Escuela Gral.

Simón Bolívar Docente Juan Gabriel Vergara Mauleón

Grado y Grupo Quinto Periodo 1 Fecha Juev27
Ago
Nombre del Alumno:
ELEMENTOS CURRICULARES

APRENDIZAJE ESPERADO Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y

participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su disponibilidad
corporal.

INTENCIÓN Ejercita sus habilidades y destrezas motrices

MATERIALES Botellas de plástico u otros objetos.
INSTRUCCIONES QUE ACTIVIDAD. Realiza los siguientes ejercicios de estiramiento: 1. Parados y
con pies juntos, bajarán lo más que puedan hasta tocar las puntas de sus pies,
SEGUIR
sin doblar las rodillas. 2. En la misma posición, pero con piernas abiertas,
bajará a la pierna derecha, después a la izquierda y al centro. 3. Se acuestan
en el piso y sube una pierna lo más que puedan, quién apoya ayudará a que no
doble la rodilla cambiando de lado. Pueden acompañar los ejercicios con
música.

TAMBIÉN LO PUEDES HACER DE ESTA OTRA Coloca una fila con 5 botellas de plástico a una
distancia de 1 metro y recorrerlo de la siguiente
FORMA
manera: caminado, corriendo, saltando, zigzag. Crea
nuevas alternativas para desplazarte a través del
circuito.

REFLEXIÓN DE TU TAREA. Al final escribe, qué dificultades tuviste para realizar la actividad.
PRACTICA R=

EVIDENCIA PARA TU CARPETA AL REGRESO A  FOTOGRAFIA REALIZANDO LA ACTIVIDAD.

 FOTOGRAFIA REALIZANDO LA TAREA.
CLASES
Escuela Gral. Simón Bolívar Docente Juan Gabriel Vergara Mauleón
Grado y Grupo Quinto Periodo 2 Fecha Mart
01Sep
Nombre del Alumno:
ELEMENTOS CURRICULARES

APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce la cooperación, el esfuerzo propio y de sus compañeros en situaciones

de juego, con el fin de disfrutar de las actividades y resolver los retos motores
que se le presentan.

INTENCIÓN Identifica el rol que cada compañero tiene en situaciones de juego y la resolución de los
retos motores que se le presentan.

MATERIALES Balón o pelota construida.

INSTRUCCIONES QUE ACTIVIDAD. Invitar a 3 integrantes de la familia a participar al juego, “los 10
SEGUIR pases”. Se formarán 2 equipos, los cuales estarán dentro de un área
delimitada. El balón se discutirá con una moneda y el que gane es el equipo
que empieza pasándose el balón. Se jugará con las reglas de un partido de
fútbol, además de las siguientes: Los pases se tendrán que contar en voz
alta. Un mismo jugador no puede dar más de 3 toques al balón. No se
podrán salir del área delimitada.
TAMBIÉN LO PUEDES HACER DE ESTA OTRA
FORMA
REFLEXIÓN DE TU TAREA. Registra cómo te sentiste durante la actividad.
PRACTICA R=

EVIDENCIA PARA TU CARPETA AL REGRESO A  FOTOGRAFIA REALIZANDO LA ACTIVIDAD.

 FOTOGRAFIA REALIZANDO LA TAREA.
CLASES

Escuela Gral. Simón Bolívar Docente Juan Gabriel Vergara Mauleón

Grado y Grupo Quinto Periodo 3 Fecha Mart
8Sep
Nombre del Alumno:
ELEMENTOS CURRICULARES

APRENDIZAJE ESPERADO Propone acciones estratégicas en retos motores de cooperación y oposición,

con el propósito de hacer fluida su actuación y la de sus compañeros.

INTENCIÓN Identifica la importancia de las estrategias en el juego y la vida diaria.

MATERIALES Ninguna
INSTRUCCIONES QUE ACTIVIDAD. Juega a “Brujas y brujos”. Invita a tres integrantes de la familia a
SEGUIR participar, todos deciden, quién será el brujo o la bruja. Éste, a la señal del
estudiante, correrá para atrapar a los demás; los cuales, al ser atrapados, se
colocarán en posición de “A”. Para desencantar a los encantados, pasarán
por en medio de sus piernas y les bajarán los brazos. Cuando un niño sea
encantado 3 veces, pasará a ser brujo o bruja y encantar a los demás.

TAMBIÉN LO PUEDES HACER DE ESTA OTRA Inventa otra alternativa de juego.

FORMA
REFLEXIÓN DE TU TAREA. Registra cómo te sentiste durante la actividad.
PRACTICA R=

EVIDENCIA PARA TU CARPETA AL REGRESO A  FOTOGRAFIA REALIZANDO LA ACTIVIDAD.

 FOTOGRAFIA REALIZANDO LA TAREA.
CLASES