APRENDE EN CASA

PRIMARIA 6°
LUNES 31 DE AGOSTO
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FORMACIÓN CÍVICA
¡UNIDOS LO LOGRAMOS! III

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para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
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EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
LO QUE DECIDO TAMBIEN AFECTA A LOS DEMÁS

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?
De los videos: El otro par y Las buenas acciones y las malas acciones tienen efecto
Puedes describir ¿qué te hicieron sentir los videos?
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¿Qué piensas sobre el final de los videos? 
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Del  video: Buenas Acciones, buenos resultados
Platica con tu familia las acciones que cada uno ha realizado para ayudar a otros y toma nota.

Información adicional:
Recomendaciones para la toma de buenas decisiones:
Identifica el peor escenario posible
Habla con un amigo o familiar 
Obtén la mayor cantidad de información posible
Enumera todas tus opciones
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LENGUA MATERNA
LO QUE ME HIZO SENTIR

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?

¿De qué trata la historia?, ¿Cómo se la explicarías a alguien que no la vio?

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¿Qué escenas te gustaron más?, ¿qué emociones te produjeron?, ¿miedo, felicidad, sorpresa,
enojo?
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Si pudieras cambiar algo de la obra, ¿qué sería?
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Elije un personaje y descríbelo, ¿qué te gustó de él?,  ¿de qué manera te identificas con él?, ¿qué te
hizo sentir?
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¿Qué no te gustó de los personajes?
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HISTORIA
GRANDES PERSONAJES DE LA HISTORIA UNIVERSAL. CHARLES DARWIN

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?

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GEOGRAFÍA
¿CÓMO LO HICIERON?

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Preguntas de los vídeos
¿Qué aprendimos?
De los videos: El proceso productivo, Elaboración de papel y Juguete artesanal - camión de
madera. 
Pudiste observar los procesos de producción artesanal, ¿has visto cómo  hacen los diferentes
productos? 
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De los videos: Proceso de producción LEGO y Producción de lápices

De los procesos observados ¿Cuál te pareció más interesante?
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Puedes identificar las materias primas utilizadas en cada uno, ¿Cuál es el origen de cada uno? 
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Observamos procesos industrializados, pero también artesanales, ¿cuáles son las ventajas de cada
uno?, ¿cuáles son sus desventajas?  
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En la localidad dónde vives ¿Qué producen y cuáles son las formas de producir?
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MARTES 1 DE SEPTIEMBRE
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VIDA SALUDABLE
QUE NECESITO SABER Y HACER PARA TENER UNA VIDA SALUDABLE III

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MARTES 1 DE SEPTIEMBRE
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MATEMÁTICAS
¿DÓNDE QUEDÓ EL PUNTO?

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¿Recuerdas que una multiplicación también representa una suma con sumandos
iguales? ¿Cómo escribirías la multiplicación del primer video (9 x 0.6) en forma de
suma?
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¿Cómo puedes saber con anticipación el número de cifras decimales que lleva el
resultado de multiplicar un número natural por un decimal?
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Si quisieras comprar, 5 cuadernos que cuestan $8.30, ¿Qué operaciones harías para
saber cuánto tendrías que pagar?
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¿Qué pasaría si primero trabajas con los $8 y luego con los $0.30 y al final juntas los
dos resultados?, ¿obtendrías el mismo resultado?
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¿Cambia el resultado si se cambia el orden en que se hace la multiplicación de un
número natural por un decimal? Por ejemplo: si multiplicas 4 x 2.8 es lo mismo que
si multiplicas 2.8 x 4.
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MARTES 1 DE SEPTIEMBRE
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CIENCIAS NATURALES
CUIDADO CON LAS SITUACIONES DE RIESGO

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Preguntas de los vídeos
¿Qué aprendimos?
De los videos: Conductas de Riesgo y Todo padre de familia debe ver este video
 ¿Cómo te cuida tu familia? 
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¿Cómo cuidas a tu familia?  

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De los videos: Por qué los jóvenes hoy somos activistas- Yael Crupnicoff, She´s
like the wind!, El niño empresario de origen mexicano y Coro de niños cantores de
la Ciudad de México.
¿Qué otras actividades propones que te ayudan a evitar las situaciones de riesgo y
cuidarte?
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MARTES 1 DE SEPTIEMBRE
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LENGUA MATERNA
LO QUE ME HIZO SENTIR

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?
Del video: La noche boca arriba – Julio Cortázar (cortometraje)
¿Cuáles son las características principales de los protagonistas de los cuentos? 
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¿Cómo describirías sus sentimientos? ¿Son iguales al principio y al final de los cuentos? 
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Del video: El mono que quiso ser escritor satírico de Augusto Monterroso 
¿Con cuál personaje te sentiste identificado? ¿Por qué?
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MARTES 1 DE SEPTIEMBRE
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HISTORIA
CHARLES DARWIN

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INGLÉS
¿QUÉ HAREMOS ESTA NOCHE?

