Esquema sugerido para el plan de acompañamiento

1. Información general: Completar los datos informativos requeridos:

1.1 Nombre de la IE
1.2 UGEL
1.3 Distrito / Provincia / Región
1.4 Años de funcionamiento
1.5 Código Modular
1.6 Dirección de la IE
1.7 Correo electrónico de la IE / Teléfono de la IE
1.8 Nombre del director
1.9 Correo electrónico del director / Teléfono del director
1.10 Nombre del Coordinador Pedagógico
1.11 Número de docentes acompañados

2. Datos de los docentes acompañados

CP o
N° Nombres y apellidos Correo electrónico Celular Documento de Identidad Áreas a cargo
CT

3. Objetivos:

 Considerar qué es lo que se propone lograr en el acompañamiento pedagógico.

 Indique un objetivo general y otros específicos.
 Colocar un objetivo alrededor de la siguiente idea:

General:

Fortalecer las competencias y desempeños priorizados de los maestros y maestras

para mejorar las condiciones de ejercicio de su práctica pedagógica, en el marco del
acompañamiento como estrategia de formación en servicio de la IE xxx durante el año
2021.

Objetivos específicos:
 Diagnosticar el desempeño de los y las maestras de la IE xxx durante año 2021.
 Desarrollar las potencialidades de los maestros y maestras a través del diálogo
interactivo y reflexivo para mejorar las condiciones de su práctica pedagógica al
servicio de la IE xxx durante el año 2021.

1
 4. Perfil esperado del docente acompañado al término del 2021

5. Caracterización del contexto de la institución educativa

 Breve descripción de la ubicación geográfica, vías de acceso, medios de
transporte, características productivas y socioculturales del ámbito de la IE,
idiomas de la zona, datos referenciales socioeconómicos (quintil de pobreza,
niveles de desnutrición, etc.),
 Resultados de la Evaluación Censal de los Estudiantes de la IE del 2019.
 Instituciones cercanas aliadas.

6. Identificación de necesidades formativas: análisis e interpretación de matrices

6.1 A nivel individual (Matriz 1)

Matriz 1

RECOJO DE INFORMACIÓN A NIVEL INDIVIDUAL:

NECESIDADES
ACTIVIDAD
DOCENTE ASPECTO A MEJORAR Sí / No FORMATIVAS
PLANIFICADA
INDIVIDUALES
Planificación:
(Guarda relación entre la
competencia y capacidades,
propósito, reto y criterio de
evaluación)
Comprensión del
Docente 1 sentido, importancia y/o
utilidad de lo que se
aprende

Actividades e
2
 interacciones (alta
demanda cognitiva)

Retroalimentación

Planificación:
(Guarda relación entre la
competencia y capacidades,
propósito, reto y criterio de
evaluación)
Comprensión del
sentido, importancia y/o
utilidad de lo que se
aprende

Docente 2
Actividades e
interacciones (alta
demanda cognitiva)

Retroalimentación

6.2 A nivel grupal (Matriz 2)

A nivel grupal:
Matriz 2

Aspecto Sí No Necesidad formativa identificada

1. Planificación: 30% 70%

(Guarda relación entre la
(Adicionar (Adicionar
competencia y detalles detalles
capacidades, propósito, cualitativos) cualitativos)
reto y criterio de
evaluación)
2. Comprensión del sentido,
importancia y/o utilidad
de lo que se aprende.
3. Actividades e -- -- --
interacciones (alta
demanda cognitiva).

3
4. Retroalimentación -- -- --

7. Cronograma general de acciones formativas

Cronograma de acciones formativas por Institución Educativa (VISITA EN AULA VIRTUAL)

4
 CRONOGRAMA DE VISITA
REGIÓN   UGEL  
COD.
NOMBRE
MODULAR    
DE LA IE
DE LA IE
NOMBRE DEL
 
DIRECTOR
NOMBRE DEL
COORDINADOR  
PEDAGOGICO

DOCENTES ACOMPAÑADOS DE LA IE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DEL CP

