Diario Reflexivo.

En este día de mi pasantía 2 en el Centro Educativo Juan López

Arriba en el Grado de preprimario, fue una experiencia inolvidable con los
niños y de igual manera con la maestra, los temas al tratar fueron muy
favorables y escogido al entorno.

Pude nutrirme de muchos conocimientos que no tenía.

Comprendí que enseñar a estos niños y vivir experiencia inolvidable

con ellos vale más que todo en la vida, porque además de observar cosas
bonitas en ellos, también esos momentos los hacíamos felices.

Fue un éxito de mi pasantía (2)

 Planificación
Los Símbolos Patrios.
Fecha: 10 de febrero
Contenido: La bandera.
Encuentro de Grupo.

Después de la rutina del día y la retroalimentación del tema del tema anterior motivamos con la canción “El Himno a la
Bandera” le mostrando la bandera, la maestra le pregunta ¿Qué es? La conoces ¿En dónde la has visto? ¿Para qué
sirve? ¿Qué significa?, luego la maestra comenta sobe el significado e importancia de esta.

Para terminar la maestra le pregunta que le pareció la actividad

Grupo Grande.
Actividad: arte, dibujo mi bandera.
Después de organizar los grupos, la maestra se dirige al grupo grande, les permite recordar el encuentro de grupo, le
comunica que le entregar una hoja con la bandera dibujada para que la rellenen con sus colores, al finalizar la maestra lo
firma y expresa lo que hicieron.

Grupo Pequeño.

Sentados en la mesa de herradura, la maestra les muestra una lámina con la bandera para socializar con los niños, los
sonidos, con cada una de la letra que forman el nombre de la bandera y al finalizar los manda a la pizarra que le escriba el
nombre de la bandera.
Fecha: 11 de febrero.
Encuentro de grupo.
Después de la rutina diaria y la
retroalimentación del tema anterior la
maestra los anima con la canción los
“colores de la bandera” luego la maestra
les pregunta ¿Cuántos colores tiene?
¿Cuáles son esos colores? Y luego la
maestra comenta sobre el significado de
los colores para terminar la actividad. La
maestra pregunta ¿Qué les pareció, le
gusto?
Actividad Grupal (grande) Grupo Pequeño
Después de organizar los grupos, Sentados en la mesa de herradura, la
la maestra se dirige al grupo maestra le entrega masilla para con los
grande, le pregunta ¿Recuerdan el colores de la bandera para que formen la
encuentro de grupo?, la maestra le bandera. Al finalizar la maestra le
entrega hoja y colores para pregunta ¿qué le pareció la actividad que
colorear la bandera, al finalizar la trabajamos hoy?
maestra le firma y le dice lo que
hicieron.
Fecha: 12 de febrero
Después de la rutina del día y la retroalimentación del tema
del día anterior motivamos con la poesía “cuando está
naciendo el día” introduciremos el tema mostrando la
bandera, la maestra le pregunta ¿Qué es? ¿Qué lleva en el
centro? ¿Qué es? ¿Qué tiene? ¿Cómo está formado?
Indagaremos sobre el significado del escudo.
Fecha: 13 de febrero Contenido: escudo.
Después de la rutina diaria y la retroalimentación del tema
anterior motivaremos con la poesía “cuando está naciendo
el día que en el tope estas” introduciremos el tema
mostrando la bandera.
Fecha: 17 de febrero Encuentro de Grupo
Lunes: Contenido, Himno Nacional.

Actividad Recursos
Después de la rutina del día y la retroalimentación del tema Papelógrafo
del día anterior motivamos con la canción “El Himno Marcadores.
Nacional” luego la maestra le pregunta ¿Qué fue lo que
cantamos? ¿lo conocen?, le muestra un papelógrafo con el
himno nacional, copiado, conversaremos sobre cada una de
las estrofas que lo forman y el significado de algunas
palabras y el cómo debemos pronunciarlas.

Fecha: martes 18 de febrero Encuentro de Grupo

Contenido: Padres de la Patria

Actividad Recursos
Después de la rutina del día y la retroalimentación del tema Lamina
del día anterior motivamos con “El Himno a Matías Ramon
Mella” luego le muestra una lámina de los padres de la patria
y les pregunta ¿Quiénes son? ¿Los conocen? ¿Qué están
Haciendo? ¿Qué hicieron por nuestra patria? Terminando el
cuestionario la maestra indaga sobre la vida de los padres de
la patria

Fecha: miércoles 19 de febrero

Contenido: Nuestro País
 Actividad Recursos
Después de la rutina diaria y la retroalimentación del tema Lamina relacionada con el 27 de febrero.
con el canto “Dominicano Soy” la maestra le muestra un
mata de nuestros país y le pregunta ¿Qué es? ¿Qué significa?
¿Qué relación hay con el 27 de febrero? ¿Qué celebramos?
¿Qué sucedió? Luego, la maestra le explica lo acontecido.

