DESARROLLO DEL TALENTO

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)

EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)

III. INDICACIONES

Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo
1

1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
2. Graba este archivo considerando el formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres
completos. Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

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IV. ANEXO:

ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento

PROYECTO DE VIDA ACADÉMICA

1. De acuerdo al perfil profesional de tu carrera, qué competencias necesitas desarrollar o

fortalecer para poder consolidar tu Proyecto de vida (revisa las competencias de tu carrera
ingresando a https://www.upn.edu.pe/carreras, busca tu facultad y carrera y ve a la zona
¿Qué aprenderás?) . Fundamenta en dos párrafos.

Como estudiante de la carrera de Economía y Negocios Internacionales me siento comprometido

a fortalecer la competencia de optimización de los resultados de las organizaciónes públicas y
privadas, puesto que siento que es de máxima importancia conocer cual sería el mejor
funcionamiento de estas organizaciones, que actualmente es de nuestro conocimiento que se
tienen muchas quejas de parte de las personas hacia estos dos sectores, a veces la solución es
mucho peor que el resultado, por lo tanto, me comprometo a reforzar esta competencia para
conocer la forma eficaz y eficiente para el mejor manejo de estas organizaciones, de esta forma,
conseguir mejores resultados y poder cubrir las necesidades reales de las personas actualmente.
Me parece muy importante que la universidad busque desarrollar esta competencia en nosotros
como estudiantes puesto que conocer sobre esta ya mencionada competencia nos hará mejores
profesionales, sobre todo, podremos brindar nuestra ayuda a empresarios que busquen mejores
resultados para sus organizaciones.

Así mismo, me gustaría reforzar la competencia de gestión de operaciones comerciales y

financiamiento de exportaciones e importaciones. Tanto las importaciones como las
exportaciones han sido un tema mediático últimamente debido a temas tantos políticos como
sociales, sin embargo, a veces no tenemos el conocimiento certero sobre estas dos actividades y
no somos conscientes de la realidad, como estudiante de Economía y Negocios Internacionales
me veo comprometido a fortalecer mi conocimiento sobre este tema, poder brindar ayuda y
quitar la incertidumbre a las personas, puesto que, la correcta gestión de operaciones
comerciales debería ser un tema que sea de conocimiento universal y se deberia tener más en
cuenta, mas aún, cuando un gran sector de la población peruana se dedica a estas actividades y
es su principal fuente de ingresos.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

2. Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico

El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar
nuestros puntos fuertes y débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y
caquellos que nos faltan desarrollar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional
que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.

Fortalezas
Para identificar cada fortaleza analiza las siguientes
preguntas:
¿Qué capacidades internas tengo? ¿Qué hago
mejor que los demás? ¿Cuáles son las estrategias
que utilizo al momento de estudiar?
1. Correcto análisis de situaciones
2. Busqueda de superación
Oportunidades
Para identificar cada oportunidad analiza las
siguientes preguntas:
¿Cuáles son las circunstancias que me benefician y
cómo puedo aprovecharlas?
¿Qué aspectos y servicios de UPN pueden
ayudarme en el logro de mis objetivos personales-
profesionales?
1. Aumento de importancia por la economía
2. Convenios UPN con el extranjero

3. Siempre estoy aprendiendo algo nuevo 3. Aumento de empleos para economistas

Amenazas Debilidades
Para identificar cada amenaza analiza la siguiente Para identificar cada debilidad analiza la siguiente
pregunta: pregunta:
¿Qué factores externos me dificultarían alcanzar ¿Qué aspectos o capacidades debo mejorar para
mis objetivos personal- profesional? alcanzar mis objetivos?
1. Mayor expansión del Covid-19 1. Demasiada autoexigencia
2. Falta de oportunidad debido a un gobierno
2. Falta de seguridad
entrante
3. Posible crisis económica 3. Falta de confianza

3. Redacta 03 objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo que ayudarán en tu

formación profesional. Recuerda utilizar la metodología SMART

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TIEMPO OBJETIVOS ACADÉMICOS

1 Obtener un descuento gracias a una beca en el segundo ciclo de la

universidad
CORTO PLAZO
(5 a 6 meses) 2 Comenzar a estudiar el nivel basico del idioma ingles

3 Lograr establecer un horario y comprometerme con él

1 Mantener una beca en los ciclos futuros

MEDIANO PLAZO
(1 año)
2 Concluir el idioma ingles en nivel intermedio

3 Acceder a algún convenio de la universidad

1 Conseguir mi título profesional en el 2025

LARGO PLAZO 2 Realizar un curso de especialización en el extranjero en el 2026
(5 años)

3 Realizar un doctorado en el extranjero en el 2028

4. Formula tu visión y misión personal- académico alineados a tus metas profesionales. Usa
párrafos.

Misión Personal-académico Visión Personal- académico

Doy el mayor esfuerzo

Gran capacidad de competencia Ser un economista mundialmente
Ganas de aprender siempre sobre algo reconocido
nuevo Apórtar ayuda a las grandes problemáticas
Interesado en los problemas actuales

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5. Lección aprendida:

Luego de haber realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para
cada uno de los 3 objetivos académicos de largo plazo que has definido alineados a
tu misión y visión personal – académica.
Te sugerimos identificar recursos, limitaciones y acciones diferenciadas para cada objetivo.

