UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE QUÍMICA E INGENIERÍA QUÍMICA

ESCUELA PROFESIONAL DE QUÍMICA
SILABO
QUÍMICA INORGÁNICA AIII

I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura Química Inorgánica III
1.2 Departamento Académico Química Inorgánica
1.3 Semestre Académico 2020-I
1.4 Código de Asignatura Q07117
1.5 Ciclo Séptimo
1.6 Créditos 5.5
1.7 Modalidad No presencial (Virtual)
1.8 Horas Semanales Totales 7 horas
1.8.1 Horas de teoría 4 (miércoles y viernes de 18 a 20 horas)
1.8.2 Hora de práctica 3 horas (Prácticas virtuales) 3 Grupos
1.8.3 Requisitos Química Inorgánica AII
1.9 Docentes: Dr. Jorge Reinaldo Angulo Cornejo Responsable
(Teoría)
Mg. María Nieves Lino Pacheco (2 Grupos Lab.)
Mg. Oscar Ninán Manga (1 grupo Lab.)
1.10. Correo institucional janguloc@unmsm-edu.pe
mlinop@unmsm.edu.pe
eninanm@unmsm.pe

II. SUMILLA
La asignatura corresponde al sétimo ciclo del plan en extensión de la carrera y es de carácter
obligatorio y tiene el objetivo de proporcionar a los estudiantes una visión de los tópicos
modernos de la química de los compuestos de coordinación. Comprende cuatro unidades
temáticas.
unidad I. Nomenclatura y La naturaleza del enlace en los compuestos de coordinación, el
comportamiento electrónico y magnético de los enlaces que se manifiesta en sus propiedades
físicas y químicas.
Unidad II. Aspectos Termodinámicos y Cinéticos de la Química de los compuestos de
coordinación. Estabilidad termodinámica de los compuestos de coordinación. Cinética y
reactividad. Mecanismos de reacción
Unidad III. Enfoque fundamental de las tendencias de la química de los compuestos de
coordinación en el mundo moderno. Química supramolecular y la Bioinorgánica,
Unidad IV. Aplicaciones de la Química de los Compuestos de Coordinación Descripción en
medicina y aplicaciones en catálisis homogénea de los compuestos de coordinación y
Fotocatálisis.

III. COMPETENCIA GENÉRICA A LA QUE APORTA LA ASIGNATURA.

Tienen la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión y redacción de

temas que se les brinda, la realización de exposiciones claras y convincentes y la trasmisión y
recepción de instrucciones.

Explica y absuelve cuestionamientos y problemas relacionados con el estudio de la Naturaleza

del Enlace y las propiedades termodinámicas y cinéticas de los compuestos de coordinación.

Página 1 de 6
IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA A LA QUE APORTA LA ASIGNATURA.

Imagina, construye, diseña compuestos de coordinación, analiza, explica y resuelve problemas.

Los estudiantes deben saber cómo realizar problemas, desarrollar hipótesis comprobables,
diseñar y ejecutar experimentos.

LOGRO DE LA ASIGNATURA,
Al finalizar el curso, el estudiante Tiene la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la
comprensión y redacción de temas que se le brinda, explica tópicos modernos de la química de
los compuestos de coordinación y sus aplicaciones, mediante la discusión crítica para la
resolución de problemas. Analiza el comportamiento físico-químico, electrónico, magnético y las
propiedades espectroscópicas de los compuestos de coordinación en función de la naturaleza
de los enlaces, su reactividad y estabilidad termodinámica. A partir de estos logros, el estudiante
comprende y reproduce a través de reportes, las nuevas tendencias de la química de los
compuestos de coordinación en el mundo moderno y tiene capacidad para diseñar, experimentos
de nuevas síntesis, utilizando para ello herramientas tecnológicas de análisis, diseño y cálculo,
con responsabilidad para no contaminar el medio circundante

V. UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I:
LOGRO: Al finalizar la unidad, el estudiante explica La naturaleza del enlace en los compuestos
de coordinación, el comportamiento electrónico y magnético de los enlaces que se manifiesta en
sus propiedades físicas y químicas, demostrando responsabilidad y cuidado con el medio
ambiente.
METODOLOGÍA (Métodos,
SEMANAS CONTENIDOS
técnicas, procedimientos)
Breve descripción de los orígenes
de la Química de Coordinación.
Teoría de Werner.
Conceptos fundamentales;
complejo, unidad de coordinación, Actividades asincrónicas:
ligando, átomo central, poliedros Lecturas relacionadas con los
de coordinación. Tipos de trabajos de Werner. Videos
ligandos. conmemorativos a su obra.
Nomenclatura y enlaces de los Actividades sincrónicas: Video
compuestos de coordinación, conferencia utilizando la plataforma
Isomería. Classroom y Meet.
1-4 (8 junio al 4 julio Naturaleza del enlace de los Vínculo afectivo: aplicaciones que
de 2020) compuestos de coordinación. salvan vidas
Principales teorías. Teoría del Motivación: revisión de una
Enlace de Valencia; Teoría del publicación de impacto
Campo de los Ligandos; Teoría Generación del conflicto cognitivo:
de los Orbitales Moleculares, en identificación del logro
complejos octaédricos y cuadrado Método expositivo
planos, Efecto de Jahn Teller. Resolución de problemas
Serie Espectroquímica.
Espectroscopia Vibracional y
Propiedades electrónicas del
átomo central. Diagramas de
Tanabe-Sugano.

Página 2 de 6
UNIDAD II:
LOGRO: Al finalizar la unidad, el estudiante explica aspectos termodinámicos y cinéticos que
involucran a los compuestos de coordinación. Explica la estabilidad de los compuestos de
coordinación en relación a la naturaleza del metal-ligandos y conoce los factores que
determinan las reacciones de sustitución en complejos cuadrado planos y octaédricos.
METODOLOGÍA (Métodos,
SEMANAS CONTENIDOS
técnicas, procedimientos)
Actividades asincrónicas:
Aspectos termodinámicos y
Lecturas relacionadas con la
cinéticos en los compuestos de
estabilidad y la cinética de los
coordinación. Factores que
compuestos de coordinación.
determinan la estabilidad en los
Mecanismos de sustitución en
compuestos de coordinación.
compuestos de coordinación.
Cinética y mecanismos de
Reacciones en Ligandos coor-
reacción. Reacción de
dinados
sustitución de ligandos.
Actividades sincrónicas: Video
Clasificación de los
conferencia utilizando la
mecanismos de sustitución.
plataforma Classroom y Meet.
5-8 (5 julio al 1 Reacciones de sustitución en
Vínculo afectivo: aplicaciones que
agosto 2020) complejos Cuadrado-planos.
salvan vidas
Reacciones de sustitución en
Motivación: revisión de una
complejos octaédricos.
publicación de impacto
Cinética de las reacciones de
Generación del conflicto cognitivo:
óxido reducción. Reacción en
identificación del logro
ligandos coordinados.
Método expositivo
Aplicación de los compuestos
Resolución de problemas
de coordinación y Organome-
preguntas de conflicto
tálicos en la catálisis.
Trabajo en grupo.
Técnicas de análisis documental y
exposiciones orales.