Fecha: jueves 20 de febrero

Contenido: Independencia Cultural Carnaval
 Actividad Recursos
Después de la rutina diaria y la retroalimentación del tema Lamina del Carnaval y el Folklore.
del día anterior, motivamos con la canción “Roba la gallina”
luego le muestra una lamina y le pregunta ¿De que trata la
canción? ¿La han escuchado? ¿Qué relación tiene con la
imagen? Le muestra, le explica la importancia de nuestra
cultura el Folklore Dominicano.

Fecha: viernes 21 de febrero

Contenido: Merengue e instrumentos.

Actividad
Después de la rutina diaria y la retroalimentación del tema del día anterior, motivaremos con la canción “Dominicano
soy” como merengue dominicano, luego le muestra una imagen del merengue y algunos instrumentos musicales, luego
la maestra le explica el tema y mandara a la pizarra a dibujar algunos instrumentos musicales.

Fecha: lunes
Actividad grupal: Arte
Actividad Recursos
La maestra organiza los niños en su respectivo lugares, los Humano
orienta comunicándoles que contara las estrofas del Himno Tiza
Nacional recitándolas varias veces, la maestra escribe varias Pizarra
palabras en la pizarra del himno para que los niños la
pronuncien bien, luego le expresa como se sintieron, les
gusto.

Fecha: jueves actividad musical.

Actividad Recursos
La maestra les comunica a los niños que se organizaran Humanos.
frente a la computadora a observar un video del carnaval, Hojas de colores.
luego que termine el video le pregunta que observaron, y
luego procedemos a dibujar en hojas el carnaval, al finalizar
le pregunta que le gusto del video.

Fecha: viernes actividad expresión corporal.

Actividad Recursos
La maestra organiza los niños frente a la pizarra, les Humanos.
comunica que realizaran la dramatización del poema o Sonidos de los instrumentos musicales.
canción dominicano soy con el sonido de algunos
instrumentos, como guitarra, güira, acordeón, identificando
el merengue.

Grupo Grande.
Fecha: lunes.
Actividad: Arte colorear.
Actividad Recursos
Después de organizar los grupos, la maestra se dirige al Imagen
grupo grande, les pregunta recuerdan el encuentro de grupo, Colores
les comunica que le entregara la imagen de dado, dedo Lápiz de carbón.
Duarte para que le den color y le escriban el nombre y lo
encierre en un circulo la letra D, luego lo firman, expresan lo
que hicieron.

Fecha: Marte
Contenido: Literatura

Actividad Recursos
La maestra organiza los niños en sus respectivos lugares les Imagen
entrega imágenes de los padres de la patria para que lo Lápiz de carbón.
identifiquen cada uno y le den colores, lo firman y le
muestran su trabajo a los demás niños.

Fecha: miércoles
Actividad: gimnasia.

Actividad Recursos
Después de organizar los grupos la maestra se dirige al Imagen
grupo grande, les permite recordar el tema del encuentro de Colores
grupo y luego les entrega la imagen de un laberinto hasta Lápiz de carbón
llegar al altar de la patria, lo firma y se lo muestra a los
demás.

Fecha: jueves
Actividad: música

Actividad Recursos
Después de organizar los grupos la maestra se dirige al Cuaderno de dibujo
grupo grande, les permite recordar el tema les comunica que Lápiz de colores
les entregara sus cuadernos de dibujo para que un disfraz de Lápiz de Carbón
carnaval le trascriben el nombre lo firman y le muestran a los
demás.

Fecha: viernes
Actividad:

Actividad Recursos
Después de organizar los grupos la maestra se dirige al Cuaderno de dibujo
grupo grande, les permite recordar el tema, les comunica Lápiz de colores
que les entregara sus cuadernos de dibujo para que dibujen Lápiz de Carbón
algunos instrumentos musicales y les transcriban el nombre,
luego lo firman y se lo muestran a los demás.

Grupo pequeño
Semana del:

Actividad
Sentados en la mesa de herradura la maestra les muestra una lamina que contiene la imagen de los padres de la patria,
costumbres y tradiciones e instrumentos musicales, para socializar con los niños, el sonido de algunas palabras
relacionadas al nombre de los padres de la patria, luego le entrega algunas letras para que lo formen esos nombres y los
escriban en su cuaderno.