INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SANTA MARÍA GORETTI”

EDUCACIÓN PREESCOLAR, SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA

Resolución Aprobación N° 001082 del 20 de septiembre de 2002
Código DANE #123001000475
Código ICFES 096974
Núcleo Educativo 1
NIT. #812.000.552-1
Montería _Córdoba

GRADO: 2° (a, b, c, d, e) ÁREA: Matemáticas FECHA: septiembre 21 hasta noviembre

GUÍA: 20 del año escolar 2020
DOCENTES: CONTACTOS:
ANA SAEZ 3126234030 N°4
ANGELMIRA SAEZ 3135357493
GRACIELA RUIZ 3023648817
MARSILIA NEGRETE 3017072982
ELIZABETH CORDERO 3137492119
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Identificar los términos de la división, las divisiones exactas e inexactas y la relación que hay entre la
multiplicación y la división.
 Resolver situaciones problemas que requieren realizar repartos equitativos
 Identificar las características de las figuras tridimensionales
 Interpretar datos e información a través de tabulación y gráficas de barras
¿QUÉ VOY A APRENDER?
CONTENIDOS DEL EJE TEMÁTICO
TEMA N°1: LA DIVISIÓN Y SUS TÉRMINOS

Nota Importante: Para el algoritmo de la división se utiliza el signo ÷, que significa y se lee entre, pero en el algoritmo de
la división podemos encontrar el signo ÷ o, si está escrita de forma vertical los términos se separan con una raya como
muestra el siguiente ejemplo separando al divisor y dividendo del cociente.

Ver enlace:

 https://www.youtube.com/watch?v=UHXwGxfTJIQ
 TEMA N°2: DIVISIÓN EXACTA E INEXACTA
Una división es EXACTA cuando en el residuo el resultado es 0, pero una división es INEXACTA cuando en el residuo el
resultado es diferente a 0.

Ver Enlace:

 https://www.youtube.com/watch?v=dgZ0BBIKwaw

TEMA N°3: RELACIÓN ENTRE LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN

Ver Enlace:
 https://www.youtube.com/watch?v=wEuGJUrI_VI
 TEMA N°4: LOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

CUBO CONO CILINDRO

Ver Enlace:
 https://www.youtube.com/watch?v=5GLduNQ5kA4

TEMA N° 5 TABULACIÓN DE DATOS Y GRÁFICAS DE BARRAS

 Ver Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=tQp8Un3Eod8

¿QUÉ ESTOY APRENDIENDO?

ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN
 En tu cuaderno desarrollarás las siguientes actividades, recuerda que debes seguir las indicaciones del
docente para que trabajes en los tiempos indicados.
ACTIVIDAD N°1
ACTIVIDAD N°2

ACTIVIDAD N°3
 3
.

ACTIVIDAD N°4
1. Con ayuda de tus padres elabora en cartulina los sólidos geométricos, investiga más acerca de ellos luego prepara
una exposición y a través de una video-grabación preséntala a tu profesora.
En la video grabación deberás portar tu uniforme de diario, se evaluará la puntualidad, la expresión verbal y el
manejo del tema.
¡PRACTÍCO LO QUE APRENDÍ!
ACTIVIDADES PROFUNDIZACIÓN Y EJERCITACIÓN
 En tu cuaderno desarrollarás las siguientes actividades, recuerda que debes seguir las indicaciones del
docente para que trabajes en los tiempos indicados.
ACTIVIDAD N°1
1.

2.

3.
 ACTIVIDAD N°2
Resuelve las siguientes situaciones problemas y escribe en cuales su división es exacta o inexacta

ACTIVIDAD N°3
ACTIVIDAD N ° 4
ACTIVIDAD N°5

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
 La guía será enviada a través de WhatsApp al grupo o de forma física según estipule la institución, para
desarrollarla desde el 21 de septiembre hasta el 20 de noviembre en su orden cronológico desarrollando una
actividad para cada semana de trabajo y actividades adicionales asignadas según las directrices del docente
 La retroalimentación será a través de los medios virtuales como WhatsApp, zoom, correo en el horario estipulado
por zoom.
 La entrega de las actividades se presentará a medida que el docente las solicite a través de los medios virtuales
¿QUÉ APRENDÍ?
EVALUACIÓN
 Construye una situación problema donde apliques el algoritmo de la división
 ¿Tienes claro cuáles son los procesos que debes implementar al momento de realizar el algoritmo de la
división?
 ¿En qué se diferencian los procesos para dividir con 2 y 3 cifras en el dividendo?
 ¿Qué parte o aspecto te llamó más la atención del contenido temático y por qué?
 Se evaluará cada tema una vez finalizado, la puntualidad será muy importante al momento de presentar
las actividades y desarrollarlas en forma correcta