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ESCUELA NORMAL URBANA

CUAUHTÉMOC

PROYECTOS DE INTERVENCIÓN
SOCIOEDUCATIVA

PROYECTO DE INTERVENCIÓN
SOCIOEDUCATIVA

DOCENTE: MTRA. OFELIA GUEVARA BAUTISTA

ALUMNAS:
WENDY JUDITH LARA SANTIAGO
MARÍA DE LOURDES PANTOJA GARCÍA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 6°A


PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

Título: Conozco, practico y aprendo

Descripción del proyecto

El proyecto de intervención socioeducativa, que se implementará del 27 de noviembre al


14 de diciembre, tiene como principal objetivo mejorar los aprendizajes en las asignaturas
de Español y Matemáticas. Se pretende que mediante la implementación y el desarrollo
de diversas actividades y ejercicios significativos los alumnos conozcan y utilicen
adecuadamente las reglas ortográficas (Español) y desarrollen el razonamiento
matemático (Matemáticas). Pues a raíz de ello los alumnos podrán afrontar retos de su
vida cotidiana y los exámenes que mandan las autoridades educativas. Esto encaminado
para apoyar la Ruta de Mejora Escolar trazada en la escuela Primaria en la que llevaremos
a cabo nuestras prácticas durante el periodo mencionado anteriormente.

Fundamentación o justificación

La idea del proyecto de intervención socioeducativa a implementar surgió de un análisis


realizado durante la realización de la fase intensiva del Consejo Técnico Escolar, en
donde los maestros comentaron, después de analizar los resultados obtenidos de
evaluaciones internas y externas, la necesidad de reforzar los conocimientos y habilidades
de los alumnos en las asignaturas de Español y Matemáticas. En Español se decidió darle
énfasis al conocimiento y uso correcto de las reglas ortográficas según los aprendizajes
esperados de cada grado ya que se observó una deficiencia por parte de los alumnos en
dicho aspecto. En Matemáticas se decidió enfocarse en el desarrollo del razonamiento
matemático ya que en las evaluaciones realizadas los alumnos presentaron mucha
dificultad en la resolución de problemas que implicaban el uso del razonamiento
matemático.