COLEGIO SAN LUIS

GUÍAS DE APOYO PEDAGÓGICO

Asignaturas Integradas: SOCIALES Contenido(s) de aprendizaje: Evolución de los primeros pueblos
Docente: Hemerita López Mejía. Email: sanluis.hemerita.lopez@gmail.com
Intensidad horaria para el desarrollo de las Semana(s) correspondiente para el desarrollo de la actividad
actividades: 4 horas (fechas):Del 7 al 11 de septiembre
Fecha de Entrega: 11-12 de Septiembre.
Objetivo de aprendizaje: Identificar las características de los pueblos nómadas y sedentarios
Recursos: texto guía, guía de aprendizaje, recursos de internet.
Criterios de evaluación: Desarrolla satisfactoriamente la guía de aprendizaje y da cuenta de los avances logrados
Nombre del estudiante:

Preparémonos para aprender (motivación hacia el aprendizaje)

Vamos a hacer un viaje al pasado. Piensa cómo sería tu vida si tus papás todos los días te levantaran
y llevaran de un lugar a otro cargando todas tus cosas en el viaje, es decir, que no tuvieras un lugar
fijo para vivir. ¿Y si te tocara cazar tu propia comida? ¿ si no tuvieras agua sino te tocara caminar
muuuchas horas para buscarla? ¿Y si tuvieras qué caminar en medio de la tormenta y en la nieve con
todas tus pertenencias? Aunque no lo creas, así era la vida de nuestros antepasados. Veamos

Observa la
ilustración. Mira
cómo van
vestidas las
personas, qué
objetos llevan
consigo, cómo es
su aspecto físico,
en qué clima
crees que están?

En sus orígenes, los primeros grupos humanos se trasladaban

de forma permanente de un lugar a otro en busca de
alimentos, como frutos, raíces y carne de mamíferos como el
mamut, se les llamaba NÓMADAS. Vivían en cuevas o
construían refugios de ramas y hojas. Se vestían con pieles de
animales y utilizaban navajas y hachas de piedra o de hueso,
así como cuerdas y redes.

Colorea el dibujo que muestra cómo vivían los nómadas.

Anota en los círculos del dibujo la letra que corresponde.

1. Utensilios para la recolección 2. Campamentos temporales 3. Herramientas para cazar

En los enunciados que están debajo encierra las características de los pueblos nómadas y completa
el esquema con las afirmaciones que son correctas.

 Cultivaban maíz.
 Cambiaban constantemente de residencia
 Vivían en cuevas o en refugios pues tenían que buscar su alimento.
hechos de hojas y ramas.
 Se dedicaban a la caza y a la recolección
 Compraban el alimento a otros de plantas y frutos.
pueblos.
Con el descubrimiento de la
agricultura se transformó la
vida de los nómadas.
El cultivo de plantas se volvió
la actividad más importante,
y los individuos dependieron
cada vez menos de la caza y
la recolección. Muchos
abandonaron su vida
nómada para cuidar sus
cultivos y se establecieron en
un solo lugar, es decir, se
volvieron sedentarios.
Así surgieron las primeras
aldeas.

Colorea los recuadros que indican cambios introducidos por la agricultura.

 Surgieron las aldeas y la Domesticaron
especialización del trabajo por Sembraron cereales animales lo que daría
sexo y edad. Los hombres se apareció la cestería, lugar a la ganadería,
dedicaban a la caza y pesca, Los la cerámica, la otro gran logro del
demás a las labores del campo orfebrería,el tejido sedentarismo

Primero
domesticaron
el perro, el
cerdo, las
cabras y las
ovejas.

Ordena y Enumera de 1 al 4 la historieta según corresponda. Colorea

Ahora evalúa tu proceso de aprendizaje,

Valora tu aprendizaje
Identifico las características de los pueblos nómadas y
sedentarios diferenciándolos adecuadamente.