IES Francisco Salzillo Departamento de Orientación

AUTO-EVALUACIÓN PRIMER TRIMESTRE

Nombre y apellidos: ___________________________________________ Curso y grupo: ______

1. ¿Te sientes satisfecho/a con el trabajo de este trimestre? SI NO

¿Por qué?

3. En términos generales, ¿qué calificaciones esperas?

4. ¿Piensas que estas calificaciones se corresponden con el tiempo y esfuerzo que has
invertido? SI NO
¿Por qué?

5. ¿Qué asignaturas te han resultado más fáciles? Indícalas y explica por qué.

6. ¿Qué asignaturas te han resultado más difíciles? Indícalas y explica el por qué.

7. Haz un pequeño análisis para concretar los factores que pueden haber influido en los
resultados obtenidos y que sólo tú puedes mejorar.

CUESTIONES RESPUESTAS
1. Tu lugar de estudio en casa, ¿reúne las condiciones necesarias para SI NO
concentrarse?
2. ¿Te ha faltado tiempo para preparar los exámenes? SI NO
3. ¿Has llevado al día las tareas? SI NO
4. ¿Crees que has estudiado y te has esforzado lo suficiente? SI NO
5. ¿Consideras que la actitud de la clase puede haber perjudicado vuestro SI NO
rendimiento académico?
6. ¿Has tenido problemas familiares o personales que te puedan haber SI NO
perjudicado?
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8. Indica los aspectos que te propones mejorar para el próximo trimestre.

9. Lee y completa con sinceridad, razonando el por qué de tu contestación.

✰ La asignatura que más me gusta es ________________________________________

✰ La asignatura que me resulta más difícil es _________________________________
✰ La clase más divertida es _________________________________________________
✰ No entiendo las explicaciones que nos dan en _______________________________
___________________________________________________________________________

9. Imagina que eres un profesor, ¿qué valoración harías de ti mismo como estudiante?

10. Describe algunos cambios que te gustaría realizar en algunas asignaturas razonando
el por qué de tus respuestas y atendiendo a aspectos académicos.

11. Llegar a acuerdos entre toda la clase, en relación a la información que queréis que
vuestro tutor/a transmita al resto de profesores en la sesión de evaluación. Esta
información debe incluir dos grandes apartados:

Aspectos a mejorar por los profesores.

Aspectos a mejorar por los alumnos.