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MIÉRCOLES 2 DE SEPTIEMBRE
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ARTES
PAYASOS, TITERES Y MAGOS. ARTES ESCENICAS EN MÉXICO Y EL MUNDO

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¿Cuáles son las características principales para permitir el desarrollo de una

representación de teatro, de danza o espectáculo de marionetas?
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¿Cuáles son las características para que el público pueda disfrutar una
representación?
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Además de los teatros convencionales ¿Qué otros espacios se pueden usar para
representaciones teatrales? Piensa en un circo, en un teatro de marionetas, en un
baile mexicano, en tu cantante favorito.
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En tu localidad cuando hay representaciones escénicas ¿En qué lugares se realizan?
¿Has asistido a alguna? Puedes elaborar un dibujo representando esa ocasión.
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En el segundo video vimos la reunión de música, danza, el circo, el teatro, todas ellas
conforman las artes escénicas ¿En qué se parecen? ¿Cuál es tu preferida?
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MIÉRCOLES 2 DE SEPTIEMBRE
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EDUCACIÓN FÍSICA
PARA LOGRARLO, ¡COLABOREMOS!

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¿Por qué es importante la comunicación en los grupos?

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¿Por qué es importante la organización y tener una función?
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¿Qué es para ti “trabajar por el bien común”?
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De los videos: Conjunto benjamín La Victoria, III Torneo Ciudad de Valladolid

2016 y Your tribe speaks English_doby percussion.
¿Cuáles enseñanzas de la naturaleza crees que pusieron en práctica
estos equipos? Anótalos.
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¿Cómo podrías poner en práctica estas enseñanzas con tu familia?
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En familia, planeen actividades o juegos para realizarlos juntos, piensa en las

habilidades y capacidades de cada uno para que todos colaboren para lograr un
objetivo común, así como las reglas para hacerlo, por ejemplo, mantener su casa
ordenada.
Reflexionen sobre, ¿qué pasaría si alguien no cumple con lo que le
corresponde?
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¿Cómo se pueden ayudar entre sí para alcanzar el objetivo?
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MIÉRCOLES 2 DE SEPTIEMBRE
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MATEMÁTICAS
LAS DÉCIMAS SON IMPORTANTES

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Preguntas de los vídeos
¿Qué aprendimos?
Del video: Aprende a leer los números decimales.  
Escribe las siguientes cifras en la tabla:  
57.763 
.18 
1.005 
256.3 1
1.05

De los videos: Impresionante Usain Bolt se tropezó y ganó igual, Espectacular

cierre entre México y Puerto Rico y Cristiano Ronaldo saltó casi 3 metros en su
gol frente al Manchester United.  
9:25 y 33:41:38 ¿A qué unidades de tiempo se refieren?  
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¿Qué papel juegan las décimas, centésimas, los centímetros y milímetros para definir
los resultados?
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MIÉRCOLES 2 DE SEPTIEMBRE
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LENGUA MATERNA
NOTICIAS DE ULTIMO MINUTO

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FORMACIÓN CÍVICA
INTEGRIDAD FÍSICA

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MATEMÁTICAS
¿CÓMO LO RESOLVEMOS?

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?
Te invito a poner en práctica tus conocimientos para calcular el valor del perímetro de las siguientes
circunferencias:
 Circunferencia 1, tiene un diámetro de 2 cm.

 Circunferencia 2, tiene un diámetro de 17 cm.

La fórmula para calcular el perímetro de cualquier circunferencia es:  π × diámetro; y el valor

aproximado de π = 3.1416
 Si tenemos las siguientes cantidades de dólares: (el tipo de cambio de días previos fue de 1 dólar
por 23.60 pesos mexicanos) 
14, 25, 100, 500

 ¿A cuántos pesos equivalen?

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ARTES
ARTESANIAS EN MÉXICO

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LENGUA MATERNA
CUENTA LA LEYENDA

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?
De los videos: La leyenda de la Llorona-México 2012, La leyenda de la Calle del Niño Perdido
(Ahora Eje Central) y La leyenda de cempasúchil.
Escribe en tu cuaderno aquellos elementos que identificaste en la narración como producto de la
realidad y cuáles elementos  de la fantasía.

