En el video titulado “Protagonistas de la educación” presentado por Dario Sztajnszrajber, se

plantea la gran reflexión en cuanto a “¿Cuál es el rol docente?”, mencionando la gran

importancia de pensarnos a nosotros mismos como futuros docentes, compartir
experiencias de las prácticas llevadas a cabo en las instituciones, como primeras
aproximaciones del ser docente, así lograr identificar posibles tensiones y contradicciones
en la teoría-práctica.
El filósofo también recalca el significado de la palabra “vocación”, y la importancia de
escucharse a uno mismo para poder entender al resto, pero aún más destacable saber
reflexionar sobre lo que uno mismo tiene que ser en contraste a lo que la sociedad quiere
que sea. Aquí surge el gran planteo, que al elegir esta hermosa carrera más de uno habrá
escuchado “¿Que vas a estudiar además de ser docente?”. En mi experiencia personal
me expresaron esta inquietud en más de una ocasión, haciendo que me replantee por un
momento la elección tomada, pero mis razones para culminar la carrera - profesorado de
historia- son profundas y creo que el rol docente es vital a la hora de construir un espacio de
transformación, reflexión e intercambio. Pero, también es cierto que todo depende desde
qué paradigma nos posicionamos para realizar nuestras prácticas, y lograr así realizar una
ejercicio del “hacer” docente de forma reflexiva.

Otra cuestión que me parece importante destacar es la gran presión social (familiar y del
entorno) que se nos ejerce a la hora de terminar el bachillerato y decidir que carrera elegir, y
tal como lo expresa Dario, muchas veces esas elecciones no satisfacen a todos, pero creo
que ahí está la importancia de hacer la elección en función a nuestra vocación,
cuestionando así el sentido común vigente.

Finalmente se presenta la experiencia personal del filósofo al momento de realizar la

práctica docente formal por primera vez, recalcando el mar de emociones, pensamientos y
reflexiones que le generó. Y recalco una frase que dijo “cuando menos buscaba lo que
quería decir, más fácil se volvió…y en ese momento supe que era lo mío”. Llevándome
a considerar cuán importante es tener estos primeros acercamientos a la docencia, los
cuales al principio se vivirán con miedo, ansiedad, desconfianza por más preparada que
esté la clase, ya que es algo nuevo y nos desestabiliza, pero también es parte de un largo
camino.

Lo que me lleva a preguntarle a mis compañeros, ¿cuál fue el momento exacto en el que
supieron que querían ser docentes?