CORPORACIÓN UNIVERSITARIA CENDA

PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA Y ARTES ESCENICAS

FORMATO DE RAE. DOCENTE: INGRID SANDOVAL

NOMBRE DE LOS FIRMA
ESTUDIANTES

FRANCY GIOVANNA MOSQUERA

DATOS GENERALES SOBRE LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO

NOAM CHOMSKY(7 de diciembre de 1928) Lingüista, filósofo, politólogo ya ctivista.

TITULO DEL TEMA O TEMAS TRATADOS

EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN.

FUENTES QUE TUVIERON EN CUENTA PARA SU ESTUDIO

Noam Chomsky.(2015 febrero 13).El objetivo de la educación(Video).Youtube.

https://www.youtube.com/watch?v=W9aalxJGy_Y&feature=youtu.be

OBJETIVO CENTRAL DE ESTUDIO

El objetivo central de esta entrvista, es introducirnos en el análisis reflexibo de cuatro

puntos importantes que nos comparte en esta entrevista, que son el objetivos de la
educación, el impacto de la tecnología en la educación, costo o inversión( con cuál de
los dos debe percibirse el proceso educativo), la evaluación y la autonomía( porque es
importante la autonomía, y que papel juega la evaluación en los procesos formativos)

CONCEPTOS TEORICOS PRESENTADOS

Según el autor, uno de los conceptos basicos de la eduación es formar mejores

individuos, ya que por medio de la educación se crean pensadores criticos he
independientes, los cuales tienen la capacidad de analizar cualquier situación
alimentando su capacidad de ser libres; la educación contribuye a desarrollar
habilidades de como trabajar en equipo y se lleven o se relacionen mejor con los seres
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA CENDA

PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA Y ARTES ESCENICAS

FORMATO DE RAE. DOCENTE: INGRID SANDOVAL

humanos, adquieren exitosamente conocimiento en el proceso de
enseñanza y aprendizaje, con procesos de lectura en donde desarrollan la habilidad de
la comprensión lectora, capacidad de discernir, insentivando la creativiadd y la
imagnación del sujeto, la curiosida y la capacidad de investigar, alimentando la
capacidad de ser libres y se desarrolla su capacidad de discernir para saber que está
bien y que está mal, desarrollan la capacidad de adquirir cococimientos por cuenta
propia, y par aeso es muy importante que el niño tenag imagnación.

El imapcto de la tecnologia en una proceso de evolución constante, las TIC con el paso
del tiempo ha ido avanzando en donde con facilidad encontramos equipos como
computadores, y laptops, celulares y así con estos equipos tenemos acceso a la
información en donde el estudiante es el encargado de obtener su propio aprendizaje el
cual debe ser autónomo, aunque hay aspectos a tener en cuenta y es que el alumno
debe tener esa habilidad de buscar información con el cual debe tener la información
en las manos en donde el alumno debe evaluar esa información con la cual debe tener
un marco de referencia de que es lo quiere buscar, después de tener la información y
tener la certeza de que es lo que está buscando o si es el aprendizaje que quiere tener.

ARTICULACIÓN QUE ESTABLECEN ENTRE LOS AUTORES TRABAJADOS.

Chomsky nos hace reflexionar de que es realmente lo que queremos en nuestros

estudantes en estos tiempos tan cambiantes, si queremos sujetos que no tengan la
capacidad de discernir o si por el contrario queremos individuos que aporten de una
manera creativa a una transformación significativa en la sociedad, en donde sean
capaces de generar criticas constructivas y proyectos para continuar con la evolución de
los tiempos, en un mundo el cual esta gobernado por la tenología, y que facilita los
proceso de aprendizaje y permite que el estudiante seleccione lo que quiere aprender,
seres pensantes los cuales; ahora bien nos dice que es importante no dejar de lado las
relaciones sociales que llevan a la socialización , generando mejores conecciones
humanas, capaces de trabajar en quipo, seguros de si mismos y de los procesos de
investigación en los cuales proyecten sus procesode vida.

