UNIVERSIDAD NACIONAL “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ

CARRIÓN”
LA ÉTICA Y LA MORAL

LA ÉTICA

La palabra "ética" viene del griego “ethos” que significa "forma de ser" o "carácter"

La ética es un conjunto de conocimientos derivados de la investigación de la conducta humana al

tratar de explicar las reglas morales de manera racional, fundamentada, científica y teórica. Es una
reflexión sobre la moral.

Referida al ámbito laboral, se habla de ética profesional y que puede aparecer recogida en los códigos
deontológicos que regulan una actividad profesional. La deontología forma parte de lo que se conoce
como ética normativa y presenta una serie de principios y reglas de cumplimiento obligatorio.

La ética busca fundamentar la manera de vivir por el pensamiento humano.

LA MORAL

Etimológicamente la palabra "moral" deriva del latín “mos”, que significa "hábitos o costumbres".

La moral es el conjunto de reglas que se aplican en la vida cotidiana y todos los ciudadanos las
utilizan continuamente. Estas normas guían a cada individuo, orientando sus acciones y sus juicios
sobre lo que es moral o inmoral, correcto o incorrecto, bueno o malo.

La moral nos hace actuar de una determinada manera y nos permite saber que debemos de hacer en
una situación concreta.

La moral se basa en la obediencia a las normas, las costumbres y preceptos o mandamientos

culturales, jerárquicos o religiosos.

ASPECTOS ÉTICA MORAL

Es el estudio y la reflexión sobre la
Definición moral, de las reglas de conducta
aplicadas a alguna organización o
sociedad.
Origen Pensamiento individual.
La ética suele ser consistente, aunque
Flexibilidad puede cambiar si las creencias de un
individuo cambian o en función de
determinada situación.
Una persona puede ir contra su ética
Excepciones para ajustarse a un determinado
principio moral, como, por ejemplo,
el código de conducta de su profesión.
Se refiere a las reglas de conducta que
se aplican a un grupo determinado y sus
acciones, relativas a lo bueno, lo malo,
lo aceptable o lo correcto.
Sistema social
La moral tiende a ser consistente dentro
de un determinado contexto, siendo
entendida de la misma forma por todos.
Sin embargo, cada cultura o grupo
humano tiene morales diferentes.
Una persona que sigue rigurosamente
los principios morales de una sociedad
puede no tener ninguna ética. Así para
mantener su integridad ética, esta

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Significado Ética viene de la palabra griega ethos
que significa 'conducta', 'modo de ser'
Tiempo Permanente
Uso Teórico: "¿Por qué hay o cuáles
principios o acciones son morales?"
Se analizan las razones que justifican
Ejemplo si es un comportamiento moral que en
una sociedad se deba tener una sola
pareja
Principios La ética, a pesar de ser influenciada
por la cultura y la sociedad, está
conformada por principios personales
creados y sostenidos por los propios
individuos
persona puede violar los principios
morales dentro de un determinado
sistema de reglas.
Moral viene de la palabra latina “mos”
que significa “costumbre-Hábito”
Temporal
Práctico: Hacer aquello que se supone
que es "bueno" (evitando aquello que es
"malo").
En el Perú es inmoral tener más de una
esposa, mientras que en algunos países
como Nigeria es moralmente aceptado.
La moral es un patrón externo que
puede ser proporcionado por
instituciones, grupos o por la cultura a
la cual pertenece un individuo.

La ética sirve para fortalecer nuestro carácter, lo cual nos permite tomar decisiones o cuestionar, esto
se puede atender utilizando los dilemas morales.

LOS DILEMAS MORALES 1

Un dilema moral es una narración breve en la que se plantea una situación problemática que presenta
un conflicto de valores, ya que el problema moral que exponen tiene varias soluciones posibles que
entran en conflicto unas con otras. Esta dificultad para elegir una conducta obliga a un razonamiento
moral sobre los valores que están en juego, exigiendo una reflexión sobre el grado de importancia
que damos a nuestros valores.
Los dilemas tienen los siguientes propósitos:
 Conocer la propia escala de valores, estableciendo una jerarquía entre ellos.
 Desarrollar la habilidad social de la “empatía”, que consiste en saber ponerse en el lugar de
otra persona.
 Respetar las opiniones y conductas ajenas, desarrollando la tolerancia ante principios y
valores contrarios a los nuestros.
 Favorecer el diálogo razonado, el intercambio de opiniones sobre distintos puntos de vista.
 Formar el juicio moral, motivando el desarrollo de la lógica discursiva aplicada a la ética de la
conducta.

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 Fomentar el cultivo de lo que viene llamándose “inteligencia emocional”, integrando
razonamientos, sentimientos y emociones en la resolución de conflictos.
 Razonar las conductas y opiniones propias, utilizando la razón para estudiar la complejidad de
las conductas humanas.

ACTIVIDAD

1. Observa el video “6 dilemas morales…”, también puedes acceder al LINK

http://youtube.com/watch?v=qLnxlfXa-lg y argumenta qué harías en cada caso:

2. Observa el video “Reflexión ética”, también puedes acceder al Link

http://youtube.com/watch?v=eRn1EM2xBD4 , emite una opinión y redacta dos
recomendaciones.

3. Lee el siguiente dilema: Uno de los negocios más rentables en los últimos tiempos es el del periodismo
sensacionalista relacionado con la llamada “prensa rosa”. En las revistas del corazón o en programas de radio
y televisión donde intervienen famosos se venden exclusivas millonarias por revelar secretos íntimos, asuntos
sexuales o fotografías comprometedoras. Está claro que muchas de esas exclusivas atentan directamente contra
el honor y el derecho a la intimidad de algunas personas. Imagina que tú eres el director de una cadena de
televisión y tienes que autorizar o denegar el permiso para la creación de un programa de este tipo. Sabes que
la audiencia de estos programas es altísima (y se trata de un asunto importante para los accionistas de tu
empresa, ya que los ingresos publicitarios aumentarían), aunque personalmente consideras inmoral el vender
secretos íntimos que afecten a terceras personas.

