PROGRAMA ANALITICO DE

INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

DATOS GENERALES DE LA MATERIA

ASIGNATURA : INFECTOLOGIA Y MEDICINA

TROPICAL

SIGLA : MED - 304

NIVEL : TERCER AÑO

CRÉDITOS : 6 CREDITOS

CARGA HORARIA TEÓRICA : 2 HORAS POR SEMANA

CARGA HORARIA PRÁCTICA : 2 HORAS POR SEMANA

TOTAL CARGA HORARIA : 72 HORAS

PERIODO ACADÉMICO : ANUALIZADO

COORDINADOR : DR. JUAN SAAVEDRA Q.

Profesor Titular A
Especialista en Medicina Interna y

Enfermedades Infecciosas
 2

CONTENIDO DE LA MATERIA

1.0 INTRODUCCION

2.0 OBJETIVO GENERAL DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

3.0 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

4.0 MAPA FUNCIONAL DE COMPETENCIAS DE INFECTOLOGIA Y

MEDICINA TROPICAL

5.0 ORGANIZACIÓN POR UNIDADES

6.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

7.0 MODELO DE EVALUACION

8.0 BIBLIOGRAFIA

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 3

INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

UNIDADES

 ENFERMEDADES VIRALES
 ENFERMEDADES BACTERIANAS
 ENFERMEDADES POR HONGOS
 ENFERMEDADES PARASITARIAS

1.0 INTRODUCCION

Infectología y Medicina Tropical, es la primera asignatura clínica antes de que

estudiante ingrese al ciclo clínico del plan de estudios. Ella fortalece las
habilidades de pensamiento crítico desarrolladas en materias básicas previas,
haciendo hincapié en los datos que ofrece la Medicina Basada en la Evidencia
sobre enfermedades de alta prevalencia e incidencia. El curso permite
desarrollar competencias, habilidades, destrezas y valores que son necesarios
para el abordaje integral del paciente que padece de enfermedades infecciosas
y tropicales.

2.0 OBJETIVO GENERAL DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

Formar estudiantes con una visión integral del proceso salud- enfermedad,
favoreciendo el desarrollo de competencias, habilidades y destrezas que le
permitan resolver problemas médicos en las áreas de promoción, prevención,
diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de los pacientes que padecen
enfermedades infecciosas y tropicales en un marco de profesionalidad e
interdisciplinariedad, bajo los principios de ética médica, equidad, solidaridad y
universalidad para contribuir a mejorar la calidad de vida de la población.

3.0 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 Reconocer las enfermedades infecciosas y tropicales de mayor

incidencia y prevalencia en nuestro país .

 Comprender las estrategias a implementar para prevenir o

disminuir el riesgo de desarrollar enfermedades infecciosas y
tropicales .

 Explicar la fisiopatología de los síndromes más importantes de

las enfermedades infecciosas y tropicales .

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 4

 Elaborar diagramas de flujo para hacer el diagnóstico

sindromático, etiológico y diferencial de las enfermedades
infecciosas y tropicales.

 Diseñar esquemas racionales de tratamiento de las

enfermedades infecciosas y tropicales.

 Elegir los métodos auxiliares de diagnóstico de las

enfermedades infecciosas y tropicales basándose en datos
aportados por ensayos clínicos de fase III y IV.

 Elaborar y participar en un protocolo de investigación clínica

sobre las principales enfermedades infecciosas y tropicales .

 Participar en actividades de Extensión Universitaria que permitan

la transferencia de conocimientos a nuestra sociedad sobre las
principales enfermedades infecciosas y tropicales de nuestro
país.

 Incorporar las Nuevas Tecnologías de Información y

comunicación a través del Uso de Internet como una
herramienta de enseñanza-aprendizaje y evaluación.

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 5

4.0 MAPA FUNCIONAL DE COMPETENCIAS DE INFECTOLOGIA Y

MEDICINA TROPICAL

MAPA FUNCIONAL DE COMPETENCIAS DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

