GUÍA DE APRENDIZAJE ÉTICA- FORMATO EVIDENCIAS GRUPAL

DATOS GENERALES

  APRENDICES QUE PARTICIPARON EN EL DESARROLLO DE LA

ACTIVIDAD
NOMBRES Y APELLIDOS
1 Juliana Rios Zapata
2 Dahiana Ruiz Correa
3 Ana Maria Palacio Ortega
4
5

Denominación del Programa de Formación: Recursos humanos

Numero de ficha:2130018

 Competencia: Competencia: desarrollar procesos de comunicación eficaces y efectivos,

teniendo en Cuenta situaciones de orden social, personal y productivo
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
- Interpretar el sentido de la comunicación como medio de expresión social, cultural,
laboral y artística.
- Decodificar mensajes comunicativos en situaciones de la vida social y laboral,
teniendo en cuenta el contexto de la comunicación
- Validar la importancia de los procesos comunicativos teniendo en cuenta criterios de
lógica y racionalidad
- Aplicar acciones de mejoramiento en el desarrollo de procesos comunicativos
según requerimientos del contexto.

NOMBRE DEL INSTRUCTOR: Yann

OBJETIVO: Observar sus experiencias más recientes de comunicación para identificar cómo
puede mejorar en la relación con las personas.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Estimado aprendiz, en el presente formato desarrollarán las actividades GRUPALES

propuestas en la Guía de aprendizaje de la Guía de comunicación.

GFPI-F-019 V03
INSTRUCCIONES: Estimado Aprendiz, en el siguiente espacio deberá dar respuesta a las preguntas
planteadas, Describir lo que le significan las siguientes frases:

 “Una imagen vale más que mil palabras” proverbio chino

R/ En nuestro concepto se dice que una imagen vale mas que mil palabras porque
podemos ver cosas que no podemos explicar con las palabras.
 “De la grandeza del corazón hablan tus labios” (Sagrada Biblia)
R/Porque de la abundancia del corazón habla la boca
 “Hay tres cosas que no pueden volver atrás: la flecha lanzada, la palabra pronunciada y la
oportunidad perdida” (Adagio Chino)
R/En nuestro concepto deja ver la importancia de no dejar escapar las oportunidades que
nos surgen en lo largo de nuestro camino

INSTRUCCIONES: Estimado Aprendiz, en el siguiente espacio deberá dar respuesta a la actividad

propuesta en la prsentación el “El Proceso Comunicacional”

Ideas significativas.

1.Elaborar una idea de pensamiento que se quiere comunicar.

2.Recibir el mensaje

3.Utilizar el mensaje

4.Todos los mensajes deben ser transmitidos atravez de un canal

5.La información que recoge un emisor de una comunicación sobre los efectos de la misma
en el sujeto que la recibe

CALIFICACIÓN:

INSTRUCCIONES: INSTRUCCIONES: Estimado aprendiz, en el siguiente espacio deberá dar respuesta

a la actividad de preconceptos y apareamiento:

Concepto Proceso Componentes Funciones

Comunicación verbal

Comunicación No Verbal Kinésica

Comunicación No Verbal Proxémica

Comunicación No Verbal Paralinguística

Apareamiento
GFPI-F-019 V03
 CASILLA A CASILLA B
1 Comunicación 4 La paralingüística es la parte de la comunicación no
Verbal verbal que estudia todos aquellos elementos que
acompañan a la comunicación verbal y que
constituyen señales e indicios, normalmente
no verbales, es decir los aspectos no semánticos y que
nos aportan una mayor comprensión al mensaje que
se quiere transmitir.

2 Comunicación No 3 Se conoce como PROXEMICA (proxémica) la parte de

Verbal Kinésica la semiótica (ciencia que estudia el sistema de signos
empleado en la comunicación) dedicada al estudio de
la organización del espacio en la comunicación
lingüística; más concretamente, la proxémica estudia
las relaciones -de proximidad, de alejamiento, etc.-
entre las personas y los objetos durante la interacción,
las posturas adoptadas y la existencia o ausencia de
contacto físico. Asimismo, pretende estudiar el
significado que se desprende de dichos
comportamientos.
3 Comunicación No 2 Juntamente con la kinésica, la proxémica y la
Verbal Proxémica
paralingüística forman parte de los tres aspectos más
sobresalientes de la comunicación no verbal. Los
movimientos corporales que aportan significados
especiales a la palabra oral, durante un evento
comunicativo, a veces pueden tener una intención o
no tenerla.

4 Comunicación No 1 Comunicación verbal hace referencia a un tipo de

Verbal Paralinguística
comunicación que implica el uso de signos lingüísticos
(grafías y fonemas). Esto quiere decir que requiere,
necesariamente, el uso de palabras o expresiones
escritas u orales.

CALIFICACIÓN:

GFPI-F-019 V03
INSTRUCCIONES: Apreciado aprendiz una vez haga lectura del documento documento “La
Comunicación Asertiva. Una habilidad personal y profesional”, escriba 3 ideas con las cuáles está de
acuerdo o en desacuerdo y explique por qué está de acuerdo o en desacuerdo

IDEA ACUERDO DESACUERDO EXPLICACIÓN

1.Es efectuar una X Estoy de acuerdo porque
conversación si voy a efectuar una
realizando aportes conversación no debo
constructivos realizar aportes
negativos
2. Mirar el piso, X Estoy de acuerdo por
techo o paredes no que para tener una buena
acerca la comunicación la persona
conversación , y con que se esta comunicando
ello el mensaje se debe de estar atenta a lo
aleja del público o que dicen para que no se
receptor. pierda la comunicacion
3. La mirada X Estoy de acuerdo porque
acompaña las con la mirada uno
conversaciones y también se puede
anima a la otra comunicar
persona a
comunicarse. Los
ojos reflejan el
estado interior.

CALIFICACIÓN:

Espacio para mapa mental sobre conceptos consultados

CALIFICACIÓN:

GFPI-F-019 V03
RESULTADO:
EVALUACIÓN % RESULTADO
Aprobado 70-100
NO aprobado Inferior a 70

Evaluado por:

Fecha:

GFPI-F-019 V03