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1. INFORMACIÓN BÁSICA

1.1. Facultad Ciencias de la Salud 1.2. Programa Regencia y Farmacia

1.3. Área Formación Técnica 1.4. Curso Salud Ocupacional y Primeros Auxilios
1.5. Código 502146 1.6. Créditos 5
1.6.1. HDD 180 1.6.2. HTI 90 1.7. Año de actualización 2020-1

2. JUSTIFICACIÓN
La Salud Ocupacional busca con la intervención de varias disciplinas y con la participación activa de
todos los niveles de la empresa, mejorar las condiciones de trabajo y salud de la población
trabajadora, mediante acciones coordinadas de promoción de la salud y la prevención y control de
los riesgos, de manera que faciliten el bienestar de la comunidad laboral y la productividad de la
empresa.

Estas acciones se materializan en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo

entendido como la planeación, organización, ejecución y evaluación de las intervenciones sobre las
Condiciones de Salud (medicina preventiva y del trabajo) y de Trabajo (higiene y seguridad
industrial), tendientes a mejorar la salud individual y colectiva de los trabajadores en sus
ocupaciones y que deben ser desarrolladas en sus sitios de trabajo en forma integral e
interdisciplinaria.

Por lo cual para los estudiantes de Regencia y farmacia en su accionar laboral le es indispensable
este curso ya que les permite no solo conocer la normatividad existente en riesgos laborales, la
identificación de factores de riesgo, los procesos y procedimientos para notificar, investigar un
accidente laboral sino también les enseña a manejar un autocuidado en el deber de evitar los
accidentes y enfermedades laborales que se puedan presentar en sus sitios de trabajo y/o labor
realizada.

De igual manera el curso de primeros auxilios les permite conocer los procedimientos de cómo
actuar oportuna y correctamente teniendo en cuenta las normas y principios, cuando se presente
una situación de emergencia en un lugar y momento determinado, que se debe y que no se debe
hacer en primeros auxilios con el fin de dar el soporte ideal, básico y necesario a un ser humano en
circunstancias y situaciones de emergencia.

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3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

El propósito del curso es que les permite a los estudiantes de Regencia y Farmacia, aplicar los
conceptos básicos de salud ocupacional desde la formación de normas y/o leyes y realizar
intervenciones sobre las Condiciones de Salud (medicina preventiva y del trabajo) y de Trabajo
(higiene y seguridad industrial) en las organizaciones laborales, tendientes a mejorar la salud
individual y colectiva de los trabajadores en sus ocupaciones y que deben ser desarrolladas en sus
sitios de trabajo en forma integral e interdisciplinaria buscando con ello evitar los incidentes,
accidentes y enfermedades laborales como pilares fundamentales de la salud ocupacional.

De igual manera con el curso de primeros auxilios, se pretende que los estudiantes tengan las bases
idóneas teórico- prácticas para atender situaciones de emergencia que se puedan presentar en
cualquier lugar y brindar los primeros auxilios básicos asumiendo prácticas correctas en cada
situación, en cada persona, de manera oportuna, idónea, eficaz de acuerdo al primer auxilio que
deban brindar.

4. COMPETENCIAS

4.1 General

Impartir conocimientos de forma ordenada, secuencial y coherente sobre temas de salud

ocupacional y primeros auxilios desde el ámbito laboral, con el propósito de aplicar los
conocimientos en el ejercicio laboral y práctica profesional del estudiante.

4.2 Específicas

 Conoce y aplica los conceptos básicos de la terminología de salud ocupacional en Colombia

 Conoce el contexto histórico y la evolución legal de la salud ocupacional en Colombia.
 Identifica y conoce la importancia del rol en el desempeño de las principales profesiones en
salud ocupacional.
 Identifica cuando es y no es accidente laboral e incidente laboral como notificar e investigar
 Identifica el concepto claro de enfermedad laboral, las clases y cómo prevenirlas.
 Identifica y maneja las actividades en cuanto a subprogramas que se ejecutan en una
empresa en materia de riesgo laboral.
 Identifica los factores de riesgo existentes en una empresa
 Identifica los conceptos básicos, normas y principios de primeros auxilios
 Identifica la forma de como evaluar una escena y como valorar a un lesionado

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 Maneja en cada caso de situación de emergencia los primeros auxilios acorde con lo que se
debe y no se debe hacer en primeros auxilios.