Funciones Funciones
Propósito Competencias
clave principales

1.1.1 Realiza la
historia clínica,
elabora el diagnóstico
y pronóstico del
paciente
1.1 Manejar el
Método Clínico

1.1.2 Ejecuta
Formar estudiantes con conductas
una visión integral del terapéuticas de
proceso salud- acuerdo al cuadro
enfermedad, clínico
favoreciendo el desarrollo
de competencias,
habilidades y destrezas
que le permitan resolver
1. Realizar
problemas médicos en
acciones de
las áreas de promoción,
promoción,
prevención, diagnóstico,
prevención,
tratamiento y
diagnóstico,
rehabilitación de los
tratamiento,
pacientes que padecen 1.2.1 Realiza acciones
rehabilitación
enfermedades de promoción y
del individuo
infecciosas y tropicales prevención de la salud
en su medio
en un marco de en el adulto joven y
familiar con
profesionalidad e 1.2 Realizar
una visión mayor
interdisciplinariedad, bajo acciones de
integral
los principios de ética promoción,
médica, equidad, prevención,
solidaridad y diagnóstico,
universalidad para tratamiento y
contribuir a mejorar la rehabilitación de
calidad de vida de la enfermedades
población infecciosas y 1.2.2 Realiza acciones
tropicales más de diagnóstico,
frecuentes en tratamiento y
adultos jóvenes y rehabilitación de las
mayores de ambos patologías infecciosas
géneros y tropicales más
frecuentes que se
presentan en el adulto
joven y mayor

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 6

5.0 ORGANIZACIÓN POR UNIDADES

Unidad. Enfermedades Virales

Estrategia de Modelo de
Tema Contenidos Método pedagógico
Aprendizaje evaluación

Concepto, respuesta Clase expositiva y participativa con

inmunológica, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Inmuniza- Evaluación
esquemas, Basado en Análisis y crítica de artículos de
ciones continua
contraindicaciones, Problemas actualización. Uso de multimedia y
efectos adversos. pizarrón
Concepto, etiología,
epidemiologia, Clase expositiva y participativa con
fisiopatología, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
HIV I categorías clínicas, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
diagnóstico, Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y pizarrón
prevención
Infecciones
oportunistas,
Clase expositiva y participativa con
Concepto, etiología,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
epidemiologia, Evaluación
HIV II Basado en Análisis y crítica de artículos de
fisiopatología, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
diagnóstico,
pizarrón
tratamiento y
prevención
Profilaxis post
exposición, Concepto, Clase expositiva y participativa con
epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
HIV III fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
diagnóstico, Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
fisiopatología, Evaluación
Dengue clásico Basado en Análisis y crítica de artículos de
diagnóstico, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Dengue fisiopatología, Evaluación
Basado en Análisis y crítica de artículos de
hemorrágico diagnóstico, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
fisiopatología, Evaluación
Influenza Basado en Análisis y crítica de artículos de
diagnóstico, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Fiebre Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
fisiopatología, Evaluación
Hemorrágica Basado en Análisis y crítica de artículos de
diagnóstico, continua
Boliviana Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Síndrome Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
fisiopatología, Evaluación
Pulmonar por Basado en Análisis y crítica de artículos de
diagnóstico, continua
Hantavirus Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
fisiopatología, Evaluación
Fiebre Amarilla Basado en Análisis y crítica de artículos de
diagnóstico, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 7

Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Hepatitis viral fisiopatología, Evaluación
Basado en Análisis y crítica de artículos de
aguda diagnóstico, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención

Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Hepatitis viral fisiopatología, Evaluación
Basado en Análisis y crítica de artículos de
crónica diagnóstico, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención

Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
epidemiologia,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
fisiopatología, Evaluación
Rabia Basado en Análisis y crítica de artículos de
diagnóstico, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
tratamiento y
pizarrón
prevención

Unidad. Enfermedades Bacterianas

Estrategia de Modelo de
Tema Contenidos Método pedagógico
Aprendizaje evaluación

Concepto, espectro, Clase expositiva y participativa con

epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
Sepsis fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
diagnóstico, tratamiento Problemas actualización. Uso de multimedia y
y prevención pizarrón

Concepto, Clase expositiva y participativa con

Enfermedad epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
Meningococica fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
Invasiva diagnóstico, tratamiento Problemas actualización. Uso de multimedia y
y prevención pizarrón

Concepto, clasificación, Clase expositiva y participativa con

epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
Neumonía fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
diagnóstico, tratamiento Problemas actualización. Uso de multimedia y
y prevención pizarrón

Concepto, clasificación, Clase expositiva y participativa con

epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
Tuberculosis fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
diagnóstico, tratamiento Problemas actualización. Uso de multimedia y
y prevención pizarrón

Concepto, Clase expositiva y participativa con

epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
Meningitis fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
diagnóstico, tratamiento Problemas actualización. Uso de multimedia y
y prevención pizarrón

