PROGRAMA DE TUTORÍAS

FORMATO PARA REPORTE DE LECTURA

Nombre tutorado: Rivera Nieto Carlos Nombre tutor: Rey Murrieta Pedro Fecha: 23/06/17
Instrucciones: Debes redactar el reporte de lectura con tus propias palabras, si utilizas citas éstas deberán seguir las indicaciones del formato APA y no exceder las 50
palabras. La redacción del reporte debe de tener un mínimo de 3 y un máximo de 6 cuartillas, así como un hilo conductor constante entre las ideas principales, sin
cortes bruscos, conectando una idea principal con otra y un párrafo con el otro de manera congruente. El procedimiento que deberás seguir para cumplir con lo anterior
es el siguiente: 1) lee atentamente el texto; 2) localiza las palabras o términos que te sean desconocidos y busca su definición en un diccionario; 3) localiza y subraya
las ideas principales y los conceptos relevantes del texto; y 4) redacta las ideas principales con tus propias palabras.

Título Super-resurgencia: Renovación ABA incrementa la resurgencia

Autor Stephanie, Kincaid, Lattal, Spence
Objetivo
Tema Super-resurgencia
principal
Estructura
Palabras
desconocidas
-significado
Ideas La recurrencia de comportamientos previamente reforzados pero actualmente extintos puede ocurrir bajo una variedad de circunstancias. Dos de
principales las más extensamente estudiadas son la renovación y la resurgencia. La resurgencia es un término dado por Epstein & Skinner a la recurrencia
de comportamiento previamente reforzado cuando una respuesta más recientemente reforzada es extinguida. Es típicamente estudiado usando un
procedimiento de tres fases, la fase de entrenamiento, la fase de eliminación o alternativa y la fase de prueba de resurgencia. Una variación del
procedimiento para estudiar resurgencia es reforzad concurrentemente dos respuestas bajo diferentes contingencias durante la fase de
entrenamiento y subsecuentemente comparar las tasas relativas de resurgencia de las dos respuestas. Da Silva estableció el tecleo en programas
concurrentes que controlaban diferentes tasas de responder en dos teclas. En la fase de reforzamiento alternativo, responder en ambas teclas fue
eliminado con un programa DRO20s para ambas teclas. En la fase de resurgencia, el reforzamiento fue descontinuado y la resurgencia en ambas
teclas fue medida.
La renovación ocurre cuando hay un cambio de contexto seguido de la extinción de la respuesta. Renovación, como resurgencia, es generado en
un procedimiento de tres fases. Tres procedimientos usados para estudiar renovación operante han sido etiquetados como ABA, ABC, y AAB,
donde cada letra sucesiva identifica el contexto en cada una de las tres fases. Este procedimiento ABA lleva a la renovación más confiable del
comportamiento operante. Estudios de renovación típicamente diferencian entre contextos con cambios de estímulo simultáneos en varios
fondos o estímulos contextuales.
La diferencia entre procedimientos para generar resurgencia y renovación es que la resurgencia implica mayormente manipulación de
parámetros de reforzamiento y la renovación, manipulaciones de estímulo o contexto. De hecho, ambos procedimientos implican entrenamiento
de una respuesta, después su extinción, y una fase de prueba en la cual el estímulo o contexto es cambiado. En la renovación la contingencia se
mantiene la misma como en la condición previa y el contexto es cambiado por medio de cambiar estímulos exteroceptivos asociados con la
extinción. En resurgencia, remover el reforzamiento de la respuesta alternativa es un cambio de contingencia, pero ese cambio puede
considerarse también como cambio de contexto/estímulo. Resurgencia con y sin cambios de estímulos exteroceptivos en la prueba de
resurgencia fueron comparados entre los mismos pichones usando el procedimiento de resurgencia concurrente de da Silva.

Materiales y Métodos
Sujetos
Tres pichones experimentalmente ingenuos.

Aparatos
Las sesiones fueron conducidas en dos cajas de condicionamiento operante atenuantes a la luz y sonido.

Procedimiento
El picoteo de teclas fue primero moldeado a mano. El picoteo a dos teclas fuer reforzado usando un programa concurrente de IV10s IV10s
arreglado en ambas teclas. Una demora de cambio estuvo en efecto por 3s. Seguido de este enternamiento preliminar, las condiciones estuvieron
en efecto en el orden descrito.

Fase de Entrenamiento
El reforzamiento de responder sobre ambas teclas fue arreglado según un programa concurrente IV2mIV2m. La fase de entrenamiento estuvo en
efecto por al menos 10 sesiones.

Fase de Reforzamiento Alternativo

Un programa DRO20s reemplazó ambos programas de IV de tal manera que el reforzamiento ocurrió cada 20s mientras que ninguna tecla fuese
picoteada durante el intervalo. Ambas teclas derecha e izquierda se mantuvieron iluminadas, y una respuesta en cualquier tecla reiniciaba el
intervalo a 20s. El color de la tecla que de aquí en adelante será etiquetada tecla AAA fue la misma en la fase 1, y el color de la tecla que de aquí
en adelante será etiquetada tecla ABA fue cambiada. Esta fase estuvo en efecto por al menos 7 sesiones.
Fase de Prueba de Resurgencia
Durante esta fase, la extinción estuvo en efecto sobre ambas teclas. El color de la tecla AAA se mantuvo el mismo, pero la tecla ABA fue
regresada al color original en efecto en la fase 1. Este procedimiento permitió una comparación directa de resurgencia con y sin cambios de
estímulo agregados que caracterizan a las pruebas de renovación. Los colores de dos teclas laterales entonces constituyeron una prueba de la
interacción resurgencia-renovación, con resurgencia solo en la tecla AAA y resurgencia y renovación sobre la tecla ABA. Esta fase estuvo en
efecto por al menos 5 sesiones.