Objetivo 1
Escribe aquí el objetivo académico 1 a largo plazo para realizar tu plan de acción.

Conseguir mi título profesional

Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.

Conseguir mi título profesional en el año 2025

Recursos que tengo para lograr mi Recursos que necesito desarrollar o

objetivo: conseguir para lograr mi objetivo:

Computadora Aumento de voluntad

Servicio de internet Adaptarme a una horario correcto de
Apoyo de mis padres estudio

Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

Mejor servicio de internet

Cumplir con horas de sueño para ser mas productivo

Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3,
y su fecha de realización)

Conseguir mi título de bachiller

Terminar los cursos de la carrera con un promedio final de 17
Terminar el nivel avanzado de ingles
Correcto sustento económico

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 DESARROLLO DEL TALENTO

Objetivo 2
Escribe aquí el objetivo académico 2 a largo plazo para realizar tu plan de acción.

Realizar un curso de especialización en el extranjero

Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.

Realizar un curso de especialización en el extranjero para fortalecer mi conocimiento y

tener una formación continua en el año 2026

Recursos que tengo para lograr mi Recursos que necesito desarrollar o

objetivo: conseguir para lograr mi objetivo:

Laptop Nivel avanzado en idioma ingles

Convenios de la UPN Correcto dominio del campo
Excelente enseñanza brindada por la
universidad

Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

Falta de confianza
Falta de seguridad

Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3,
y su fecha de realización)

Conseguir mi título universitario

Tener un nivel avanzado de ingles
Aumentar experiencia en el campo de mi carrera

Objetivo 3
Escribe aquí el objetivo académico 3 a largo plazo para realizar tu plan de acción.

Realizar un doctorado en el extranjero

Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.

Realizar un doctorado en la carrera de Economia en el extranjero en el año 2028

Recursos que tengo para lograr mi Recursos que necesito desarrollar o

objetivo: conseguir para lograr mi objetivo:

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Excelente formación gracias a la gran Nivel avanzado en idioma ingles

enseñanza por parte de la universidad Mayor contacto profesional
Innovadores programas informaticos

Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

Adaptacion a nuevo sistema de estudio

Mayor autonomía económica

Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3,
y su fecha de realización)

Correcto sustento económico

Conseguir mi título universitario
Tener un nivel avanzado en el idioma ingles

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de
experto.

ITEMS Logrado En Progreso Por mejorar No elabora

Fundamenta 3 Fundamenta 2 Fundamenta 1
competencias que competencias que competencias que
1. Competencias necesita desarrollar necesita desarrollarnecesita desarrollar No elabora
profesionales para afianzar su perfil para afianzar su para afianzar su perfil (0 puntos)
profesional. perfil profesional. profesional.
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Desarrolla parte del
No desarrolla todo el
Desarrolla todo el
FODA personal- FODA y si lo
FODA personal-
2. FODA personal- académico de desarrolla no logra No elabora
académico de manera
académico manera objetiva y objetividad y (0 puntos)
objetiva y coherente
coherente. coherencia
(5 puntos)
(3 puntos) (2 puntos)
Consigna 1 objetivo
Consigna 2
académicos a corto,
Consigna los 3 objetivos
mediano y largo plazo
objetivos académicos a académicos a corto,
bajo la metodología
3. Objetivos corto, mediano y largo mediano y largo No consigna
SMART o si los
académicos plazo bajo la plazo bajo la (0 puntos)
consigna no es bajo
metodología SMART metodología
la metodología
(3 puntos) SMART
SMART
(2 puntos)
(1 punto)
4. Misión y visión, Redacta su misión y Redacta su misión o Redacta su misión o No redacta

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 DESARROLLO DEL TALENTO

visión personal- visión personal- visión personal-

académico detallando académico académico sin
alineados a cuales son los detallando cuales considerar los
(0 puntos)
metas elementos son los elementos elementos
profesionales. fundamentales para su fundamentales para fundamentales para
construcción su construcción. su construcción
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Elabora el plan de
acción de 1 objetivo
de manera lógica,
Elabora el plan de Elabora el plan de coherente y alineada
acción de los 3 acción de 2 a su misión y visión
objetivos de manera objetivos de manera personal –
académica. No elabora
lógica, coherente y lógica, coherente y
5. Plan de acción
alineada a su misión y alineada a su misión O elabora el plan de (0 puntos)
visión personal – y visión personal – acción con 2 o 3
académica. académica. objetivos sin estar
(6 puntos) (4 puntos) alineados a la misión
y visión académico –
personal.
(2 puntos)

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