunda – Vínculo de fraternidad Tradición gloriosa – Vida fecunda – Vínculo de fraternidad
SEMANA 27 Recuerda que, a lo largo de estas dos semanas, vas a escribir un texto
REFLEXIONAMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE CUIDAR Y PROMOVER NUESTRA argumentativo. Para ello, te presentamos, a continuación, qué es un texto
BIODIVERSIDAD argumentativo y qué estructura tiene.
PROPÓSITO: El propósito de esta semana es que los estudiantes analicen e
interpreten textos sobre la biodiversidad, así como sobre su cuidado y promoción,
y que recopilen la información de estos textos para utilizarlos como insumos
durante la elaboración de su texto argumentativo.
LEEMOS Y ANALIZAMOS
A. Lee atentamente la siguiente situación y luego responde:

Camila es una adolescente de 2° grado que, a partir de la investigación sobre los

hogares ecoeficientes, investigó un poco más en torno al cuidado del ambiente
durante el contexto del COVID-19 que estamos viviendo y propuso que, así como
hicimos un plan de mejora para tener un hogar ecoeficiente, podamos plantear una
propuesta más grande, que contribuya con todo el país y que nos permita cuidar a
todos los seres que habitan en él, nuestros alimentos y en general a todo lo que
tenemos en Perú. Pues, además, ella siente que las personas no se comprometen en
este cuidado y pareciera como si tuviéramos que convencerlos de comprometerse en Como ves, un texto argumentativo parte de una tesis o idea que se defiende, en
este gran objetivo. este caso, la idea que defenderemos tiene que ver con la importancia de la
¿Sabemos cuánta diversidad tiene nuestro país? ¿Qué pasa con la diversidad de
conservación y promoción de la biodiversidad. Además, para sostener esta tesis,
nuestro país en este momento de pandemia? ¿Por qué es importante conservar y
requiere razones o argumentos que permitan sustentar la tesis: demostrar,
promover nuestra biodiversidad para cuidar nuestra salud y supervivencia?
ejemplificar, explicar aquella idea que se quiere defender para, finalmente, llegar a
Para dar respuesta a estas preguntas, a lo largo de estas semanas vas a elaborar un una conclusión que refuerce la tesis.
texto argumentativo en el cual se sustente tu postura en torno a la importancia de
LEEMOS SOBRE LA BIODIVERSIDAD EN EL PERÚ
cuidar y promover la biodiversidad con argumentos sólidos desde distintos
Para lograr un satisfactorio texto argumentativo, leeremos y reflexionaremos en
1. ¿Sabemos cuánta diversidad tiene nuestro país? torno a diversas fuentes que nos permitirán tener un sustento claro, sólido y válido
El Perú concentra en su territorio un gran patrimonio natural y una riqueza biológica para poder construir ideas y argumentos en torno a la importancia de conservar y
reconocida, pero cuyas dimensiones reales hasta el momento aún no han sido promover la biodiversidad.
determinadas.
2. ¿Qué pasa con la diversidad de nuestro país en este momento de pandemia?
1. Ingresa al archivo 1: “Textos para reflexionar en torno a la biodiversidad”
Que bueno el COVID-19 representa un nuevo reto que se suma a una serie de
amenazas que afectan a la diversidad. (que se envió al grupo). Elige dos de los tres textos que ahí encontrarás y
3. ¿Por qué es importante conservar y promover nuestra biodiversidad para cuidar léelos. Luego, en una segunda lectura, subraya las ideas principales de cada
nuestra salud y supervivencia? párrafo.
La biodiversidad es importante para la salud y supervivencia de las personas, 2. Luego de subrayar las ideas más importantes de cada texto, reflexiona en
produce bienes y servicios para satisfacer nuestras necesidades de aire y agua torno a las siguientes preguntas y responde:
limpios, alimentos, medicamentos, ropa, materiales de construcción y protección.
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a. ¿Qué información nueva he identificado en torno a la biodiversidad?
la información que he identificado en torno a la biodiversidad ha sido la variedad de La biodiversidad, a través del aporte de
organismos vivos de cualquier fuente, incluidos los ecosistemas terrestres y acuáticos. alimentos, agua dulce, suelos fértiles,
b. ¿Qué hace que nuestro país sea biodiverso? Tesis medicina, textiles, etc. nos permite diariamente
Nuestro país es biodiverso por su diversidad de ecosistemas, de especies y de recursos comer, beber, vestirnos, prevenir y curar
genéticos. enfermedades, admirar paisajes y desarrollar
nuestra propia vida y la de nuestra sociedad.
c. ¿Qué ideas de los textos que he leído me servirán para desarrollar mi texto
argumentativo?
La biodiversidad es importante porque nos da salud a las personas, nos produce
bienes, servicios y alimentos.
d. ¿Qué razones puedo identificar en los textos que sustentan la importancia de
a. Los ecosistemas, que también forman
conservar y promover la biodiversidad?
parte de la biodiversidad, tienen también
 Uno de los servicios más destacables de la biodiversidad es el aporte de alimentos amplias contribuciones a nuestra calidad
para las poblaciones rurales y urbanas. de vida.
 Las plantas domésticas o nativas son recursos genéticos que tienen valor económico b. Nuestra vida y nuestra calidad de vida
y significan beneficios para los países que los usan. dependen del mantenimiento de hábitats
 La economía nacional depende en cerca del 60 % de la biodiversidad. Argumento (s) y ecosistemas vivos y sanos.
 La biodiversidad es una fuente importante de productos para el autoabastecimiento c. Los bienes y servicios de los
de las poblaciones locales. Importancia y ecosistemas son un pilar fundamental de
beneficios de la las economías nacionales, tienen un alto
LEEMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA BIODIVERSIDAD E IDENTIFICAMOS LA biodiversidad potencial de generación de empleo,
ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS bienestar social y ambiental.

