a.

Identificación de necesidades y demandas de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a la

estrategia de “aprendo en casa” Par el primer trimestre:

Identificación de necesidades y demandas de Estrategia o forma de atención

Área Competencias
aprendizaje
Construye su identidad
Desarrollo Personal, Convive y participa
Ciudadanía y Cívica democráticamente en la
búsqueda del bien común
Construye interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente el
Ciencias Sociales
espacio y el ambiente
Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
Gestiona proyectos de
Educación Para el
emprendimiento
Trabajo
económico o social.
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
Educación Física
Asume una vida saludable
Interactúa a través de sus
habilidades sociomotrices
Comunicación Se comunica oralmente en -Interferencia lingüística en su expresión oral
su lengua materna  -Coherencia y cohesión en su expresión oral
Lee diversos tipos de -Dificultades en la comprensión de textos escritos.
textos escritos en su -Poco hábito de lectura.
lengua
Escribe diversos tipos de -Problemas de caligrafía y ortografía en su
textos en lengua materna expresión.
-Problemas de coherencia y cohesión en su
escritura.
Arte y Cultura Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico
culturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Castellano como Se comunica oralmente en
Segunda Lengua castellano como segunda
lengua
 Lee diversos tipos de
textos escritos en
castellano como segunda
lengua
Escribe diversos tipos de
textos en castellano como
segunda lengua
Inglés como Lengua Se comunica oralmente en
inglés como lengua
extranjera
Lee diversos tipos de
textos escritos en inglés
como lengua extranjera
Escribe diversos tipos de
textos en inglés como
lengua extranjera
Matemática Resuelve problemas de Escaso praxis de la aritmética, sus propiedades y sus
cantidad aplicaciones correspondientes en diferentes problemas de
su entorno o comunidad.
Resuelve problemas de El inadecuado manejo de las expresiones algebraicas y
regularidad, equivalencia y los polinomios al momento de matematizar.
 cambio
Resuelve problemas de Falta de práctica y aplicación de la estadística descriptiva
gestión de datos e e inferencial en los problemas de nuestra vida cotidiana.
incertidumbre
Resuelve problemas de Deficiencias en la utilización de los teoremas de la
forma, movimiento y geometría euclidiana y geometría del espacio; asimismo la
localización diferencia de las figuras planas y cuerpos geométricos en
resolución de problemas de nuestra vida cotidiana.
Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos
científicos para construir
conocimientos
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo
Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas de
su entorno
Educación Religiosa  Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina
de su propia religión,
abierto al diálogo con las
que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios en su
proyecto de vida en
coherencia con su creencia
religiosa