LICEO MANANTIAL DE VIDA ETERNA

2017 “AÑO DE TRANSFORMACIONES”

GUÍA DE NIVELACIÓN
ASIGNATURA: QUÍMICA – GRADO NOVENO

1. Realice un poema para niños de 5 a 6 años de edad acerca de los postulados de la teoría cinético
molecular
2. Describa cada una de las leyes de los gases propuestas. (realice gráficos)
3. Mencione 3 fenómenos de la naturaleza en la cual estén presentes los gases. Descríbalos (un párrafo) y
realice un dibujo de cada uno.
4. Realice una exposición donde exponga los tipos de nomenclatura que se utilizan, según la IUPAC.
Adicione en su sustentación las aplicaciones de ácidos e hidróxidos en la industria (mencione algunos de
ellos a modo de ejemplos)
5. Haga un cuento de 2 paginas (Times New Roman 12, interlineado sencillo, margen normal) para niños
de 5 a 6 años, acerca de los tipos de reacciones.
6. Realice un frizo en cual exponga 8 métodos de separación de mezclas, en el cual especifique en cada uno
 El montaje
 El principio, es decir ¿cómo funciona el método de separación?
 ¿Qué tipo de mezcla separa?
 ¿Qué propiedad de las sustancias se hace presente para la separación?
Este punto vendrá acompañado de una sustentación oral de cada uno de los métodos de separación
7. Tome el método de separación que le llame más la atención y realice una maqueta del montaje, son el
adicional que deberá presentar una mejora, es decir incluir algo, que permita que el métodos sea más
efectivo
8. Para la mezcla de agua, alcohol, arena y piedras, realice un paso a paso (con gráficos), en el cual
demuestre ¿cuál es el orden que se debe llevar a cabo para separar por aparte cada una de las sustancias
participantes?
9. Investigue cuales son las sustancias presentes en la gaseosa, leche o alguna otra mezcla, indague acerca
de sus porcentajes, luego realice los cálculos, y presente la siguiente tabla completa.

Tipo de Mezcla Componentes Porcentaje Cantidad en

gramos

*No olvide presentar como anexo los cálculos

10. Proponga una idea de un método de separación en el cual tenga presente dos propiedades (densidad y
tamaño de partícula), realice un dibujo que demuestre como sería el montaje. Explíquelo al docente.