Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Microeconomía
Código: 120003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Función de producción, costos y elasticidades

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedia 3
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: viernes La actividad finaliza el: miércoles
27 de octubre de 2023 22 de noviembre de 2023

Con esta actividad se espera conseguir el siguiente resultado de

aprendizaje:
Comprender la función de producción, costos y mediación de
productividad

La actividad consiste en:

Actividad individual:

➢ a. Cada integrante del grupo debe escoger el rol que asume al

ingresar al foro de trabajo.

➢ b. De forma individual cada uno de los integrantes del grupo

escoge uno de los siguientes temas y elabora una presentación
en prezzi u otra que se le facilite la cual debe contener
concepto, importancia, clasificación según el caso, ventajas y
desventajas, la cual debe ser alojada en el espacio Unidad 2
Tarea 3:

1
 - Función de producción y sus propiedades
-Ley de rendimientos marginales
-Medidas de productividad
-Costos de producción fijos y variables
-Teoría del consumidor y teoría del productor

➢ Esta presentación debe ir con la respectiva autoría

Actividad grupal:

• Ejercicio 1

Una empresa funciona con la siguiente función de costos:

CT = 100 + 4 y2
Donde ¨CT¨ son los costos totales e ¨ y ¨ el nivel de
Producción.

Se pide

a. Hallar la expresión de costo medio, del costo fijo medio y del costo
variable medio
b. Hallar la expresión del costo marginal
c. ¿Para qué nivel de producción se alcanza el óptimo de explotación?
d. Grafique cada una de las expresiones
e. Realice un análisis del cada uno de los resultados.

Para solución del ejercicio pueden establecer los acuerdos que

consideren en el grupo, en donde cada uno puede realizar un item.

Es necesario animar a sus compañeros de grupo con el fin de que

participen porque sin importar cuántos participen, deben entregar los 5
puntos.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la Agenda con las fechas de inicio y fin de la actividad.
En el entorno de Aprendizaje debe:
Presentar aportes individuales y colaborativos para la construcción del
trabajo colaborativo de la Tarea número 3.

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En el entorno de Evaluación debe:
Entregar un único documento por grupo con las respuestas de la parte
grupal

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
a) El estudiante selecciona el rol de trabajo
Revisor:
Hay que asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación
detrabajos exigidas por el docente.

Evaluador:
Hay que asegurar que el documento contenga los criterios
presentes enla rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada
de las alertas para que informe a los demás integrantes del
equipo en caso de que haya que realizar algún ajuste sobre el
tema.

Entregas:
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar
el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se harealizado la entrega.

Alertas:
Hay que asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro detrabajo y la mensajería del curso, que
se ha realizado el envío del
Documento

b) Realiza aportes individuales: Presentación en prezzi o en otra

según el tema escogido

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Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias grupales para entregar son:
a) Realizar en foro de trabajo colaborativo, aportes a la construcción
del trabajo colaborativo con las dinámicas de trabajo que sus miembros
determinen.
b) Consolidar las respuestas del ejercicio propuesto.
c) El estudiante que sube el trabajo coloca en foro un pantallazo del
envió para tranquilidad de los demás miembros del equipo.
d) Presentar en entorno de evaluación, documento en Word o PDF de la
siguiente forma:
-Portada
-Introducción
-Objetivos
-Presentación en prezzi u otra con cada uno de los temas
-Ejercicio desarrollado
-Conclusiones
-Referentes bibliográficos

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Elija uno de los roles de trabajo para la realización de las
actividades individuales.

2. Realizar sus aportes con la debida anticipación.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

5. Sin importar los integrantes que participen en la actividad, deben

ser entregados la totalidad de los puntos grupales.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 2. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia 3

La máxima puntuación posible es de 125 puntos

Nivel alto: En las primeras participaciones
Primer criterio de en el foroel estudiante asume un rol dentro del
evaluación: grupo de trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Distribución de obtenerentre 10 puntos y 15 puntos
roles
Nivel Medio: El estudiante asume en
Este criterio forma tardía unrol dentro del grupo de
representa 15 trabajo.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
de 125 puntos de obtenerentre 6 puntos y 9 puntos
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no asume un rol dentro del
grupo detrabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtenerentre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Participa más de dos veces semanales
Segundo criterio
con aportes Significativos sobre los temas
de evaluación:
propuestos en la guía de actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Participación
obtener
individual del
entre 31 puntos y 50 puntos
estudiante en el
foro Nivel Medio: Participa menos de 2 veces semanales y
los aportesno son significantes o aportantes sobre los
temas propuestos enla guía de actividades.
Este criterio
representa 50 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del total obtenerentre 16 puntos y 30 puntos
de 125 puntos de
Nivel bajo: Sin participación semanal sobre los temas
la actividad
propuestos en la guía de actividades

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 15 puntos

7
 Nivel alto: Los aportes individuales presentados en el
Tercer criterio de
forode trabajo se realizan según normas APA
evaluación:

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

Calidad de obtenerentre 7 puntos y 10 puntos
aportes
presentados Nivel Medio: Los aportes individuales
presentados en elforo de trabajo se realizan
Este criterio utilizando parcialmente normas APA.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel
puntos del total puede obtener entre 3 puntos y 6 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: Los aportes individuales
presentados en elforo de trabajo no se realizan
según normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtenerentre 0 puntos y 2 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: El grupo elaboró de forma completa el
evaluación: informe con la estructura básica presentada en la guía
y cumple todos los objetivos y metas propuestos
Estructura del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
informe escrito obtener entre 31 puntos y 40 puntos

Este criterio Nivel Medio: El grupo elaboró de forma incompleta el

representa 40 informe con la estructura básica presentada en la guía,
puntos del total cumple menos del 50% de los objetivos y metas.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
la actividad obtener entre 16 puntos y 30 puntos

Nivel bajo: El grupo no construye el informe final

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtenerentre 0 puntos y 15 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: El grupo construye el documento y lo

evaluación: presenta en el
entorno respectivo dentro de los límites de fechas
Puntualidad indicados enla agenda.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtenerentre 7 puntos y 10 puntos
Este criterio Nivel Medio: El grupo retrasa más de 24 horas su
representa 10
8
puntos del total entrega ysolicita plazo con alguna justificación
de 125 puntos de válida.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtenerentre 3 puntos y 6 puntos

Nivel bajo: El grupo no entrega informe o lo retrasa

más de 24horas sin justificación válida
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtenerentre 0 puntos y 2 puntos