En la actividad anterior, pudiste, leer y reflexionar sobre la biodiversidad en el Perú. Ahora,

en esta actividad y para poder identificar argumentos sólidos que permitan sustentar tu tesis
o postura, te invitamos a leer textos breves identificando su estructura:

1. Ingresa al archivo 2: “Textos para identificar argumentos que sustentan la importancia

de la biodiversidad” (que se ha enviado al grupo). Elige dos de los tres textos que ahí
encontrarás y léelos.
2. Luego de leer, identifica la estructura de los textos leídos teniendo en cuenta las siguientes Los bienes y servicios aportados por la
partes del texto argumentativo. biodiversidad y los ecosistemas, tengan
a. PARA IDENTIFICAR LA TESIS: ¿Qué idea se defiende a lo largo del texto? o no actualmente un precio de
b. PARA IDENTIFICAR LOS ARGUMENTOS: ¿Qué razones, ideas o ejemplos permiten Conclusión mercado, tienen un valor esencial para
sustentar la tesis o postura que se encuentra en el texto? la sociedad y las personas.
c. PARA IDENTIFICAR LA CONCLUSIÓN: ¿Qué idea resume y refuerza la tesis presentada?
3. Una vez que hayas realizado el subrayado, elabora el siguiente cuadro sinóptico por cada
texto:
 4. Una vez que hayas elaborado tus cuadros sinópticos, reflexiona y responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno u hojas:
a. ¿Hay ideas comunes en los textos que has leído? ¿Cuáles?
Si hay ideas comunes en los textos que he leído, lo principal en lo que se
relacionan es acerca de la biodiversidad.
La pérdida de biodiversidad puede ejercer
un importante efecto directo en la salud
b. ¿Cuál es la relación entre la situación que venimos viviendo a causa del
Tesis humana, si los servicios de los ecosistemas
ya no alcanzan a satisfacer las necesidades. COVID-19 y el no cuidado ni preservación de la biodiversidad?
La pandemia de COVID-19 debería hacernos ver más claramente la conexión entre
nuestra salud y el medio ambiente, y debería hacernos conscientes de que proteger
el medio ambiente es una estrategia esencial para evitar otras crisis importantes de
salud en el futuro.

a. Uno de los campos más afectados dentro

de la salud sería la nutrición, ya que el
mantenimiento de la biodiversidad es
imprescindible para que los regímenes
alimentarios locales saludables permitan el
aporte suficiente de nutrientes.
b. El uso de plantas medicinales es el medio
de tratamiento más común en la medicina
tradicional y la medicina complementaria en
Argumento
todo el mundo.
(s)
Biodiversidad y c. Actividades humanas como la
salud humana deforestación, el cambio en el uso de los
suelos, la gestión de los recursos hídricos, la
urbanización descontrolada o la
aglomeración urbana, etc. están
trastornando tanto la estructura como las
funciones de los ecosistemas y alterando la
biodiversidad autóctona.

El impacto negativo de la pérdida de la

Conclusión biodiversidad se expande en diversos
campos, pero, sobre todo, en la salud,
repercutiendo