DESARROLLO DEL TALENTO

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)

EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)

III. INDICACIONES

Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo
1

1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
2. Graba este archivo considerando el formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres
completos. Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

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 DESARROLLO DEL TALENTO

IV. ANEXO:

ANEXO 1
Curso: Desarrollo del Talento

PROYECTO DE VIDA ACADÉMICA

1. De acuerdo al perfil profesional de tu carrera, qué competencias necesitas desarrollar o

fortalecer para poder consolidar tu Proyecto de vida (revisa las competencias de tu carrera
ingresando a https://www.upn.edu.pe/carreras, busca tu facultad y carrera y ve a la zona
¿Qué aprenderás?) . Fundamenta en dos párrafos.

1.

Debo tener la capacidad e interés en los procesos industriales y su optimización. Dispuesto a

intervenir en los distintos procesos de la actividad industrial como tambien en la planeación,
programación y control de la producción por medio de diferentes herramientas.

2. Como ingeniero industrial debo ser creativo dinamico y seguro con la capacidad para afrontar
y liderar el cambio, dispuesto y motivado a enfrentarse a un medio globalizado y competitivo en
la búsqueda del mejoramiento continuo y la optimización de los recursos alcanzando la máxima
competitividad.

3. Aplicar sistema de control de la calidad, el cual debe de ser evaluado previamente a través de
un conjunto de normas y estándares que tienen por objetivo asegurar la mejora continúa de la
organización.

2. Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico

El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar
nuestros puntos fuertes y débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y
caquellos que nos faltan desarrollar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional
que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

Fortalezas Oportunidades
Para identificar cada fortaleza analiza las siguientes Para identificar cada oportunidad analiza las
preguntas: siguientes preguntas:
¿Qué capacidades internas tengo? ¿Qué hago ¿Cuáles son las circunstancias que me benefician y
mejor que los demás? ¿Cuáles son las estrategias cómo puedo aprovecharlas?
que utilizo al momento de estudiar? ¿Qué aspectos y servicios de UPN pueden
ayudarme en el logro de mis objetivos personales-
profesionales?
1.Capacidad para trabajar en equipo. 1.Apoyo de mi familia.
2.Responsable y empático. 2.Diversas áreas donde puedo desarrollarme.
3.Perseverante y confianza en mi mismo. 3.Orientacion de personas con experiencia.
Amenazas Debilidades
Para identificar cada amenaza analiza la siguiente Para identificar cada debilidad analiza la siguiente
pregunta: pregunta:
¿Qué factores externos me dificultarían alcanzar ¿Qué aspectos o capacidades debo mejorar para
mis objetivos personal- profesional? alcanzar mis objetivos?
1.Los avances tecnológicos. 1.Falta de organización de tiempo.
2.Nuevos idiomas que aprender. 2.Inseguridad.
3.Fallas en las plataformas de los cursos
3.Ser muy confiado.
virtuales.

3. Redacta 03 objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo que ayudarán en tu

formación profesional. Recuerda utilizar la metodología SMART

TIEMPO OBJETIVOS ACADÉMICOS

1.1Sacar buenas calificaciones.

CORTO PLAZO
(5 a 6 meses)
2.Pasar el ciclo.

3.Mejorar mis calificaciones en cursos difíciles.

1.Llevar nuevos cursos.

MEDIANO PLAZO 2.Llevar talleres que brinda la UPN.
(1 año)
3.Involucrarme en diferentes actividades que me ayuden a
desarrollarme como persona y como profesional.
1.Terminar mi carrera.
LARGO PLAZO 2.Especializarme en una rama de mi carrera.
(5 años)

3.Obtener un título profesional.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

4. Formula tu visión y misión personal- académico alineados a tus metas profesionales. Usa
párrafos.

Misión Personal-académico Visión Personal- académico

Lograr todas mis metas propuestas, Mi visión en mi carrera de ingeniería
llegar a ser un gran profesional, industrial es que a lo largo de está, consiga
caracterizarme por mis valores, ser un todos los conocimientos para llegar a ser un
estudiante aplicado y perseverante. profesional exitoso, destacado y
Tener un buen futuro lleno de muchas reconocido. como también alcanzar honores
posibilidades. y un titulo en mi carrera.
Me veo con todos mis propositos y metas
Aprovechar las posiblidades que me cumplidos,con una familia y siendo alguien
brinda mi familia para tener un buen importante en la sociedad.
futuro.

5. Lección aprendida:

Luego de haber realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para
cada uno de los 3 objetivos académicos de largo plazo que has definido alineados a
tu misión y visión personal – académica.
Te sugerimos identificar recursos, limitaciones y acciones diferenciadas para cada objetivo.

Objetivo 1
Escribe aquí el objetivo académico 1 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
Terminar mi carrera.

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Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.

Llevar los ciclos con buenas calificaciones organizando bien mi tiemo ytratando de
realizar todas mis tareas y actividades en el tiempo planificado.

