SESION DE APRENDIZAJE SEMANA N° 3

Estimado estudiante:

Este documento marca la secuencia de actividades que desarrollarás con tu docente en cada sesión de
aprendizaje. Para ello, debes leer con mucha atención las instrucciones.

GUIA DE APRENDIZAJE Nº 3

Aprendizaje esperado: Promover y orientar el trabajo sistémico y en equipo para optimizar la calidad de
vida de las organizaciones y a las personas que trabajan en ellas, así como contribuir a la formación de
profesionales y/o consultores
Objetivo de aprendizaje: Conocer el enfoque sistémico del DO de los sistemas sociales para entender
cómo opera un programa integral del DO

Resultado de aprendizaje Contenidos Producto académico

Identifica un proceso de El DO y el comportamiento organizacional. Control lectura sobre el DO

Administración del DO, El DO desde el enfoque sistémico. desde el enfoque sistémico
considerando el enfoque de Libros seleccionados
Administración del proceso del DO.
sistémico.
Proceso de Diagnóstico en DO.
Planificación del programa.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
El docente plantea interrogantes para hacer que los estudiantes infieran el tema
Los estudiantes manifiestan sus puntos de vista en el chat
INICIO
Se presenta a los estudiantes el título de la sesión y su propósito.

1. Exposición grupal en PPT (Video conferencia)

DESARROLLO
Cap.1, 4 libro Guizar https://www.pucesa.edu.ec/wp-
content/uploads/2019/11/4_DO-Gu%C3%ADzar-Rafael.pdf

Cap 1, 2 y 3 libro Hernández,

https://www.academia.edu/40431962/Desarrollo_Organizacionl_Enfoque_Lati
noamericano_Libro

Cap. 5 libro ABC del DO

https://kupdf.net/download/abc-del-desarrollo-
organizacional_59e408b108bbc55449e65d62_pdf

DESARROLLO ORGANIZACIONAL Cap 5 Faría de Melo

https://books.google.com.pe/books?id=YlebEiBx-
swC&pg=PA3&lpg=PA3&dq=DESARROLLO+ORGANIZACIONAL+FARIA+DE
+MELLO&source=bl&ots=aCZpwplfig&sig=ACfU3U16nkkWJAy8RVkfVUDGVz
saqsnCFg&hl=es&sa=X&ved=2ahUKEwi-
ms7I7qzqAhXeJ7kGHeIHD30Q6AEwEHoECAoQAQ#v=onepage&q=DESARR
OLLO%20ORGANIZACIONAL%20FARIA%20DE%20MELLO&f=false

2. Participación en el foro donde se intercambia puntos de vista y Apreciaciones

entre compañeros y el docente
 3. Chat de retroalimentación
4. Desarrollo ejercicios y casos
 Caso de estudio Chicles el Rey
 Actividad de debate Análisis FODA
El docente gestiona, monitorea, acompaña y retroalimenta reflexivamente, guiando a
los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Uso de herramientas virtuales de comunicación síncronas y/o asíncronas.
• Síncronas: Chat, video conferencias
• Asíncronas: Foro, mensajería, calendario de actividades.

Asignación de tarea: (producto académico) y/o Evaluación y consejería

académica.
Productos académicos: Tarea 3. Control de lectura.
 Evaluación y retroalimentación del docente, El docente consolida el
aprendizaje, sintetizando lo explicado en relación a los temas tratados.
CIERRE
 Dudas que tuviera el estudiante serán absueltas mediante el chat. Ejercicio
proceso de cambio personal
Control de Lectura libro texto.
Cap. 2 y 3 de Libro Hernández
Cap. 1 y 4 Guizar