4.3 Transversales

 Desarrollar en el estudiante habilidades personales y habilidades científicas, que le permita

actuar con autonomía intelectual durante el ejercicio laboral en una empresa en materia de
salud ocupacional
 Aplica medidas preventivas para eliminar los factores de riesgo a que están expuestos los
regentes de farmacia con el objeto de evitar los accidentes y enfermedades laborales.
 Valora adecuadamente al accidentado y/o lesionado identificando el tipo de emergencias
 Desarrolla habilidades en conocimiento teórico practico para atender los primeros auxilios
básicos adecuados y oportunos
 Actúa con seguridad y responsabilidad en casos de emergencias y desastres.

5. CONTENIDOS
Unidad N° 1: Generalidades de salud ocupacional
 Conceptos básicos de salud ocupacional
 Desarrollo histórico y evolutivo de la salud ocupacional
 Rol de las principales profesiones en salud ocupacional

Unidad N° 2: Sistema General de Riesgos Laborales

 Principales normas y leyes de salud ocupacional
 Generalidades del sistema general de riesgos laborales. Ley 1562 de 2012

Unidad N°3: Accidente Laboral

 Conceptos, notificación de accidente laboral
 Investigación de accidente laboral

Unidad N° 4: Enfermedad Laboral:

 Conceptos, generalidades de enfermedad laboral
 Clases de enfermedades laborales

Unidad N° 5: Brigadas de Emergencia

 Conceptos, generalidades de brigada de primeros auxilios, contra incendios, de evacuación y
de comunicación.

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Unidad N° 6: Factores de Riesgo

 Clasificación de los factores de riesgo con sus agentes. Riesgo físico, químico, biológico,
ergonómico, locativo, psicolaboral, publico, natural, de seguridad, mecánico, eléctrico.

Unidad N° 7: Sistema de Gestión en Salud y Seguridad en el Trabajo (S.G.S.S.T)

 Generalidades del SGSST
 Subprogramas: medicina preventiva, medicina del trabajo, higiene y seguridad industrial
 Copasst
 Elementos de protección personal

Unidad N° 8: Generalidades de Primeros Auxilios

 Conceptos básicos, normas y principios de primeros auxilios

Unidad N° 9: Evaluación de escena y accidentado

 Procedimiento para evaluar la escena
 Procedimiento para evaluar al accidentado

Unidad N° 10: Signos Vitales

 Generalidades y clasificación de los signos vitales
 Procedimiento para tomar los signos vitales

Unidad N° 11: Lesiones musculoesqueleticas

 Manejo y procedimiento de atención en: fracturas, esquince, luxaciones, golpes, desgarros
 Manejo de vendajes
 Lesiones de tejidos blandos: Hemorragias, Quemaduras, mordeduras y picaduras

Unidad N° 12: Procesos Patologicos

 Intoxicaciones
 Desmayos, sincope de calor
 Convulsiones

Unidad N° 13: Emergencias

 RCP
 Transporte de accidentados
 Cuerpos extraños en ojos, oídos, nariz y garganta
 triage

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS – RECURSOS DISPONIBLES

 Clases sincrónicas a cargo del docente y complementación con lecturas complementarias.
 Lecturas que realizaran los estudiantes divididos en grupos como trabajo independiente para
hacer ensayos críticos en documento Word. Clases asincrónicas.

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 Socialización de talleres, ensayos mediante foro en clase teniendo en cuenta la

retroalimentación de parte del docente.
 Talleres en grupo con casos hipotéticos y reales de accidentes laborales para notificarlos e
investigarlos.
 Videos relacionados con las temáticas de salud ocupacional y de primeros auxilios.
 Socialización de casos hipotéticos en primeros auxilios con materiales y equipos para
demostración en clase sincrónica mediante foro
 Seminarios por grupos de estudiantes de las temáticas de salud ocupacional y primeros
auxilios dadas por el docente.
 Retroalimentaciones dadas por la docente en cada temática impartida a todos los estudiantes
por la plataforma o por audios al grupo de waspp establecido con los estudiantes del curso
en mención.

7. ACTIVIDADES Y PRÁCTICAS

Se realizaran actividades de auto –aprendizaje en estudios independientes con retroalimentación del

docente con el fin de orientar a los estudiantes en el logro de los conocimientos de los ejes
temáticos de salud ocupacional y primeros auxilios en la cual se dará inicialmente la teoría reforzada
(clases sincrónicas) con videos relacionados y estudios de lecturas e investigaciones independientes
para los estudiantes (clase asincrónica) acompañados de la retroalimentación por parte del docente.

En cuanto a la parte práctica del componente del curso de primeros auxilios se mostraran videos
relacionados de la ejecución de primeros auxilios en cada tema dado y los estudiantes en sus grupos
establecidos al inicio del curso de manera individual mostraran al resto de compañeros y docente
como hacer el procedimiento de primeros auxilios para cada temática en mención en foros
sincrónicos

Curso que se desarrollara en 16 semanas para el semestre 2020-2.

