SECRETARIA DE EDUCACION

DEL DEPARTAMENTO DEL CHOCOMUNICIPIO DE UNION PANAMERICANA

I.E SANTO ECCEHOMO PLAN DE RASPADURA
Resolución de aprobación de estudio Nº 1952 del 92 y 003061 del 2010
Registró DANE 427361002222 NIT. 900299987
Correo institucional:iesantoeccehomo2019@gmail.com

FICHA DE SEGUIMIENTOS A LOS ESTUDIANTES EN LA MODALIDAD TRABAJO EN CASA

Ejemplo de ciencias naturales tomando los criterios de evaluación de unos aprendizajes

DATOS GENERALES : CRITERIOS DE EALUACIÓN

Nombre del docente: Nilo Eliu Mosquera Diferencia los Reconoce a el Comprende Identifica los
factores bióticos agua, carbono, claramente como elementos que
Curso : Tercero (plantas y oxigeno, un grupo componen la
animales) de los nitrógeno, fosforo sanguíneo sangre.
Área: abióticos (agua, e hidrogeno como reacciona con
luz, suelo, aire, compuestos otro.
Seguimientos a las guías del mes de junio de 2020 temperatura) de un fundamentales
ecosistema propio para la vida.
Fecha de seguimiento :
de su región.

Niveles de desempeño Niveles de Niveles de Niveles de Niveles de

desempeño desempeño desempeño desempeño
Nombre estudiantes 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
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Niveles de desempeño Niveles de Niveles de Niveles de Niveles de

desempeño desempeño desempeño desempeño
Nombre estudiantes 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

OBSERVACIONES

Notación para los niveles de desempeño

4= Logrado 3 = Avanzado 2 = En proceso 1 = Iniciado

Para el diligenciamiento de este instrumento, lo primero que debe hacer el docente es tener un diario, donde va a registrar las dudas o
inquietudes manifestadas por los estudiantes con respecto a los aprendizajes de la guía o de las preguntas que haga el docente , esta
comunicación debe conllevar al docente a saber en qué nivel de desempeño está el estudiante ; lo interesante es que en la medida que el
indicador este en 1 o 2 , el docente de be realimentar al estudiante para que llegue a los niveles 3 o 4
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