Página 3 de 6
 UNIDAD III:
LOGRO: Al finalizar la unidad, el estudiante explica las aplicaciones de los compuestos de
coordinación en catálisis homogénea y fotocatálisis. Explica sobre la Bioinorgánica y sus
aplicaciones en medicina, demostrando responsabilidad y cuidado con el medio ambiente.
METODOLOGÍA (Métodos,
SEMANAS CONTENIDOS
técnicas, procedimientos)
Actividades asincrónicas:
Lecturas y videos relacionados
con la Catálisis homogénea y
Aplicación de los compuestos
fotocatálisis, Bioinorgánica (bioli-
de coordinación y Organome-
gandos y biometáles), Hg y Mb,
tálicos en la catálisis. Catálisis
nitrogenasa, vitamina B12.
homogénea y fotocatálisis con
Aplicaciones en medicina.
compuestos de coordinación.
Actividades sincrónicas: Video
Introducción a la Bioinorgáni-
conferencia utilizando la
9-12 (2 al 28 agosto ca. Biometales, Bioligandos,
plataforma Classroom y Meet.
2020) aminoácidos y sus derivados.
Vínculo afectivo: aplicaciones que
Metaloenzimas, Vitamina B 12.
salvan vidas
Sistemas transportadores de
Motivación: revisión de una
oxígeno, Hemoglobina y Mio-
publicación de impacto
globina. Fijación de nitrógeno.
Generación del conflicto cognitivo:
Nitrogenesa. Aplicaciones en
identificación del logro
medicina.
Método expositivo
Resolución de problemas

UNIDAD IV:
LOGRO: Al finalizar la unidad, el estudiante explica la química supramolecular, el
reconocimiento molecular del sustrato y el receptor y el autoensamblaje motor de la
arquitectura supramolecular y el conocimiento de las máquinas moleculares y
supramoleculares.
METODOLOGÍA (Métodos,
SEMANAS CONTENIDOS
técnicas, procedimientos)
Actividades asincrónicas:
Lecturas y videos relacionados
con la Química Supramolecular y
Introducción a la Química
sus aplicaciones
Supramolecular. Receptores y
Actividades sincrónicas: Video
sustratos.
conferencia utilizando la
Reconocimiento molecular,
plataforma Classroom y Meet.
13-16 (29 agosto al preorganización, organización.
Vínculo afectivo: aplicaciones que
25 septiembre 2020) Autoensamblaje. Tipos de
salvan vidas
autoensamblaje (discreto y no
Motivación: revisión de una
discretas y redes infinitas).
publicación de impacto
Principales aplicaciones.
Generación del conflicto cognitivo:
Exposición de Trabajos
identificación del logro
Método expositivo
Resolución de problemas

VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (metodología)

Las estrategias a utilizar durante el desarrollo de la asignatura serán las siguientes:
Trabajo colaborativo.
Discusión de publicación de impacto con los estudiantes utilizando Meet/Classroom

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Página 4 de 6
 Se evaluará a los estudiantes de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la
Universidad Nacional Mayor de san Marcos aplicando una evaluación diagnóstica, formativa,
sumativa, permanente e integral.
Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD; el excederse
del 30% como límite de faltas será motivo de desaprobación de la asignatura.

