I.E.S.

Álvarez Cubero Departamento de

Física y Química
Priego de Córdoba

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
FÍSICA Y QUÍMICA DE 2º ESO.

● Instrucciones:

a) La recuperación de la asignatura constará de dos pruebas escritas. La primera de ellas se realizará el día
18 de enero (jueves) de 9:30 a 10:30 en el laboratorio de Física y Química. La segunda prueba se
realizará el día 18 de abril (jueves) de 9:30 a 10:30 en el laboratorio de Física y Química. La primera
prueba versará sobre los contenidos tratados sobre el bloque de Química, cambios de unidades y
magnitudes, y la segunda prueba sobre los contenidos del bloque de Física.
b) Junto a estas instrucciones, existe una relación de actividades que el alumnado debe realizar y entregar al
profesor /a tutor /a, o a través de la plataforma Classroom habilitada, del siguiente modo:
✔ Las primeras 11 actividades del bloque de Química, se entregarán al profesor tutor el 17 de
noviembre.
✔ Las 11 actividades restantes del bloque de Química deberán ser entregadas al profesor tutor el 15
de diciembre.
✔ Las 7 primeras actividades correspondientes al bloque de Física, deberán ser entregadas el 16 de
febrero.
✔ Las 7 actividades restantes del bloque de Física, deberán ser entregadas el 15 de marzo.

c) Las actividades serán devueltas y corregidas a la semana siguiente a la entrega, para que el alumno /a
pueda estudiarlas para la realización del examen correspondiente. La entrega de las actividades es
responsabilidad del alumnado.
d) La ponderación será la siguiente: las pruebas escritas ponderarán hasta un 60%. La realización de las
actividades ponderará hasta un 40%.
e) Materiales: se podrá solicitar un libro de la materia a recuperar en Jefatura de Estudios.
f) Profesores tutores: el alumnado que cursando FyQ de 3º ESO, debe recuperar la materia de FyQ será
tutorizado por Dña. Amelia Machado García. El alumnado que cursando 4ºESO, con la materia de FyQ de
2º y /o 3ºESO suspensa, será tutorizado por D. Esteban Calvo Marín.
Metodología: para resolver cualquier duda, o plantear cualquier duda a cada profesor tutor, se establece una
plataforma virtual de Google Classroom. El código de dicha plataforma es limy27k.

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Nombre y apellidos:________________________________________________________________________________

● PRIMERA PARTE – BLOQUE DE QUÍMICA:

1.- Defina magnitud. Indique los diferentes tipos de magnitudes que existen, indicando los ejemplos vistos en clase. (Incluir
las unidades en que se miden dichas magnitudes.

2.- ¿Qué es medir? Explique los tipos de medida que existen.

3.- Defina los siguientes conceptos:

a) Materia.
b) Temperatura o punto de fusión.
c) Solubilidad en agua.

4.- Realice los siguientes cambios de unidades utilizando factores de conversión. Si fuera necesario use notación
científica:

a) 12,5 km a dm. d) 80 dm2 a mm2.

b) 30 hl a l. e) 120 Km /h a m /s.
c) 5 mm3 a dm3. f) 13,6 m3 a l.

5.- Para medir el volumen de un sólido irregular, cogemos una probeta y le añadimos 50 mL de agua. A continuación,
introducimos el sólido en la probeta y observamos que su volumen aumenta hasta los 80 mL. Sabiendo que el sólido
posee una masa de 125 gramos, calcule su densidad en g / ml.
b) Exprese el resultado obtenido en unidades del SI (kg /m3).
Dato: recuerda que 1 ml equivale a 1 cm3.

6.- Explique los diferentes tipos de propiedades que puede presentar la materia, en función de los tres diferentes criterios
de clasificación, vistos en clase.

7.- Dibuje un diagrama donde aparezcan los estados de agregación de la materia, y el nombre de los cambios entre dichos
estados de agregación.

b) Explique las propiedades macroscópicas que poseen los sólidos, líquidos y gases.

8.- Explique otros posibles estados existentes diferentes de los habituales (sólido, líquido y gas)

9.- Responda a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué masa tiene un gas de densidad 0,7 kg/m3 que ocupa un volumen de 2,8 m3?
b) ¿Cuál es la densidad de un sólido que ocupa un volumen de 200 cm3 y tiene una masa de 3,4kg?

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10.- Explique en qué consiste la teoría cinética de la materia. Utilizando dicha teoría, explique cómo es una sustancia
gaseosa desde el punto de vista microscópico.

11.- Explique las semejanzas y diferencias entre la ebullición y la evaporación.

12.- Observe la siguiente curva de calentamiento donde

representamos temperatura (ºC) frente a tiempo (min),
para una determinada sustancia A:
a) ¿Cuáles son los puntos de fusión y ebullición de la
sustancia A?
b) A la vista de los datos, ¿podemos afirmar que la
sustancia A es agua? ¿Por qué?
c) ¿Cómo se llaman este tipo de representaciones
gráficas? ¿Qué se representa en estas?

13.- a) Cierto gas ocupa un volumen de 5 litros cuando está a 25ºC de temperatura. Calcule el volumen que poseerá el
gas, si aumentamos la temperatura a 75ºC.
b) ¿Qué ley ha usado? Describa dicha ley.