Recursos que tengo para lograr mi Recursos que necesito desarrollar o

objetivo: conseguir para lograr mi objetivo:
1. Buena estabilidad económica. 1. Desarrollar mi tesis.
2. 2. Tener experiencia laboral.
3. Tener una misión y visión personal.
4.
5.
Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:
1. Los nuevos avances tecnológicos.
2.
3. Falta de orientación profesional.

Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3,
y su fecha de realización)
1. Llevar los ciclos con buenas calificaciones (1 año).
2. Definir las actividades que debo realizar y fijar plazos (2 años).
3.
4. Obtener un bachiller (4 años).

Objetivo 2
Escribe aquí el objetivo académico 2 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
Especializarme en una rama de mi carrera.

Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.

Llevar las áreas principales de estudio que comprende mi carrera de ingeniería industrial
tales como economía y finanzas, logística y producción, entre otras áreas.

Recursos que tengo para lograr mi Recursos que necesito desarrollar o

objetivo: conseguir para lograr mi objetivo:
1. Llevar cursos relacionados a las 1. Mejorar mis habilidades técnicas.
áreas. 2. Ser promovido a un puesto
2. Buscar información en la biblioteca determinado.
UPN.
3.

Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

1. Mejorar mis habilidades sociales y tecnicas
2. Creer en mis sueños y metas.
3. La falta de modelos a seguir.
4.
5.

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 DESARROLLO DEL TALENTO

Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3,
y su fecha de realización)
1. Practicar mis estudios en un ambiente laboral (5 años).
2. Organizar y planificar bien mi tiempo (2 años).
3.
4. Reconocer mis logros (5naños)

Objetivo 3
Escribe aquí el objetivo académico 3 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
1. Obtener un título profesional.

Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.

Terminar mi carrera con buenas calificaciones desarrollando mi tesis y un bachillerato
para lograr mi objetivo.

Recursos que tengo para lograr mi Recursos que necesito desarrollar o

objetivo: conseguir para lograr mi objetivo:
1. 1. Obtener el bachillerato.
2. Cumplir con mi tesis. 2. Un buen rendimiento como
3. Destacar en mi titulo profesional. estudiante.
4. Promover mis buenas enseñanzas 3. Experiencia en mercado laboral.
académicas.
5.

Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:

1. No buscar la perfección.
2. Dejar el temor de lado.
3. Actitudes negativas
4.
5. Desorganizacion de mi tiempo.

Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3,
y su fecha de realización)
1. Planear tareas y estrategias (2 años).
2. Ser constante y enfocarme en mi objetivo (1 año).
3. Evaluar mis procesos y resultados (3 años).

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de
experto.
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 DESARROLLO DEL TALENTO

ITEMS Logrado En Progreso Por mejorar No elabora

Fundamenta 3 Fundamenta 2 Fundamenta 1
competencias que competencias que competencias que
1. Competencias necesita desarrollar necesita desarrollar necesita desarrollar No elabora
profesionales para afianzar su perfil para afianzar su para afianzar su perfil (0 puntos)
profesional. perfil profesional. profesional.
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Desarrolla parte del No desarrolla todo el
Desarrolla todo el
FODA personal- FODA y si lo
FODA personal-
2. FODA personal- académico de desarrolla no logra No elabora
académico de manera
académico manera objetiva y objetividad y (0 puntos)
objetiva y coherente
coherente. coherencia
(5 puntos)
(3 puntos) (2 puntos)
Consigna 1 objetivo
Consigna 2
académicos a corto,
Consigna los 3 objetivos
mediano y largo plazo
objetivos académicos a académicos a corto,
bajo la metodología
3. Objetivos corto, mediano y largo mediano y largo No consigna
SMART o si los
académicos plazo bajo la plazo bajo la (0 puntos)
consigna no es bajo
metodología SMART metodología
la metodología
(3 puntos) SMART
SMART
(2 puntos)
(1 punto)
Redacta su misión y Redacta su misión o Redacta su misión o
visión personal- visión personal- visión personal-
4. Misión y visión, académico detallando académico académico sin
No redacta
alineados a cuales son los detallando cuales considerar los
(0 puntos)
metas elementos son los elementos elementos
profesionales. fundamentales para su fundamentales para fundamentales para
construcción su construcción. su construcción
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
Elabora el plan de
acción de 1 objetivo
de manera lógica,
Elabora el plan de Elabora el plan de coherente y alineada
acción de los 3 acción de 2 a su misión y visión
objetivos de manera objetivos de manera personal –
académica. No elabora
lógica, coherente y lógica, coherente y
5. Plan de acción
alineada a su misión y alineada a su misión O elabora el plan de (0 puntos)
visión personal – y visión personal – acción con 2 o 3
académica. académica. objetivos sin estar
(6 puntos) (4 puntos) alineados a la misión
y visión académico –
personal.
(2 puntos)

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