ACOM. PED.
ACOM. PED. 2 ACOM. PED. 3 ACOM. PED. 4 ACOM. PED. 5 ACOM. PED. 6 7
APELLIDOS Y ACOM. PED. ACOM. PED. ACOM. PED. 1 ACOM. PED.
Grado y MEDIO DE (F. (F. (F. (F. (F. (F. (FASE CIERRE)
NOMBRES DEL Área(s) a Cargo SENSIBILIZACIÓN DIAGNÓSTICO (F. DESARROLLO)
Sección INTERACCIÓN DESARROLLO) DESARROLLO) DESARROLLO) DESARROLLO) DESARROLLO) DESARROLLO
DOCENTE
)
FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA
12/04/202 18/04/202 08/05/202
Ilia matemática 3ero meet 1 14:00 1 9:00 1 10:00                            
llamada de 12/04/202 19/04/202 09/05/202
Jesús comunicación 2do teléfono 1 14:00 1 11:00 1 11:00                            
12/04/202 18/04/202 10/05/202
Julia cyt     1 14:00 1 12:00 1 12:00                            
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               

5
 CRONOGRAMA DE DIALOGO REFLEXIVO
REGIÓN   UGEL  
COD.
NOMBRE
MODULAR DE    
DE LA IE
LA IE
NOMBRE DEL DIRECTOR  
NOMBRE DEL
COORDINADOR  
PEDAGOGICO

DOCENTES ACOMPAÑADOS DE LA IE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO DEL CP

ACOM. PED. 4
ACOM. PED. ACOM. PED. ACOM. PED. 1 ACOM. PED. 2 ACOM. PED. 3 ACOM. PED. 5 ACOM. PED. 6 ACOM. PED. 7 ACOM. PED.
APELLIDOS Y (F.
Grado y MEDIO DE SENSIBILIZACIÓN DIAGNÓSTICO (F. DESARROLLO) (F. DESARROLLO) (F. DESARROLLO) (F. DESARROLLO) (F. DESARROLLO) (F. DESARROLLO) (FASE CIERRE)
NOMBRES DEL Área(s) a Cargo DESARROLLO)
Sección INTERACCIÓN
DOCENTE FECH
FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA HORA
A
Ilia matemática 3ero meet         15:00                            
llamada de
Jesús comunicación 2do teléfono         15:00                            
Julia cyt             15:00                            
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               

6
Cronograma de acciones formativas por I.E (Reuniones Colegiadas)

CRONOGRAMA DE REUNIONES COLEGIADAS

REGIÓN UGEL
COD. MODULAR DE
NOMBRE DE LA IE
LA IE
NOMBRE DEL DIRECTOR
NOMBRE DEL COORDINADOR PEDAGOGICO

DOCENTES ACOMPAÑADOS DE LA IE REUNIONES COLEGIADAS 2021

ESTRATEGIA FORMAMTIVAS
AGOST
(Planificación curricular, MES ABRIL MES MAYO JUNIO JULIO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
SEMANA MEDIO DE INTERACCIÓN O
tertulia pedagógica, taller
pedagógico y GIA) FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA FECHA HORA
PRIMERA TALLER PLANIFICACIÓN REUNIÓN MEET 01/04/2021 16:00 04/05/2021 16:00 02/06/2021 16:00
SEGUNDA TERTULIA REUNION ZOOM 14/04/2021 16:00 11/05/2021 16:00 09/06/2021 16:00
TERCERA TALLER PEDAGÓGICO REUNION ZOOM 21/04/2021 16:00 18/05/2021 16:00 16/06/2021 16:00
CUARTA GIA REUNION ZOOM 28/04/2021 16:00 25/05/2021 16:00 23/06/2021 16:00
30/06/2021 16:00

7
8. Consolidado y/o sistematización del acompañamiento pedagógico:

8.1 Monitoreo del avance en el fortalecimiento de los desempeños docentes.

Planificación: Comprensión del

(Guarda relación entre sentido, Actividades e
la competencia y importancia y/o interacciones (alta Retroalimentación
APELLIDOS Y NOMBRES ASPECTOS
capacidades, propósito, utilidad de lo que demanda cognitiva)
reto y criterio de se aprende
evaluación)
Sí No Sí No Sí No Sí No

8
9. Anexos:
Ficha de expectativas del docente
Cronograma de visitas, diálogo reflexivo y reuniones colegiadas
Ficha de análisis de la planificación curricular
Cuaderno de campo.
Matriz del diálogo reflexivo