FASE INTENSIVA CTE

PRIMERA SESIÓN

ACTIVIDAD #1
LO QUE SIENTO AL REGRESAR A CLASES.
La sociedad en la que vivimos se encuentra en constante cambio, la pandemia
hizo que nuestro entorno cambiara de manera radical, el regresar a clases
representa una situación en la que las emociones son diversas, desde
incertidumbre en cuanto a la manera de trabajar, preocupación por la salud de los
alumnos y compañeros docentes, pero al mismo tiempo consideró que es una
oportunidad para valorar la importancia de los medios tecnológicos en estos
momentos donde impera el aislamiento, la sana distancia y aprender una nueva
forma de transmitir el conocimiento cuesta trabajo tanto para el docente al realizar
esta tarea como para el alumno, por tanto, regresar a clases para mí, significa un
nuevo comienzo, una nueva forma de ver la realidad, de valorar la comunicación y
los métodos de enseñanza desde una nueva perspectiva.
La empatía es muy importante para entender a los alumnos, trabajar de manera
colaborativa es esencial, compartir conocimientos, es una nueva manera de
trabajar desde el uso de las herramientas tecnológicas

1. ¿Crees qué tus colegas se sientan igual que tú?

R= Sí, porque la forma de enseñar a los alumnos cambio completamente, lo que
trajo consigo, emociones y sentimientos diversos, en ocasiones estrés por el
exceso de trabajo, por la falta de conocimiento o de las herramientas que se
requieren y son indispensables para trabajar en línea, igual el regreso a clases
siempre implica nueva organización y en este caso incertidumbre por la manera en
la que la pandemia cambio la manera de vivir en sociedad.
2. ¿Crees que les preocupan las mismas cosas? ¿Por qué?
R= Sí, por qué como docentes siempre estamos preocupados por el bienestar de
los alumnos, por que aprenden, por lograr un aprendizaje significativo, sin
embargo cuando se carecen de las herramientas necesarias para llevar a cabo
este proceso, esto genera, estrés, dificultades, trabajar en línea requiere construir
ambientes de aprendizajes virtuales con todo lo que ello conlleva, no se aprende
de la misma manera que en la enseñanza presencial, ya que desgraciadamente
no todos los alumnos cuentan con las herramientas necesarias para poder
accesar a la clase, de tal manera, que en lugar de tener avances, los retrocesos
son inevitables, debido a la falta de continuidad en los contenidos y aprendizajes
esperados para todos los alumnos, de allí deriva la preocupación de todo el
colectivo docente para generar nuevas estrategias con la finalidad de que todos
los alumnos aprendan.
ACTIVIDAD #2
Elabora una lista de 6 habilidades socioemocionales que identifiques en ti y
responde: Empatía, Comunicación, Asertividad, Tolerancia a la frustración,
resilencia y amistad, autocontrol, autoconocimiento, toma de decisiones
1. ¿Cuál es la habilidad que tienes más desarrollada?
R= La comunicación con mis alumnos.
2. ¿Cuál te gustaría favorecer?
R= La tolerancia
3. ¿Cómo podrías hacerlo?
R= Respetando las diferentes formas de pensar de compañeros y alumnos,
siendo empática con los demás y tratando siempre de colaborar por el
bienestar de los alumnos y de la institución.
 4. ¿Cuáles te sirven más para hacer frente al regreso a las actividades
escolares? Considero que todas son herramientas indispensables para
afrontar las tareas escolares, apoyar a los alumnos y colaborar con el
colectivo docente.
ACTIVIDAD #3
En base a:
1. Lo que necesito de mis compañeros es: Apoyo, respeto, confianza, empatía
y trabajo en equipo.
2. Lo que mis compañeros necesitan de mí: Apoyo, respeto, empatía, trabajo
colaborativo.
3. Para impulsar la empatía puedo: Entender la forma de pensar tanto de mis
alumnos como de mis compañeros.
4. Lo que ofreceré a mis alumnos y alumnas:
 Dedicación
 Esfuerzo
 Empatía
 Respeto
 Trabajo colaborativo
 Solución a dudas

Después de completar estos enunciados escribe dos frases que reflejen nuestro
compromiso para que nuestras habilidades socioemocionales ayuden a construir
un ambiente de seguridad y confianza.
1. Apoyar a los alumnos en los momentos que más lo requieran es una tarea
indispensable para mejorar su aprendizaje.
2. Trabajar de manera colaborativa implica mejorar el aprendizaje y la
participación del docente y alumnos.