TIPO DE PRUEBA PONDERACIÓN

1 Evaluaciones formativas (cuestionarios) (14) 0,40
2 Trabajos parciales (14) 0,30
3 Trabajo con exposición 0,30

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

• Lothar Beyer; Jorge R. Angulo Cornejo; Koordinationschemie; Editorial Springer

Spectrum; impreso en Alemania, 2012.
• Jorge Angulo Cornejo; Lothar Beyer; Química de Coordinación; Editorial EDUNI, Lima
2010.
• Didier Astruc; Química Organometálica, Editorial Reverté; impreso en España 2003.
• Butler y Harrod, Química Inorgánica – Principios y aplicaciones; Editorial ADDISON-
WESLEY IBEROAMERICANA, USA, 1992.
• A.G. Sharpe, Química Inorgánica; Editorial REVERTE, S.A. Barcelona-España, 1988.
• Steven M. Owen y Alan t. Broker, Guide to Modern Inorganic Chemistry; Longman Group
UK Limited (Longman Singapure Publishers Pte Ltd- Sinapure); Fifth impession 1997.
• Lothar Beyer, V. Fernández Herrero, Química Inorgánica, Editorial Arial Ciencia,
Barcelona España, 2000.
• Glen E. Rodgers, Química Inorgánica, Introducción a la Química de Coordinación, del
estado sólido y descriptiva, MacGraw-Hill; Madrid-España; 1995.
• Robert H. Crabtree, Eduardo Peris Fajarnés; Química Organometálica de los Metales
de Transición; Ediciones Publicacions de la Universitat Jaume I, Castelló España,
1997.
• D.F. Shriver/P.W. Atkins/C.H. Langford; Química Inorgánica (volumen 1 y 2), Editorial
Reverté S.A. Barcelona-España 1998.
• K. Burger; Coordination Chemistry: Experimental Methods; Editorial Akadémiai Kiadó,
Budapest- Hungría 1973.
• M.T. Beck; Chemistry of Complex Equilibria; Akadémiai Kiadó, Budapest-Hungría
1970(Van Nostrad Reinhold Co, New York 1970).
• Joan Rivas Gispert; Química de Coordinación; Edicions Universitat de Barcelona y
Ediciones Omega, S.A. Barcelona España, 2000.
• Jean-Marie Lenh, Supramolecular Chemistry; Concepts and Perspectives, VCH
Verlagsgesellschaft- Weinheim - Federal Republic Germany, 1995.
• Fritz Vögtle, Supramolecular Chemistry: An Introduction, John Wiley and Sons,
Chichester- England, edición ampliada 1993.
• Enrique J. Barán, Química Bioinorgánica, Editorial McGraw-Hill/Interamericana de
España, S.A. Aravaca-Madrid España, 1995.

REFERENCIAS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS

• Brian Linton; Andrew D. Hamilton; Formation of artificial Receptors by Metal- Templated
Self-Assembly; Chem. Rev. 1997, 97, 1669-1980.
• Leonard J. Prins, David N. Reinhoudt, Peter Timmerman; Noncovalent Synthesis Using
Hydrogen Bonding; Angew. Chem. Inte. Ed. 2001; 40, 2382-2426.
• Fanwen Zeng, Steven C. Zimmerman; Dendrimers in Supramolecular Chemistry: From
Molecular Recognition to Self-Assembly; Chem. Rev. 1997, 97, 1681-1712.
• Susumu Kitagawa, Ryo Kitaura, Shin-Ichiro Noro; Funtional Porous Coordination
Polymers; Angew. Chem. Int. Ed. 2004, 43, 2334-2375.
• Mario Ruben, Javier Rojo, Francisco J. Romero-Salguero, Lindsay H. Uppadine, Jean-
Marie Lehn. Grip-Type Metal Ion Architectures: Funtional Metallosupramolecular
Arrays; Angew. Chem. Int. Ed. 2004, 43, 3644-3662.

Página 5 de 6
• Matthew C.T. Fyfe, J. Fraser Stoddart; Synthetic Supramolecular Chemistry; Accounts
of Chemical Reserch; 1997, vol. 30 No.10, 393-401.

REVISIONES POR INTERNET

• https://rseq.org/wp-content/uploads/2018/09/2-NormasIUPAC.pdf revisado 26-3-
2020
• https://www.youtube.com/watch?v=GXr5u457TCs revisado 26-3-2020
• https://www.bing.com/videos/search?q=teoria+del+campo+cristalino&ru=%2fsearch
%3fq%3dteoria%2bdel%2bcampo%2bcristalino%26form%3dEDGSPH%26mkt%3de
s-
pe%26httpsmsn%3d1%26msnews%3d1%26plvar%3d0%26refig%3d0aa4da29610e
4e66a4dd1a9fbba21371%26PC%3dHCTS%26sp%3d-
1%26pq%3dteoria%2bdel%2bcampo%2bcristalino%26sc%3d0-
27%26qs%3dn%26sk%3d%26cvid%3d0aa4da29610e4e66a4dd1a9fbba21371&vie
w=detail&mid=DA0FE77BA2E2C2315FCBDA0FE77BA2E2C2315FCB&&mmscn=v
wrc&FORM=VDRVRV 26-3-2020
• http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/OrbitalesMoleculares_11143.pdf
• http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/MecanismosdereaccionPPT_21955.pdf
revisado el 26 de marzo 2020

Página 6 de 6