14.- Tenemos un gas a una presión inicial de 2 atm. Entonces, manteniendo la temperatura constante, el gas se expande
hasta que su volumen se dobla. ¿Cuál es su presión final?

15.- Un gas está confinado en un recipiente de 2 litros de volumen. Si la presión del gas a la temperatura ambiente de
25ºC es de 1,5 atm, calcule la presión si elevamos la temperatura hasta los 150ºC si variar el volumen del recipiente.

16- Defina los siguientes conceptos:

a) Plasma
b) Cristal líquido
c) Presión de un gas.
d) Temperatura de un gas.

17.- Defina los siguientes conceptos:

a) Coloide. d) Emulsión.
b) Compuesto. e) Efecto Tyndall.
c) Mezcla heterogénea. f) Elemento.

18.- Tenemos una mezcla de agua, limaduras de hierro, sal y arena. Explique (no vale solo nombrar la técnica) las
técnicas que usarías, para obtener cada compuesto por separado.

19.- Explique cómo separaría una mezcla de agua y alcohol. (el punto de ebullición del agua es de 100ºC y el del alcohol
78ºC).

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20.- Indique en una tabla, si las siguientes sustancias son elementos, compuestos, mezclas homogéneas, mezclas
heterogéneas o coloides:

Agua de mar; aire; merengue; refrescos con gas; suero fisiológico; gelatina; monedas; pizza; sangre; hilo de cobre.

21.- ¿Qué es una disolución? Explique los componentes que constituyen una disolución.

22.- Explique los tipos de disoluciones que existen, en función de la cantidad de sustancia disuelta que posea.

23.- Indica ejemplos de disoluciones:

SOLUTO SÓLIDO LÍQUIDO GAS

DISOLVENTE
SÓLIDO
LÍQUIDO
GAS

24.- ¿Qué es la velocidad de una reacción química? Explique los factores que influyen en la velocidad de una reacción
química.

25.- Explique qué es una reacción química. Cite ejemplos de reacciones químicas.

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● SEGUNDA PARTE – BLOQUE DE FÍSICA:

1.- Defina fuerza. Explique los tipos de fuerza que existen.

2.- De un muelle sujeto por su extremo superior se cuelga un cuerpo de 1,5 kg (lo que supone una fuerza peso de 14,7N),
y observamos que el muelle se elonga 4 cm.

a) ¿Cuál es el valor de la constante elástica del muelle?

b) ¿Cuánto se estira el muelle si colgamos una masa de 900 gramos (8,82N)?

3.- Se cuelgan de un muelle tres cuerpos de distinto peso y se miden sus elongaciones. Se obtienen los datos de la tabla
siguiente:

Fuerza peso (N) 1 5 7

Elongación (cm) 2 10 14

A partir de estos datos, representa la gráfica peso – elongación y calcula la constante elástica del muelle en unidades del
SI.

4.- El desplazamiento y trayectoria que describe un determinado cuerpo, ¿cuándo coinciden?

5.- Realizas un viaje de 225km en el que en los primeros 100 km inviertes una hora y quince minutos. Paras quince
minutos a descansar, y el reto del trayecto lo recorres en hora y media. ¿Cuál es la velocidad media de cada tramo? ¿Y la
del recorrido completo?

6.- Un cuerpo parte desde la posición 30 metros y se mueve durante 50 segundos, siendo su velocidad media de 4 m /s.
¿Cuánto será el espacio recorrido? ¿A qué posición llega?

7. Una de las características de los coches es el tiempo que tardan en pasar de 0 a 100 km /h. Si un modelo lo hace en 4,2
segundos, ¿cuál será su aceleración? Exprésala en unidades del SI.

8.- ¿Es lo mismo masa que peso? Justifica tu respuesta.

9.- Calcula el peso de una persona en la Tierra y en la Luna si su masa

es de 70 kg.
Datos: aceleraciones de la gravedad: Tierra (9,8 m/s2). Luna (1,6 m/s2).

10.- Interpreta la siguiente gráfica adjunta, en la que se representa la

velocidad de un cuerpo en función del tiempo. Representa a partir de
ella, la gráfica aceleración tiempo.

11.- Indica los diferentes tipos de energía que conozcas.

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12.- ¿Qué es la energía nuclear? Explica los diferentes tipos de energía nuclear que existen.

13.- Calcula la energía mecánica de un globo aerostático de 1,5 toneladas que

vuela a 500 metros sobre el suelo a una velocidad de 72 km /h.

14.- Si despreciamos el rozamiento con la vía (ver figura), ¿con qué velocidad
llegará la vagoneta de 400 kg de masa al punto 2? ¿Tendrá energía suficiente
para superar la siguiente subida? ¿Y si hubiera rozamiento?

15.- Expresa la temperatura de 25ºC en escala Farenheit y Kelvin.

16.- Define los siguientes conceptos:

a) Equilibrio térmico.
b) Temperatura.
c) Calor.
d) Dilatación.

17.- Explica los mecanismos por los que se transmite o propaga el calor.

18.- Realice un dibujo de las diferentes regiones del espectro electromagnético de menor a mayor energía.

19.- ¿Qué es la reflexión y refracción de la luz? Explica desde un punto de vista físico, cómo se forma el arcoíris.

20.- ¿Qué son las energías renovables? ¿Y las no renovables? Indique ejemplos de ambas.

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