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Taller: - foro: Se realizaran en grupos de trabajo para luego ser socializados ante los compañeros y
con la retroalimentación de cada tema por parte del docente entregando un ensayo crítico en
documento en Word donde se evaluara por parte del docente: Ortografía, Respuesta de las

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preguntas dadas, que incluya una buena redacción de la temática, consulta bibliográfica, análisis del
ensayo.

Para ello se tendrá en cuenta:

 Contenido: Se evidencia la claridad y relevancia de los conceptos asimilados.
 Presentación: Precisión de expresión, la coherencia de la información presentada y el uso
adecuado de las normas gramaticales.
 Análisis Crítico: Claridad, profundidad y coherencia en el análisis de la información presentada

Exposiciones: por grupos de trabajo se les dará 1 tema específico el cual harán investigación del
mismo y lo expondrán en clase con diapositivas de la plantilla de la Universidad ante sus
compañeros (clase sincrónica) evaluando revisión bibliográfica consultada, análisis del tema,
ortográfica y redacción, manejo de diapositivas o elementos que utilice cada estudiante o grupos de
estudiantes.

Igual se tendrá en cuenta los mismos criterios que en el taller- foro (contenido, presentación y
análisis crítico)

Parciales: se realizaran 2 parciales escritos (por plataforma) del curso de salud ocupacional y de
primeros auxilios se tomara un 3 parcial que se hará casos hipotéticos de las temáticas relacionadas
con videos relacionados que los estudiantes desarrollaran del curso de primeros auxilios.

Evaluaciones Formativas:

Sustentación de Talleres, socializaciones, narrativas, exposiciones: Será fundamental para

la retroalimentación del proceso de aprendizaje y para la evaluación cuantitativa.

Lecturas complementarias: Son complementos a los contenidos programáticos del curso.

Servirán para retroalimentación y evaluación formativa.

De acuerdo a los cortes establecidos, según calendario académico institucional, el curso se evaluará
según los siguientes criterios: examen escrito, presentación de foro, talleres, elaboración y
presentación de clases sincrónicas, seminarios, videos relacionados, ensayos.

Como se describe a continuación:

CORTES CRITERIOS PORCENTAJES DIGITACIÓN

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PRIMER CORTE 1. Taller 10%

2. Ensayo 25%
3. Taller 25%
4. 1° parcial 40%

SEGUNDO CORTE 5. Taller 10%

6. Ensayo 25%
7. Taller 25%
8. 2° parcial 40%

TERCER CORTE 9. Taller 10%

10. Exposiciones y
socialización 25%
foro 25%
11. Socialización
casos 40%
hipotéticos

9. BIBLIOGRAFÍA

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 Manual del usuario, administradora de riesgos profesionales, seguro social. Bogotá, D.C
 Código de Salud Ocupacional, Ministerio de trabajo y seguridad social, Seccional Antioquia, 1990.
 Salud Ocupacional Manual Guía, Ministerio de trabajo y seguridad social, Bogotá, D.C, 1990
 Decretos. Leyes en materia de riesgos laborales
 Programa nacional de mantenimiento en la prevención de accidentes de trabajo, Seguro Social
Protección Laboral, Bogotá, D.C, 2008, pag, 7 -21
 Nuevos protocolos para el diagnóstico de enfermedades profesionales, Sociedad Colombiana de
Medicina de Trabajo, Bogotá, D,C. 2011, pag 1 – 784
 Gestión de programas de salud ocupacional, Sociedad Colombiana de Medicina de trabajo,
Bogotá.
 Guía de actividades de salud ocupacional, Bogotá, D.C derechos reservados, pag,
7 – 30
 Manual de Primeros Auxilios. Universidad Nacional Autónoma de México, 2015
 Guía Primeros Auxilios Comunitarios. Cruz Roja Internacional, 2018
Manual de Campo Voluntariado. Crzu Roja Colombiana, 2011

 Kopias, Jerzy (2001). «Multidisciplinary model of occupational health servicies. Medical and

non-medical aspects of occupational health» (pdf). International Journal of Occupational
Medicine and Environmental Health (en inglés) 14 (1): 23-28. Consultado el 11 de abril de
2013.
 American Heart Association |título= Salvacorazones Primeros Auxilios con RCP y DEA |
edición= en español |año= 2007 |editorial= Prous Science |ubicación= Barcelona España

DORELEYS GARCIA LORA

Docente del Curso

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