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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MODELIA

RESOLUCIÓN DE CREACIÓN No. 812360 de Diciembre 11 de 2008
Reconocimiento de Estudios Resolución No. 71-1189 de julio 16 de 2010
NIT: 900262481-8 DANE: 173001010427

GUIA DE RECUPERACION DE CIENCIAS NATURALES SEXTO_2016

DOCENTE: MARISOL CASTILLO MONTEALEGRE
GRADO: SEXTO
Describir los procesos vitales y organización de los seres vivos
Diferenciar las clases de células, sus partes, sus funciones y los organismos que conforman.

NOTA: Las siguientes actividades se deben desarrollar en hojas de examen con su pregunta y
respuesta, en un legajador tamaño oficio marcada, para entregar después de la semana de
receso estudiantil para su evaluación y sustentación.

TEMA: LA TEORIA CELULAR
 ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE.

1. ¿Como se relacionan los siguientes científicos con la teoría celular?
ROBERT HOOKE (1665). ANTON VAN LEEUWENHOEK (1673). THEODOR SCHWANN (1839).
RUDOLF VIRCHOW (1850)
2. ¿Por que científico fue planteada la teoría celular?
3. ¿Que organismos forman las células procariotas y las células eucariotas?
3. ¿Cuáles son las partes de la célula y describir la función de cada organelo de la célula
eucariota.
4. Observar una figura de la célula animal, vegetal y procariota y realizar cuadro comparativo
entre los esquemas
con los organelos diferentes en cada célula.

CÉLULA PROCARIOTA CÉLULA VEGETAL CÉLULA ANIMAL

5. El intercambio de sustancias entre el interior celular y el exterior a través de la membrana
plasmática por medio de
el transporte celular .Definir: transporte pasivo ,difusión facilitada, ósmosis, transporte activo,
endocitosis, exocitosis.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MODELIA RESOLUCIÓN DE CREACIÓN No. Dibujar el sistema respiratorio de un pez. completa e incompleta. . 4. 1. digestivo. Nombrar los componentes de la sangre. un anfibio.Establecer relaciones entre las formas como realizan la nutrición los distintos clases de seres. Definir la función de cada uno de los órganos que intervienen en el sistema digestivo del ser humano. digestión simple. un anfibio.¿ en que animales se presentan?. linfa. absorción. 9. 2. Dibujar el sistema digestivo de un pez. ¿Qué órganos intervienen en el proceso de nutrición de las plantas y cual es la función de cada órgano. Definir: venas. un ave y un mamífero. 6. colocarle sus partes. 8. agestión y eliminación. definir circulación sencilla. doble. ¿Qué función cumple cada sustancia. circulatorio y excretor  ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE. un reptil y un mamífero. un reptil y un mamífero. . ¿Cuantas aurículas y cuantos ventrículos tiene el corazón de un paz. 7. un anfibio. ¿Qué órganos tienen en común y cuales los diferencian a cada una de las anteriores especies? 3. vasos capilares. ingestión. colocarle sus partes. .Relacionarlas funciones de los sistemas de nutrición de los seres vivos: Respiratorio. Definir: digestión mecánica. ¿Qué órganos tienen en común y cuales los diferencian a cada una de las anteriores especies? 5. 812360 de Diciembre 11 de 2008 Reconocimiento de Estudios Resolución No. PROCESO: BIOLÓGICO. 10. arteras.  COMPETENCIAS. 71-1189 de julio 16 de 2010 NIT: 900262481-8 DANE: 173001010427 GUIA DE RECUPERACION DE CIENCIAS NATURALES SEXTO_2016 TEMA: NUTRICIÓN DE LOS SERES VIVOS.

licuación. sistemas dispersos.  ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ESTUDIANTE 1. gasificación. Relacionar los estados de la materia con los cambios de estados. sustancias puras. SÓLIDO LIQUIDO GASEOSO 3. 71-1189 de julio 16 de 2010 NIT: 900262481-8 DANE: 173001010427 GUIA DE RECUPERACION DE CIENCIAS NATURALES SEXTO_2016 TEMA: LA MATERIA. suspensiones y emulsiones. compuestos. soluciones. Dar ejemplos de elemento. compuesto y mezcla que se presenten las siguientes forma. Identificar las propiedades físicas y químicas de la materia. 4. vaporización. . solidificación. Completar el siguiente cuadro con las propiedades generales y específicas presentan los siguientes materiales materiales propiedades generales propiedades específicas un escritorio un cuaderno Agua de un rio Harina de trigo 2. 812360 de Diciembre 11 de 2008 Reconocimiento de Estudios Resolución No. Dar dos ejemplos donde se presenten los siguientes cambios de estado. sustancias heterogéneas. Relacionar los Sistemas materiales de la materia con su composición. solvente. evaporación. Definir fusión. volatilización Sublimación. condensación 5. sustancias simples. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MODELIA RESOLUCIÓN DE CREACIÓN No. soluto. Definir sustancia homogénea.  COMPETENCIAS.

. Sistema Ejemplos Gas en gas Gaseoso Líquido en gas Sólido en gas Gas en líquido Líquido en Líquido líquido Sólido en líquido Gas en sólido Sólido Líquido en sólido Sólido en sólido 6. definir los métodos de separación de mezclas y dar un ejemplo en cada caso.