Concepto, etiología, Clase expositiva y participativa con

Intoxicación
epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
alimentaria y Evaluación
fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
enteritis continua
diagnóstico, tratamiento Problemas actualización. Uso de multimedia y
infecciosa
y prevención pizarrón

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 8

Concepto, etiología, Clase expositiva y participativa con

epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
Fiebre Tifoidea fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
diagnóstico, tratamiento Problemas actualización. Uso de multimedia y
y prevención pizarrón
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa con
clasificación,
Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Infección de epidemiologia, Evaluación
Basado en Análisis y crítica de artículos de
vías urinarias fisiopatología, continua
Problemas actualización. Uso de multimedia y
diagnóstico, tratamiento
pizarrón
y prevención
Concepto, erisipela,
celulitis, fascitis, Clase expositiva y participativa con
Infección de mionecrosis, etiología, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Evaluación
piel y partes epidemiologia, Basado en Análisis y crítica de artículos de
continua
blandas fisiopatología, Problemas actualización. Uso de multimedia y
diagnóstico, tratamiento pizarrón
y prevención
Concepto, clasificación, Clase expositiva y participativa con
Infecciones
etiología, epidemiologia, Aprendizaje enfoque a solución de problemas.
Asociadas a Evaluación
fisiopatología, Basado en Análisis y crítica de artículos de
los Servicios continua
diagnóstico, tratamiento Problemas actualización. Uso de multimedia y
de Salud
y prevención pizarrón

Unidad. Enfermedades por Hongos

Estrategia de Modelo de
Tema Contenidos Método pedagógico
Aprendizaje evaluación
Concepto, Candidiasis,
Aspergilosis,
Mucormicosis, Clase expositiva y participativa
Criptococosis, con enfoque a solución de
Micosis Aprendizaje Basado
epidemiologia, problemas. Análisis y crítica de Evaluación continua
oportunistas en Problemas
fisiopatología, artículos de actualización. Uso
diagnóstico, de multimedia y pizarrón
tratamiento y
prevención
Concepto,
Histoplasmosis,
Clase expositiva y participativa
Paracoccidiodomicosis,
con enfoque a solución de
Micosis epidemiologia, Aprendizaje Basado
problemas. Análisis y crítica de Evaluación continua
endémicas fisiopatología, en Problemas
artículos de actualización. Uso
diagnóstico,
de multimedia y pizarrón
tratamiento y
prevención

Unidad. Enfermedades parasitarias

Estrategia de Modelo de
Tema Contenidos Método pedagógico
Aprendizaje evaluación
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa
epidemiologia,
Aprendizaje con enfoque a solución de
fisiopatología, Evaluación
Chagas Basado en problemas. Análisis y crítica de
diagnóstico, continua
Problemas artículos de actualización. Uso
tratamiento y
de multimedia y pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa
epidemiologia,
Aprendizaje con enfoque a solución de
fisiopatología, Evaluación
Paludismo Basado en problemas. Análisis y crítica de
diagnóstico, continua
Problemas artículos de actualización. Uso
tratamiento y
de multimedia y pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa
epidemiologia,
Aprendizaje con enfoque a solución de
Enteroparasitosi fisiopatología, Evaluación
Basado en problemas. Análisis y crítica de
s diagnóstico, continua
Problemas artículos de actualización. Uso
tratamiento y
de multimedia y pizarrón
prevención

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 9

Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa
epidemiologia,
Aprendizaje con enfoque a solución de
fisiopatología, Evaluación
Toxoplasmosis Basado en problemas. Análisis y crítica de
diagnóstico, continua
Problemas artículos de actualización. Uso
tratamiento y
de multimedia y pizarrón
prevención
Concepto, etiología,
Clase expositiva y participativa
epidemiologia,
Aprendizaje con enfoque a solución de
fisiopatología, Evaluación
Leishmaniasis Basado en problemas. Análisis y crítica de
diagnóstico, continua
Problemas artículos de actualización. Uso
tratamiento y
de multimedia y pizarrón
prevención

6.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

6.1 Aprendizaje Basado en Problemas

Es un método de la Enseñanza-Aprendizaje que se aplica por primera vez en la
década de los 60's, en la escuela de medicina de la Universidad de Case
Western Reserve en los Estados Unidos y en la Universidad de McMaster en
Canadá.

