INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“SANTA MARÍA REYNA” - 30054

“Año de la Universalización de Salud”
EDUCACIÓN PRIMARIA

AREA: Comunicación 2° grado “C”

Jueves 11 de junio de 2020

Actividad Escribimos fichas sobre animales

Nuestras Metas:
- Escribir con claridad la ficha sobre animales, sin salirte del tema.
- Utilizar las mayúsculas y el punto al finalizar las ideas.
- Organizar la información sobre los animales. PICTOGRAMAS
- Revisar si se entiende el escrito y mejorar la ficha.

 Lee en voz alta y con mucha atención las siguientes fichas informativas:

CUY
CONEJO

Nombre Nombre
científico: científico:
Oryctolagus Cavia
coniculus porcellus

Su carne tiene muchos Su carne posee un alto

Valor que posee Valor que posee
nutrientes y un alto valor nutritivo y tiene
contenido de proteínas. muchas proteínas.
Está cubierto de pelos suaves,
Su cuerpo Está cubierto de pelaje Su cuerpo tiene cuatro patas cortas y
fino, tiene cuatro patas. mide entre 20 y 25 cm.

Nace del vientre de su Nace del vientre de su

Nacimiento Nacimiento
madre. madre.

Se alimenta de pasto, frutas Se alimenta de hierbas y

Alimento Alimento verduras frescas. Al nacer,
y zanahorias. De pequeños,
toman leche materna. toma la leche materna.
Vive en jaulas o en lugares Vive Vive en jaulas o en lugares
Vive
con temperaturas templadas. con temperaturas templadas.

¿Sabías que la gestación del conejo dura 28 ¿Sabías que el cuy, en otros lugares, es
días y puede tener hasta 12 crías en una criado como mascota?
sola camada?

 Dialoga en familia y responde las siguientes preguntas de las características:(sí es necesario lee varias
veces las situaciones)
1. ¿Cómo es el cuerpo del conejo?__________________________________________________
2. ¿De qué se alimenta el conejo?_____________________________________________________
3. ¿Dónde vive el conejo?____________________________________________________________
4. ¿Cuál es el nombre científico del conejo? _____________________________________________
5. ¿Cuál es el dato curioso del conejo? __________________________________________________
6. ¿Cómo es el cuerpo del cuy?______________________________________________________
7. ¿Qué come el cuy? __________________________________________________________
8. ¿Dónde vive el cuy?_______________________________________________________
9. ¿Cuál es el nombre científico del cuy?_________________________________________
10.¿Cuál es el dato curioso del cuy? _____________________________________________
 Ahora, copia tus respuestas en el siguiente cuadro:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SANTA MARÍA REYNA” - 30054
“Año de la Universalización de Salud”
EDUCACIÓN PRIMARIA

DATOS CONEJO CUY

Cuerpo Cubierto de pelaje fino Cubierto de pelo suave

Alimentación

Vive

Nombre científico

Dato curioso

 Ahora, te toca escribir fichas sobre los animales:

1° Planifica la escritura de tu texto (ten en claro tu propósito)
¿Quiénes leerán las fichas ¿Qué datos tomaré en cuenta para ¿Qué te gustaría escribir sobre
sobre los animales? la elaboración de las fichas? esos animales?

2° Ahora organiza tus ideas para escribir tus fichas teniendo en cuenta las siguientes acciones:
- Haz una lista de cuatro animales sobre los que vas a escribir
- Ten a la mano información sobre esos animales. Ejemplo:
La llama es un animal muy fuerte que vive
en la zona andina. Fue domesticada por
los habitantes de los Andes. Es usada como
animal de carga. Cuando su carga es pesada,
se tumba en el suelo, escupe, silba y da
patadas a su dueño hasta que aligere el
peso. Se alimentan de pasto seco de las
laderas de la montaña y necesitan muy poca
agua para vivir. Al igual que las vacas,
regurgitan la comida y la rumian.
Este animal es útil para el hombre, su lana
es muy buena para el tejido de chompas,
alfombras y otros textiles.

- Revisa la información sobre los animales de tu lista.(Guíate de las dos fichas que leíste)
- No te olvides de averiguar con algún familiar u otro medio algunas curiosidades de los animales que
vas a escribir.
3° Ahora que ya tienes la primera versión de tus fichas, revisa la escritura con ayuda de un familiar y/o
tu diccionario y realiza las siguientes acciones:
- Verifica si tiene todos los datos necesarios del animal que elegiste.
- Vuelve a la fuente (notas, libros, enciclopedia, etc.) para confirmar los datos que escribiste.
- Lee las ideas que escribiste y revisa si se entiende.
- Fíjate si usaste adecuadamente las mayúsculas y el punto al final de las ideas.

4° Escribe tu versión final de tus fichas, no te olvides de dibujar o pegar la imagen del animal.
5° Recuerda seguir elaborando fichas de otros animales que te gustaría seguir conociendo.