Cuando llegamos al punto de la actualidad hablamos de Bauman el cual nos genera los
pensamientos criticos por medio de su analisis llamado le educación liquida, cuando nos
dice que en la actualidad tenemos individuos que tratan de vivir en medio de aguas
turbulentas, en donde los sujetos ya no piensan en la famosa estabilidad laboral del
pasado pues la tecnología lleva a que quierán ser independientes y creativos, en donde
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA CENDA

PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA Y ARTES ESCENICAS

FORMATO DE RAE. DOCENTE: INGRID SANDOVAL

ellos mismos eligen su propio aprendizaje, queiren experimentar, los
jovenes quieren vidas inetersantes, en donde no de quieren ver reflejados en sus padres
muchas veces por el tipo de trabajos que ellos tuvierón toda la vida, estamos en la hora
de todo debe ser muy rapido y llamada por Bauman la educación liquida, en donde el
maestro debe estar en un estudio continuo, para vivir a la vanguardia.

Ahora bien la formación que viene de casa de que manera la vamos nosostros los
docentes a asumir con los cambios actuales en donde lo solido pasó a lo liquido.
Por medio de qué, le vamos a hacer entender el mundo a nuestras nuevas
generaciones cuanod tenemos el flagelo de un VIRUS como el COVID-19, el cual cambio
nuestra perspectiva de vida convistiendo a la educación en un ejercicio autonomo, y de
mucha ceretaivida he imaginación, pero que al mismo tiempo nos cinduce a un colapso
educativo y social en dondee las reglas de la vida cambian.

Viene nuestra gran responsabilidad por medio de nuestra vocación como lo señala
Paulo Freire que no invita a la reflexión de cual es nuestra comprensión del acto de
enseñar, y cual es nuestra comprensión del acto de aprender y fue exactamente a partir
de ahí que el autor hizo la critica a lo que le llamó”educación banacaria” en donde tu no
puedes enseñar a amar, el docente debe amar enseñar, pues el amar es el camino a la
transforamcion en donde el educando está en el nivel cultural, ideológico,politico, y por
eso es que el educador que ser sensible, el educador debe ser esteta, tiene que tener
gusto.

No importa en que contexto se encuantre el educador tiene la responsabilidad de

respetar el aula al ingresar, respetar los sueños de los estudiantes, y mostrar su mejor
perfil como si supiera las mejores metodos y tenicas.
Desde la mirada de la sociología vemos la magnitud en la responsabilida y formación del
individuo, en cuanto a los factores que integran en sus contextos, para la formación y el
éxito academico que se obtine desde el momento en que como padres o familiares
decidimos traer un niño al mundo, y esto va desde las costumbres familiares hasta la
integración con la sociedad y sus iguales, Bourdieu nos muestra de que manera influye
la inversion cultural que se hace desde la familia alimentando un lenguaje muy similar
en la escuela, cuando los padres construyen en nosotros instrucciones diarias, desde allí
se debe fomentar una estructura que vaya acorde con los propositos que tenemos con
ese niño a futuro, estos factores que aparentemente no son importantes son decisivos
de diferenciación, es el arte de inculcar la disciplina y el trabajo, en le sistema escolar
desafortunadamente encontramos muy poco de esto, pues no se tiene el tiempo, pero
además no hay la conciencia de qué es lo que falta en el sistema , hay una apreciaión
escolar peyorativa lo que significa que el sistema escolar no reconoce el valor a lo que
el mismo sistema escolar transmite; un factor muy determinante el la categorización
que hace parte de estos preocesos los cuales caén en repetción constante, talentos,
pobreza; en el sistema eductivo son muy pocos los maestros que se toman el trabajo de
explorar los contextos desde el sentido de la investigación para entender la población a
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA CENDA

PROGRAMA: LICENCIATURA EN EDUCACION ARTISTICA Y ARTES ESCENICAS

FORMATO DE RAE. DOCENTE: INGRID SANDOVAL

la que se está enseñando, más la falta del tiempo por los requisitos
gubernamentales entonces no le encontramos la importancia real a la sociología que es
una herramienta para comprender las relaciones humanas y su procedencia, y así poder
llevar procesos cualitativos en medio una exigencia cuantitativa; la inversión social es
parte fundamental para la construcción de una sociedad.