Se desarrolló con el objetivo de mejorar la calidad de la educación médica

cambiando el enfoque del currículum expositivo centrado en el profesor por uno
centrado en los alumnos que resolvían problemas de la vida real, donde
confluían las diferentes áreas del conocimiento necesarias para dar solución al
problema

El flujo del proceso de enseñanza-aprendizaje tradicional se inicia con la

exposición de ciertos conceptos y leyes básicas, prosigue con el estudio de
casos o ejemplos y termina con la aplicación de los conceptos básicos a la
resolución de problemas

6.2 Clases teóricas.-

Clase expositiva y participativa con enfoque a solución de problemas. Análisis y
crítica de artículos de actualización. Presentación de casos clínicos. Los
medios de enseñanza-aprendizaje serán: pizarrón y medios audiovisuales a
través de multimedia.

6.3 Clases prácticas.-

Se realizarán en los Hospitales. Los estudiantes asistirán a Consulta externa y
a la visita general de pacientes internados. Realizarán la presentación de casos
clínicos, actualizaciones, procedimientos diagnósticos y terapéuticos y asistirán
a conferencias y cursos.

6.4 Actividades de Investigación.-

Elaboración y defensa de una monografía o proyecto utilizando el método
científico y medicina basada en la evidencia sobre enfermedades de alta
prevalencia e incidencia, dicho trabajo será expuesto en la Feria de Ciencias de
la UAGRM ( Expociencia ).

6.5 Actividades de Extensión.-

Participación en Ferias de Salud, donde expondrán a través de posters y
trípticos información sobre promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y
rehabilitación de enfermedades de alta prevalencia e incidencia. Esta actividad

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 10

tiene el objetivo de mantener estrecha interacción social de la universidad con

la sociedad.

6.6 Aula digital

La asignatura tiene un aula digital en la plataforma informática de la UAGRM,
fue diseñada con la finalidad de incorporar las tecnologías de información y
comunicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación.

7.0 MODELO DE EVALUACION

7.1 Diagnóstica
Al inicio del curso se tomará una prueba, con la finalidad de conocer el grado
de conocimientos previos que tiene el estudiante.

7.2 Formativa
En la parte teórica, se realizará evaluación continua a través de exámenes
semanales o se programarán tres exámenes parciales multigrupo, cada uno
con un valor de 15 puntos. La evaluación formativa teórica tiene un valor de 45
puntos.

En la parte práctica, se mantendrá la evaluación continua, tomando en cuenta

los siguientes criterios: presentación de casos clínicos, actualizaciones,
habilidades, participación en sesiones clínicas, asistencia a consulta externa y
visitas médicas y seminarios, jornadas y congresos; valores: a través del
comportamiento ético y relacionamiento interpersonal. La evaluación formativa
práctica hospitalaria tiene un valor de 20 puntos.

Las actividades de Investigación y Extensión que forman parte de la actividad

práctica tienen un valor de 10 puntos.

El puntaje de evaluación formativa de prácticas ( hospital, investigación y

extensión ) tiene un valor final de 30 puntos.

7.3 Sumativa
Al finalizar el curso se tomará un examen final téorico multigrupo, con un valor
de 25 puntos.

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

 11

7.4 Sistema de evaluación

EVALUACION INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL

Evaluación Evaluación
Evaluación Formativa
diagnóstica Sumativa
Teórica Práctica Examen final
45 puntos 20 puntos 10 puntos 25 puntos
Evaluación
continua de
3 exámenes presentación de
Test de
parciales casos,
selección Proyecto de Examen final
Modalidad multigrupo, actualizaciones,
múltiple de Investigación teórico
A cada uno actividades
conocimientos y extensión multigrupo
con un valor científicas,
previos
de 15 puntos habilidades y
actitudes o
valores
Evaluación
Evaluación continua de
continua a presentación de
Test de
través de casos,
selección Proyecto de Examen final
Modalidad evaluaciones actualizaciones,
múltiple de Investigación teórico
B semanales actividades
conocimientos y extensión multigrupo
con un valor científicas,
previos
final de 45 habilidades y
puntos actitudes o
valores

8.0 BIBLIOGRAFIA

Tratados de Medicina Interna

PRINCIPAL
 Medicina Interna de Harrison 18ª ed.
APOYO
 Medicina Interna de Cecil-Loeb
 Medicina Interna de Kelley
 Medicina Interna de Stein
 Medicina Interna de Farreras

Revistas de Infectologia y Medicina Interna

 New England Journal of Medicine

 JAMA
 Annals of Internal Medicine
 Clinical of Infectious Diseases
 Clinical of Microbiology Reviews
 Morbidity and Mortality Weekly Reports

Dr. JUAN SAAVEDRA PROGRAMA ANALITICO DE INFECTOLOGIA Y MEDICINA TROPICAL