1

UNIDAD I: CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE, PROMOCIÓN DE

LA SALUD EN ESTA ETAPA DEL CICLO VITAL LA SALUD DEL NIÑO

OBJETIVOS

• Identificar los problemas más prevalentes de salud del niño y adolescente.

• Describir las distintas etapas de crecimiento y desarrollo del niño y del
adolescente.

Estrategias de promoción de la salud del niño y el adolescente

Promoción de Salud según la OMS

La promoción de la salud permite que las personas tengan un mayor control de su propia
salud. Abarca una amplia gama de intervenciones sociales y ambientales destinadas a
beneficiar y proteger la salud y la calidad de vida individuales mediante la prevención y
solución de las causas primordiales de los problemas de salud, y no centrándose
únicamente en el tratamiento y la curación.
La promoción de la salud tiene tres componentes esenciales:
1. Buena gobernanza sanitaria (Implica que los gobiernos tengan políticas en salud hacia
la promoción)
La promoción de la salud requiere que los formuladores de políticas de todos los
departamentos gubernamentales hagan de la salud un aspecto central de su política. Esto
significa que deben tener en cuenta las repercusiones sanitarias en todas sus decisiones, y
dar prioridad a las políticas que eviten que la gente enferme o se lesione.
Estas políticas deben ser respaldadas por regulaciones que combinen los incentivos del
sector privado con los objetivos de la salud pública, por ejemplo armonizando las políticas
fiscales que gravan los productos nocivos o insalubres, como el alcohol, el tabaco y los
alimentos ricos en sal, azúcares o grasas, con medidas para estimular el comercio en otras
áreas. Asimismo, hay que promulgar leyes que respalden la urbanización saludable
mediante la facilitación de los desplazamientos a pie, la reducción de la contaminación del
aire y del agua o el cumplimiento de la obligatoriedad del uso del casco y del cinturón de
seguridad.

2. Educación sanitaria
 2

Las personas han de adquirir conocimientos, aptitudes e información que les permitan
elegir opciones saludables, por ejemplo con respecto a su alimentación y a los servicios de
salud que necesitan. Tienen que tener la oportunidad de elegir estas opciones y gozar de
un entorno en el que puedan demandar nuevas medidas normativas que sigan mejorando
su salud.

3. Ciudades saludables
Las ciudades tienen un papel principal en la promoción de la buena salud. El liderazgo y el
compromiso en el ámbito municipal son esenciales para una planificación urbana
saludable y para poner en práctica medidas preventivas en las comunidades y en los
centros de atención primaria. Las ciudades saludables contribuyen a crear países
saludables y, en última instancia, un mundo más saludable.
Para poder realizar actividades de promoción en los niños y adolescentes, es importante
promover los factores protectores.
FACTORES PROTECTORES EN LA INFANCIA
La identificación de los factores protectores está desarrollada en el marco de la promoción
del desarrollo integral del niño y la niña. La promoción de la salud consiste en proveer a
las personas los medios necesarios para mejorar su salud y adoptar un estilo de vida sano.
De esta manera, el foco de la promoción de la salud es la acción social y la educación
comunitaria en favor de la salud integral de niños y niñas.
Factores protectores internos
Están relacionados con su proceso evolutivo y le permiten desarrollar al niño o la niña
herramientas para lograr un óptimo bienestar psicológico y social. Dentro de estas se
identifican:
 Habilidades sociales
 Autoestima
 Capacidad para resolver problemas
 Autocontrol
 Autonomía
 Creatividad
 Sentimiento de control u seguridad o empoderamiento
 Sentimiento positivo frente a la vida
 Respeto por sí mismo y por los otros.

Estos son los factores que podemos trabajar en niños y adolescentes de manera de
promover su salud y además funcionan como protección frente a los factores de riesgo
 3

Factores protectores externos

Permiten optimizar las influencias ambientales para alcanzar el mejor desarrollo físico y
emocional de niños y niñas, familias y comunidades. Dentro de éstos se identifican:

 Espacios de participación social: estos pueden fomentar el juego, la relación con la

naturaleza, las relaciones interpersonales positivas, la responsabilidad y tolerancia
social (no estigmatizar); el respeto de los derechos. Además funciona como apoyo
de familia y amigos, como apoyo social y creación de redes sociales comunitarias.
 Las intervenciones destinadas a la familia, en esta categoría estarán destinadas a
actividades en el ámbito comunitario o a grupos primarios de apoyo a los
cuidadores o a la comunidad.
Referencias bibliográficas
Minsal (2014) Norma Técnica para la supervisión de niños y niñas de 0 a 9 años en la
Atención Primaria de Salud Programa Nacional de Salud de la Infancia. Disponible en:
http://web.minsal.cl/sites/default/files/files/2014_Norma%20T%C3%A9cnica%20para%20
la%20supervisi%C3%B3n%20de%20ni%C3%B1os%20y%20ni%C3%B1as%20de%200%20a%
209%20en%20APS_web(1).pdf
OMS (2016) ¿Qué es la promoción de la salud?. Disponible en:
https://www.who.int/features/qa/health-promotion/es/