Resultados y Discusión
Durante la fase de reforzamiento alternativo, las tasas de respuestas decrecieron en ambas teclas. Todos los pichones respondieron más a la tecla
que se mantuvo del mismo color (AAA) que a la tecla que cambió de color (tecla ABA) a través de la fase de reforzamiento alternativo. Durante
la fase de resurgencia, resurgencia ocurrió en ambas teclas AAA y ABA para todos los pichones. Proporcionalmente mayor resurgencia ocurrió
sobre la tecla ABA relativo a la tecla AAA para todos los pichones durante la primera sesión de la fase de prueba de resurgencia. Este efecto
ocurrió a pesar de las tasas de responder ligeramente mayores en la tecla AAA durante la fase de reforzamiento alternativo. Entonces, un cambio
de estímulo exteroceptivo en combinación con la extinción de una respuesta alternativa resultó en una mayor resurgencia que el mismo
procedimiento sin acompañarse de un cambio de estímulo exteroceptivo. Estos resultados replicaron previos hallazgos de renovación ABA con
respuestas operantes, demostrando la especificidad de la extinción operante al contexto.
Entonces, en adición al reforzamiento y variables relacionadas a la forma de respuesta, variables de estímulo pueden agregarse a aquéllas
funcionalmente relacionadas a la resurgencia. Además de afirmar el valor del procedimiento concurrente para comparar los efectos de variables
diferentes sobre resurgencia, el procedimiento concurrente pareciera ser útil para comparar efectos de renovación intra-individuo arreglando
diferentes contextos sobre diferentes teclas, y evaluando la fuerza del efecto comparando tasas de resurgencia relativas. El procedimiento
superimpuesto de renovación podría tener implicaciones para la conceptualización de resurgencia. La definición de resurgencia implica la
extinción de de una respuesta inciailmente, entonces subsecuentemente de la segunda respuesta. Esta definición es complicada por el hecho de
que “extinción” refiere al procedimiento y proceso conductual. Aunque el reforzamiento de tecleo fue eliminado en una fase de reforzamiento
alternativa,el picotear la tecla ABA en un contexto A, específicamente, nunca se sometió al proceso de extinción conductual. De manera similar,
mientras que el reforzamiento para otro comportamiento fue eliminado en la fase de resurgencia, otro comportamiento en presencia del contexto
B nunca experimentó el proceso de extinción ya que los estímulos desaparecieron con cada inicio de la fase de resurgencia, durante el cual el
contexto A fue reinstaurado. Si el picoteo de teclas en presencia de diferentes colores constituye fundamentalmente diferentes respuestas,
entonces el presente procedimiento arregló extinción en términos de procedimiento, pero no en un sentido de proceso conductual. Previos
 estudios han demostrado una relación inversa entre el grado de extinción de la respuesta entrenada primero y su resurgencia subsecuente.
Entonces, no queda claro si la resurgencia incrementada en la tecla ABA se debió a la falta de extinción como proceso conductual de responder
en A, o al cambio de contexto seguido de B.
Una limitación potencial de este experimento fue el sesgo de respuesta observado en la condición de línea base en todos los tres pichones, a
pesar de la programación de tasas de reforzamiento equivalentes en ambas teclas. Fue imposible determinar si los sesgos observados fueron
resultado del color o sesgo del lado. Previas investigaciones sugieren que hay más resurgencia de responder que ha sido reforzada más
frecuentemente y que ocurre en tasas mayores. En el presente estudio, el sesgo de respuesta no resultó en tasas obtenidas diferencialmente para
2 de 3 pichones. Además, mayor resurgencia fue encontrada en la tecla ABA independientemente del responder si el responder durante la línea
base ocurrió a una tasa mayor sobre la tecla AAA o ABA.
Estos resultados presentes tienen implicaciones teóricas más amplias si la resurgencia y renovación son variaciones diferentes de un proceso de
recurrencia de respuesta singular. Se ha propuesto que la resurgencia puede conceptualizarse como un tipo de renovación ABC, en el cual el
reforzamiento de la respuesta original y el reforzamiento de una respuesta alternativa sirve como contexto A y B, respectivamente. Cuando
ninguna de las respuestas produce reforzamiento (extinción) esto crea un tercer grupo de condiciones que podrían servir como un contexto C,
produciendo recuperación de la respuesta originalmente reforzada.
Entonces, los resultados presentes podrían ser interpretados como una combinación de un procedimiento de renovación ABA-ABC. Más
investigación se invita a llevar a cabo para determinar los efectos de variaciones de procedimientos de renovación y como el contexto cambia (y
las maneras en que estos cambios de contexto son arreglados) seguido de la extinción interactúan.

ABA = recurrencia de la respuesta

Los objetos de estímulo presentes en A se establecieron como parte del contacto funcional entre la respuesta del organismo
Y la entrega de alimento por presionar el operando. Entonces, en una situación con características similares a esta hay una mayor probabilidad
de que la respuesta ante el operando ocurra. La contingencia de función se estableció en las condiciones específicas de A, lo cual implica que en
A y situaciones con características similares a A, habrá una mayor probabilidad de que A ocurra.
ABA + Resurgencia = + resurgencia
Conceptos
relevantes-
definición
Conclusión
Opinión Podlesnik and Shahan (2009) Artículo importante
personal
Dudas