Del video: ¿Qué son las leyendas? ¿Cuáles son sus características, estructura y tipos? (Con
ejemplos) 
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Escribe algunas razones por las que consideras que una leyenda se nutre de elementos surgidos de
la realidad y de la fantasía.
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CIENCIAS NATURALES
CUIDADO CON LAS SITUACIONES DE RIESGO

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?
De los vídeos: El libro de Tere. Pautas para prevenir el abuso sexual y Violencia de género y
maltrato infantil
Si estuvieras en una de esas situaciones de riesgo, ¿qué debes hacer?
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¿En quién confiarías para que te proteja en caso de necesitarlo?
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¿Cuántos tipos de violencia observaste en el segundo vídeo?
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¿Qué acciones se proponen para evitar la violencia en la comunidad?, ¿qué acciones podrían hacer
desde la familia para evitar la violencia?
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De los videos: Prevención de adicciones y Salud y adicciones

Si estuvieras en el lugar de Julieta, ¿qué harías?
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¿Qué has hecho o harías tú para evitar ese riesgo?
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¿Cuáles son los factores de protección que existen en tu vida? Identifícalos y platica con tu familia
sobre lo que aprendiste hoy de los factores de riesgo y protección en situaciones de riesgo.
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VIDA SALUDABLE
VAMOS A CUIDARNOS

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EDUCACIÓN FÍSICA
CAPACIDADES Y HABILIDADES FISICAS

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Preguntas de los vídeos
¿Qué aprendimos?
De los videos: Capacidades y habilidades a través de un Circuito de Juegos Tradicionales y
Habilidades Motrices básicas Profa. Esmeralda Nieves. 

Platica con tu familia sobre los juegos que practicaban cuando eran pequeños ¿Cuáles otros juegos
tradicionales conocen? 
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Del video: Earth, Wind & Fire - "Lets Groove" 

¿Qué te pareció?,  ¿pudieron seguir la canción?,  ¿cuál de todos los pasos te gustó más?,  ¿cuál te
costó más trabajo? 
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Información adicional:
A continuación, te presentamos algunos beneficios del ejercicio físico para tu salud:
Aumenta la energía
Disminuye la tristeza
Controla los niveles de ansiedadAleja de tu mente el estrés
Oxigena tu cerebro
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MATEMÁTICAS
GRÁFICAS

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Preguntas de los vídeos
¿Qué aprendimos?
Del video: ¿Cómo crear conocimiento?
 ¿Qué piensas del video?, ¿crees que tú puedes crear conocimiento?
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Del video: La casa de la ciencia: Microbios  
Replica el experimento en tu casa, en un plato pon tu mano sin lavar, en otro pon tu mano después
de lavarla sólo con agua y en otro después de lavarla con agua y con jabón durante 20 segundos. Y
ponlas en un lugar en el que no le caiga polvo u otras sustancias, cada día harás una observación y
registrarás lo que suceda:
El día y la hora de la observación  __________________________________
Coloca en una tabla el número del plato y lo que sucede día a día.

 Observa si cambia de color o surge alguna forma, u olor. 

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Cualquier cosa es importante que la registres.
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 Del video: Gráfico de barras 
Retoma los datos de tu experimento y elabora una gráfica en la que muestres la cantidad de días
que tardaron en presentarse cambios en cada plato, ¿Cómo lo harías?
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ARTES
MI CUERPO COMUNICA E INTERPRETA

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?
¿Qué personajes identificaste en los videos?
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¿Cuál fue tu personaje favorito? ¿Por qué? ¿Y el personaje que menos te gusto? ¿Por qué?
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Describe tres personajes de las obras que viste ¿Cómo era su voz?, ¿cómo se movía?, ¿Pudiste
identificar las diferencias entre ellos?
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Además de la voz y los movimientos, ¿qué otras cosas ayudan a los personajes a ser más atractivos?
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Para ti, ¿qué sería lo más importante al hacer una representación de un personaje?, ¿por qué?
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EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
PRESTO TODA MI ATENCIÓN

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Preguntas de los vídeos

¿Qué aprendimos?
De los videos: Test de Atención: ¿Dónde quedó la bolita?, pequeñas relajaciones: respiración.
Haz algunos ejercicios.
¿Cómo te ayudó respirar para pensar mejor?  
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De los videos: A veces hay que tomar decisiones propias, y Toma de decisiones minions y
Video Toma de decisiones.
¿Por qué el poner atención y estar tranquilo o relajado te ayuda a tomar mejores decisiones? 
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Del video: 11 Acertijos de supervivencia para seguir con vida pase lo que pase
 Anota y describe una situación o problema que estás enfrentando en estos días, ¿algo que te está
molestando o poniendo triste quizá? respira y trata de estar atento y relajado ¿puedes hacer algo
para cambiarlo?  
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Información adicional:
La toma de decisiones de manera consciente se refiere a la capacidad del ser humano para
reconocer y percibir la realidad que lo rodea.