POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA

FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN COACHING PARA EL LIDERAZGO
GUÍA DEL ESTUDIANTE SEMANA 5
CÓDIGO: N.A. VERSIÓN: 2 Página 1 de 3

¡BIENVENIDO AL QUINTO MÓDULO DE FORMACIÓN!

Con el fin de desarrollar la competencia específica propuesta para este

quinto módulo de formación del diplomado en COACHING PARA EL
LIDERAZGO, debes realizar todas y cada una de las actividades que se detallan
a continuación:

1. Lee la GUÍA DIDÁCTICA 5.

Ten en cuenta que la guía didáctica es el material que
orienta el estudio del módulo de formación y favorece el
trabajo autónomo. En ella encontrarás la competencia
específica, el desarrollo de cada uno de los contenidos
temáticos y los recursos disponibles para tu aprendizaje.

2. Visualiza los VIDEOS DE APOYO.

3. Descarga los DOCUMENTOS DE APOYO.

4. Presenta la ACTIVIDAD EVALUATIVA

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ACTIVIDAD EVALUATIVA – ESTUDIO DE CASO

SEMANA 5- CAPACIDAD DE APRENDIZAJE Y CAMBIO

Objetivo: Identificar las diferentes acciones que pueden tomarse a nivel

personal y profesional para incrementar la capacidad de aprendizaje y cambio.

Descripción: Un estudio de caso consiste en analizar una situación real,

permitiendo el análisis, la discusión y la toma de decisiones para resolver el
problema planteado. En el estudio de caso se aplican los diferentes
conocimientos adquiridos en el módulo de aprendizaje, especialmente en el
tema 2 - Hacerse cargo: asumir poder y responsabilidad.

Instrucciones: lee la siguiente historia y luego resuelve el ejercicio.

Pedro trabaja en una entidad financiera desde hace cinco años desempeñando
el rol de Asesor comercial. Durante su permanencia en la compañía se ha
limitado a realizar solo las funciones que le corresponden, permanecer en su
puesto de trabajo hasta llegar al punto de hacer todo en automático y además
no ha hecho esfuerzos por capacitarte o actualizarse en temas relacionados
con su rol y profesión que puedan fortalecer sus competencias.

Ahora bien, aún con el desempeño que Pedro viene mostrando, se siente con
el derecho de seguir creciendo en la compañía y en algunas ocasiones le ha
insinuado a su jefe inmediato que quiere ascender y evolucionar.

Con el paso del tiempo, Pedro se siente frustrado por no recibir una respuesta
positiva por parte de su jefe y luego de presentar una evaluación de
desempeño en la que no obtuvo muy buena calificación, decide explotar y
decirle a su jefe lo siguiente: “Por su culpa yo no he tenido la oportunidad de
crecer en esta organización”, “por su culpa no he podido desarrollarme”, “por
su culpa no he podido estudiar y capacitarme”. Además “usted es un pésimo
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líder que no me ha brindado las herramientas, ni mucho menos la

oportunidad”.

El jefe asombrado por aquella reacción le responde: ¿dime cuántas veces

aparte de decirme que querías evolucionar viniste a demostrarme algo
diferente? ¿Cuándo me hiciste nuevas propuestas? ¿Cuándo te quisiste
involucrar en cosas adicionales? ¿Cómo me sorprendiste para poder seguir
adelante?

Ejercicio:

1. Identifica en que papel está posicionado Pedro en esta situación.

2. Plantea dos acciones que podría adoptar Pedro para hacerse cargo:
asumir poder y responsabilidad.
3. ¿Qué nuevas posibilidades laborales pueden abrírsele a Pedro si asume
una posición de protagonista de su vida?

Escala de rango para evaluar el estudio de caso:

Escala de calificación o de rango

contenido excelente Muy bueno Bueno Debe
mejorar
1 Identifica en que
papel está
posicionado Pedro
2 Propone acciones
enfocadas en hacerse
cargo: asumir poder y
responsabilidad
3 Argumenta las
nuevas posibilidades
adquiridas teniendo
en cuenta una
posición de
protagonista.