Estimada Docente Ingeborg Schulze, a continuación paso a realizar el desarrollo

respondiendo al 3 foro de la Unidad III

 Lea los valores institucionales de CFT CENCO presentes en la imagen y seleccione 3 de

ellos que sean para usted los más importantes para el desempeño laboral de un TNS en
Trabajo Social.

- A mi criterio los 5 valores institucionales son de gran relevancia, y de acuerdo a mí

criterio, los que considero fortalece y permiten que los otros 2 valores restantes se
puedan desarrollan son:

-   Voluntad
-   Responsabilidad Social
-   Respeto

2. ¿Por qué los 3 valores seleccionados son importantes para usted? 

- Voluntad: Lograr los objetivos planteado en mi vida es gracias a ese potencial interno
que me motiva para realizar las actividades que me lleven al éxito de ello, si a esto le
sumo dedicación y disciplina lograre mis objetivos lo que me permitirá desarrollar
conocimientos adquiridos en bien de otros que necesiten de mí.

- Responsabilidad Social: Ser un Individuo socialmente responsable es de gran

importancia ya que nos permite desarrollar conciencia sobre la influencia de mis
acciones en mi entorno social, laboral y otros donde deba desenvolverme como
individuo que necesita estar en constante comunicación con otros, es valor relevante
que debemos desarrollar cuando somos personas formadas para desenvolvernos en
sociedad y comunidad con otros individuos. Utilizando una serie de principios y
valores que se nos han entregado desde la base del seno familiar.

- Respeto: el respeto fundamental en el trato con otros ya que es un pilar fundamental

para desarrollarse como individuo en la sociedad aprendiendo a tener autocontrol en
su actuar y tolerancia con las personas con las que te vas relacionando a lo largo de
la vida independiente a sus opciones de vida que pueden ir no de acuerdo a nuestro
pensamiento.

 ¿De qué manera ayudan en su desempeño laboral?

- Estos tres valores articulados entre si son la base fundamental, de mis principios
éticos y morales con los que me desenvuelvo en mi entorno laboral y de la vida diría
como individuo que vive socialmente en comunidad con otros, lo que me lleva a crear
un ambiente propicio y de buena convivencia en mi entorno laboral de manera que
incide positivamente en el logro de los objetivos y el desarrollo de un buen trabajo en
equipo.
3. Describa y detalle 3 ejemplos que correspondan a una situación de conflicto laboral
que haya sido resuelta con la puesta en práctica de los valores que usted seleccionó.

 Trabajo en una escuela básica con un alto porcentaje de alumnos y apoderados

vulnerables con un nivel en su mayoría de educación básico con proceso no concluido,
esta situación provoca una cadena de hechos que influyen negativamente en los alumnos
siendo una gran debilidad en mi entorno laboral, ya que dificulta el desarrollo académico,
emocional y cognitivo de los alumnos/as del establecimiento educacional, dificultando a
los docentes desarrollar los objetivo pedagógicos propuestos por el ministerio de
educación de acuerdo a las bases curriculares.
Es cuando he activado mi sentido de responsabilidad social tomando parte de
esta
Necesidad, que tienen los alumnos, familia y profesores es ahí que se activan redes de
apoyo que permitan al alumno reforzar sus conocimientos y procesos educativos mediante
talles, asignando un asistente de la educación como tutor que lo pueda guiar enseñando a él y
su entorno familiar a crear espacios y horarios de estudios lo que después de un tiempo de
seguimiento ha sido evaluado de manera positiva.

 Como ya narre en el ejemplo anterior el trabajo en una unidad educativa requiere de un

trabajo de gran compromiso laboral, y constante reforzamiento de valores, lenguaje q
usar entre otras habilidades que debemos ir desarrollando, pero como es un trabajo
donde interactuamos personas con diferentes costumbres, gustos, nivel educacional se
presentan muchas veces conflicto en reuniones donde se tiende a subir el tono de voz,
que desde mi punto de vista he considerado una falta de respeto ya que las personas
tenemos la capacidad de dialogar para resolver nuestras diferencias, y he actuado
activando una conversación para canalizar y ver si es una situación puntual o se viene
generando con frecuencia desde hace un tiempo entre compañeros de trabajo, una vez
evaluado con el equipo directivo y multiprofesional de la unidad educativa los hechos, se
decidió realizar talleres de convivencia escolar y autocontrol de emociones con la
psicóloga de la escuela.

 Las constantes bromas para molestarse entre compañeros, provoca muchas veces una
situación bastante seria entre los alumnos, que además es considerada una acción
gravísima (bullying), y que en nuestra escuela nos mantiene en constante alerta, hace
unos 2 años aproximadamente se presentó un hecho de esta índole con un alumno que
mantenía un constante acoso a otro compañero de un curso inferior, una situación que
fue denunciada por la apoderada del alumno afectado lo que gracias a la buena
disposición de parte de ambas apoderadas y la unidad educativa en solucionar esta grave
situación y velar por el bienestar de ambos menores se activo la red profesionales como
dupla psicosocial, docentes, paradocentes y profesionales competentes a organizar
trabajo personalizado de intervención los alumnos y familia para dar una solución al
problema, atendiendo además al resto de la comunidad educativa con charlas, slogan,
talleres interactivos para alumnos que enfocaran el tema bullying con sus consecuencias
logrando en menos de un año porcentajes positivos con respecto al objetivo planteado.