Nombre de la Unidad: GEOMETRIA

Ubicación en el libro de texto: Fecha de Inicio: Fecha de término:

Objetivo general de la Unidad: Visualizarán la matemática como un todo integrado

PROPÓSITOS Y ESTRATEGIAS DE TIEMPO

CONTENIDOS UBICACIÓN DE RECURSOS
COMPETENCIAS APRENDIZAJE Y PROGRAMADO EVALUACION
TEMÁTICOS ACTIVIDADES ESPECIFICOS
ESPERADAS RECOMENDACIONES EN HORAS
Construir con regla , Construcción de Siguiendo las instrucciones Pág. 4 Horas Regla Observación
transportador y rectas paralelas y de su profesor/a, se directa de las
compás: perpendiculares. ejercitarán en la realización
de estas construcciones.
Compás construcciones
Rectas paralelas. Bisectriz de un
Previamente discutirán los
Bisectriz de un ángulo.
conceptos de bisectriz de un Hojas Participación
ángulo. Bisectriz de un
segmento
ángulo, de un segmento, cuadriculadas individual
Bisectriz de un mediatriz de un segmento y
segmento Mediatriz de un repasarán los conceptos ya
segmento. estudiados de rectas
Tijeras
Mediatriz de un
segmento. paralelas y perpendiculares.
Los estudiantes a (través de Pegamento
Mediatriz de un ejercicios de construcciones)
segmento. pueden descubrir
propiedades muy
interesantes como las
siguientes:
a) Dos rectas
perpendiculares a una misma
recta son paralelas.
b) Sólo existe un segmento
perpendicular que pasa
por un punto exterior x a Total =
una recta dada. 4 Horas

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Unidad II. Tema 2. Teorema de Pitágoras Fecha inicio Fecha término

PROPÓSITOS Y ESTRATEGIAS DE TIEMPO

CONTENIDOS UBICACIÓN DE RECURSOS
COMPETENCIAS APRENDIZAJE Y PROGRAMADO EVALUACION
TEMÁTICOS ACTIVIDADES ESPECIFICOS
ESPERADAS RECOMENDACIONES EN HORAS
Construir y poner Casos en los Uso de papel Pág. 8 Horas Hojas Pruebin
cuales las cuadriculado.Uso de cuadriculadas
ejemplos de
longitudes de los triángulos rectángulos
aplicación del cuyos lados miden 3,4, 5 , o
Participación
lados del triángulo Regla individual
teorema de rectángulo ,5, 12, 13, unidades.
Pitágoras. Resolverán problemas de
corresponden a aplicación como: a) El Pegamento Observación
números naturales diamante de un estadio de
. directa
baseball es un cuadrado de
90 pies de lado. Determinar
Práctica
la distancia desde home a la fotocopiada o Exposición
segunda base. copiada oral de lo
b) Una plancha de madera investigado
prensada mide 2.5 m de Otros libros
largo y 2.5 m de ancho.
Determinar si la plancha
de
pasa por una puerta cuyas matemática
dimensiones son 2.2m. por
1.0m. , calculando la Internet
longitud de la diagonal de
la abertura de la puerta.
Total: 8 horas

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Unidad II. Tema 3. Ángulos. Fecha inicio Fecha término
PROPÓSITOS Y ESTRATEGIAS DE TIEMPO
CONTENIDOS UBICACIÓN DE RECURSOS
COMPETENCIAS APRENDIZAJE Y PROGRAMADO EVALUACION
TEMÁTICOS ACTIVIDADES ESPECIFICOS
ESPERADAS RECOMENDACIONES EN HORAS
Identificar y Ángulos Trabajaran con figuras apara Pág. 2 Horas Regla Observación
formados por dos de trabajo
construir reconocer pares de ángulos.
rectas paralelas Colores
ángulos: cortadas por una Participación
Correspondientes secante. Cuadernos oral
Alternos internos
Alternos Hojas
cuadriculadas
externos.
Opuestos por el Pegamento
vértice.
Reconocer las Ángulos Determinan medidas de ángulos Pág. 4 Horas Práctica Corrección
propiedades de los Correspondientes. en figuras dadas usando los elaborada de práctica
Alternos internos. conceptos y las propiedades de
ángulos
Alternos los ángulos estudiados. Pruebin
estudiados. externos.
Opuestos por el
vértice.
Total = 6 Horas

Unidad II .Tema 4. Geometría de coordenadas. Fecha inicio Fecha término

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PROPÓSITOS Y TIEMPO
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y UBICACIÓN DE RECURSOS
COMPETENCIAS PROGRAMADO EVALUACION
TEMÁTICOS RECOMENDACIONES ACTIVIDADES ESPECIFICOS
ESPERADAS EN HORAS
Identificar puntos, Identificación de Con el geoplano y luego con papel Pág. 5 Horas Hojas Observación
puntos en el cuadriculado, localizaran puntos por medio cuadriculadas directa
dados sus pares
plano mediante de pares ordenados. Juegos.
ordenados y Dado un punto, determinaran su par
pares ordenados Colores Exposición
viceversa. de números ordenado.
Dado un par ordenado, localizaran el oral
naturales. correspondiente punto. Tijeras
Identificar y Abscisa y Dibujaran representaciones geométricas Pág. 3 Horas Hojas Observación
dibujar ordenada de un de los números. Ejemplo: cuadriculadas directa
punto. Representaciones del número siete
representaciones
a) Lineal  Colores Corrección de
geométricas 0 1 2 3 4 5 67
lineales y planas ejercicios
b) En un plano
de un número. Tijeras

Pegamento

Regla
Construir un Representaciones Pág. 6 Horas Hojas Observación
Dadas las coordenadas correspondientes,
geométricas cuadriculadas directa
cuadrado sobre representan segmentos y figuras planas.
lineales y planas
un segmento Determinan longitudes, y áreas, como los
de los números. Colores Corrección de
dibujados en el plano.
usando escuadra, El cuadrado
ejercicios
regla y compás. construido sobre
un segmento
Regla
dado. Participación
Pegamento individual
Total = 14 Horas

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