Responde: ¿Cuál de la decisión elegirías y por qué?

a) Autorizar el programa, ya que lo importante es conseguir audiencia. Al fin y al cabo, eso

es lo que desean mayoritariamente los accionistas y son ellos los que te pagan.

b) Autorizar el programa, argumentando que eso es lo que la opinión pública desea y, por
tanto, se trata de una decisión democrática.
c) Denegar el programa por motivos morales.
d) Denegar el programa con el fin de crear una imagen de cadena televisiva seria y así captar
a espectadores contrarios a este tipo de espacios

4. Lee el siguiente dilema: Hace algunos años, la prensa internacional denunció que grandes empresas
multinacionales (entre ellas, algunas de las grandes marcas de ropa y zapatillas deportiva) utilizaban a niños
en sus fábricas instaladas en países del Tercer Mundo.
Según los reportajes publicados, las condiciones de explotación laboral que se producían en esas fábricas eran
escandalosas. De esa manera, las empresas conseguían fabricar el producto a un precio mucho menor que el
que tendrían que pagar si esas prendas se hubiesen fabricado en países con legislaciones respetuosas con los
Derechos Humanos y protectoras de los derechos laborales y sindicales de los trabajadores.

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Algunas de estas multinacionales se justificaron, argumentando que ellos no fabricaban directamente las
prendas, puesto que concedían la patente a empresas nacionales de esos Estados (es decir, subcontrataban la
fabricación), las cuales se encargaban de todo el proceso. Según ellas, ignoraban que en esas fábricas
trabajasen niños y que fueran vulnerados sistemáticamente los derechos laborales; al parecer, se enteraron por
la prensa de la explotación económica y personal de sus trabajadores.

RESPONDE:
Si tú tuvieras constancia de que una empresa multinacional de ropa deportiva acude a esas
prácticas, ¿comprarías ropa de esa marca, aunque fuese más barata y te gustasen
especialmente las prendas que fabrica? Justifica moralmente tu opción.

No, porque por más barata que vendan, yo sé que en mi conciencia están hechas de manera
informal, (hay niños que están ahí y son explotados) algo que van contra los derechos humanos, ¡no
lo haría!, más bien diría a los demás que no compren en esta tienda y explicaría las razones.

5. Lee con detenimiento el siguiente dilema: Una muchacha de 22 años, soltera y comprometida con su novio
hace dos años, acude a tu casa para que la ayudes, debido a tus conocimientos sobre Medicina, y te plantea lo
siguiente: hace dos meses tuvo relaciones sexuales ocasionales y desprotegidas con un joven que ella conocía
hacía cierto tiempo, a pesar de que no lo ama; pero se sintió atraída por él. Su novio, con el cual también tiene
relaciones sexuales sin el uso del condón u otro método anticonceptivo y al cual sí refiere amar, no sospecha
nada de lo ocurrido y le expresa muy frecuentemente su confianza en ella. En un ultrasonido diagnóstico
realizado debido a ausencia menstrual, se le informa que está embarazada. La muchacha es capaz de sacrificar
sus estudios y tener el niño, solo si estuviera segura de que el padre es el novio y no aquel muchacho con el cual
tuvo una relación sexual ocasional y que no ha visto más. Por otra parte, tiene mucho miedo de realizarse un
aborto, sugerido por una amiga, ya que en una intervención quirúrgica previa por apendicitis tuvo seria
complicación alérgica con la anestesia.2
¿Qué aconsejarías?

Que recuerde cual fue la última vez que es tuvo con su novio, tal vez hay probabilidad que sea de él y
no del otro chico, cualquiera fuera la situación que no aborte, porque iría contra los derechos del
bebe alguien que no tiene la culpa de nada, quitarle la vida es un delito, además ella tiene una
complicación por apendicitis algo que le puede costar la vida. El caso seria decirle a su novio que está
embarazada, después del parto pueden hacer un Analís de sangre para comprobar si es de él o no.

6. Lee el dilema: Eduardo es un estudiante de tercer año de Medicina. Siempre ha sido un ejemplo para sus
compañeros de la carrera por su seriedad y dedicación a su futura profesión. Sus calificaciones son
generalmente las mejores del grupo, y en varias oportunidades ha ayudado a estudiar a compañeros que han
tenido dificultades en los resultados académicos. En la evaluación final de la asignatura Medicina Interna,
realizada de forma escrita, el Decano de la Facultad que inspeccionaba el desempeño del examen encontró
justamente debajo de la mesa donde Eduardo escribía, un papel que contenía respuestas a preguntas difíciles
sobre la asignatura específica. Aunque Eduardo no es sorprendido manipulando el papel y refiere desconocer
su existencia, el Decano insiste en que es un intento de fraude y que los alumnos presentes son testigos de ello.
Como compañero de aula, Eduardo te pide que acudas al Consejo Disciplinario donde se va a analizar la
situación, porque confía en tu valoración positiva sobre su conducta. El Decano ha insistido que eso es
manifestación de fraude y que nadie va a disuadirlo de la situación.2

¿Qué harías?
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Si no le vieron con la masa en la mano es por que no lo hizo, además puede ser un mala
jugada de otros compañeros escrupulosos que quieren hacer quedar mal.

REFERENCIA
1
Recuperado de https://educrea.cl/los-dilemas-morales/
2
Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742015000100006

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