Universidad San Pedro Escuela de Postgrado

SILABO DEL CURSO DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DE LAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. Programa : Maestría en gestión pública y desarrollo sostenible
1.2. Créditos : 4
1.3. Extensión horaria :
1.3.1. Total horas : 24 horas
1.3.2 Horario : Sábado : 08:00 – 12:00
15:00 – 19:00
Domingo : 08:00 – 12:00
1.3.3 Duración : 03/06/2017 – 04/06/2017
24/06/2017 – 25/06/2017
1.4. Ubicación :
1.4.1. Ciclo académico : II semestre
1.4.2. Año académico : 2016 - I
1.5. Docente : M.Sce. Javier Pedro Hidalgo Mejía
E-mail: javierhidalgome@hotmail.com

II. MARCO REFERENCIAL (SUMILLA)

 El Estado, la administración pública y el sistema de administración financiera.
 Sistema de abastecimiento.
 Sistema nacional de control.
 Sistema nacional de presupuesto.
 Sistema integrado de administración financiera.

III. COMPETENCIAS
3.1. Competencias
Dotar al participante de conocimientos suficientes respecto a la definición, objetivos,
clases, normas, principios de los sistemas administrativos del Estado.

3.2. Capacidades
3.2.1. Conoce la definición, objetivos y funciones del Estado, la administración
pública, gestión pública y sistema de administración financiera.
3.2.2. Conoce la definición, objetivos y funciones del sistema de abastecimiento y del
sistema nacional de control.
3.2.3. Conoce la definición, objetivos y funciones del sistema nacional de
presupuesto.
3.2.4. Conoce y explica las funciones del sistema integrado de administración
financiera.

IV. PROGRAMACIÓN TEMATICA:

Primera Unidad: El Estado, la administración pública y el sistema de administración
financiera.
CONTENIDOS ACTIVIDADES DURACIÓN
 Marco conceptual del estado y  Conoce y aplica Del 03 al 04 de
administración pública. correctamente el marco junio de 2017
 Sistema de administración conceptual del Estado,
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financiera: conceptos, objetivos, administración pública y

funciones, principios y normas sistema de administración
legales. financiera.
 Clasifica adecuadamente
los sistemas
administrativos.
 Define y explica
correctamente los principios
que rigen el sistema de
administración financiera.
 Evalúa las normas legales
que rigen el sistema de
administración financiera.

Segunda Unidad: Sistema de abastecimiento y sistema nacional de control

CONTENIDOS ACTIVIDADES DURACIÓN
 Sistema de abastecimiento:  Interpreta y aplica Del 04 al 04 de
concepto, finalidad, ámbito de correctamente los principios junio de 2017
aplicación y normas legales. y normas que rigen el
 Sistema nacional de control: sistema de abastecimiento
control gubernamental, y el sistema nacional de
principios, concepto y control.
conformación del sistema,
atribuciones, órganos. Examen parcial.
 Contraloría General de la
República: atribuciones,
organización y otros.

Tercera Unidad: Sistema nacional de presupuesto

CONTENIDOS ACTIVIDADES DURACIÓN
 Conformación del sistema  Interpreta y aplica Del 24 al 25 de
nacional de presupuesto. apropiadamente los junio de 2017
 Alcance del sistema nacional lineamientos del sistema
de presupuesto. nacional de presupuesto.
 Principios regulatorios del Examen oral.
sistema nacional de
presupuesto.
 Presupuesto público.
 Etapas del proceso
presupuestario.

Cuarta Unidad: Sistema integrado de administración financiera

CONTENIDOS ACTIVIDADES DURACIÓN
 Conceptos de SIAF.  Conoce y aplica los Del 25 al 25 de
 Módulo de administración. lineamientos del sistema junio de 2017
 Módulo contable. integrado del sistema
 Módulo de control de pagos de integrado de administración
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planillas. financiera.
 Módulo de conciliación. Examen final
 Módulo de presupuesto.

V. ESTRATEGIA METODOLOGICA
5.1. Secuencias:
5.1.1. Taller
a) Tarea académica individual
En función a los objetivos conceptuales del curso, se asignarán las tareas a
cada uno de los participantes, para ello se les explicará que deben hacer
para cumplir la tarea asignada, y cuál es la mejor manera de hacerlo.

b) Tarea académica en equipos de investigación

Se conformarán equipos cuyos individuos realizarán actividades de
investigación interdependientes respecto a un tema común, compartirán
responsabilidad sobre los resultados.

5.1.2. Seminario de investigación

Durante el desarrollo del curso se aplicará la estrategia de aprendizaje activo,
pues los participantes obtendrán por sus propios medios, la información en un
clima de recíproca colaboración.

5.2. Actividades de instrucción

5.2.1. De motivación
Se promoverán un conjunto de procesos implicados en la activación, dirección
y persistencia de la conducta de los participantes a fin de involucrarlo con los
temas estudiados.

5.2.2. De adquisición
Al final de proceso de enseñanza aprendizaje, el estudiante estará en
condiciones de comprender el proceso de percepción selectiva, mediante el
cual captará aquellos aspectos de la estimulación externa que le conduzcan al
logro del objetivo establecido.

5.2.3. De aplicación
Los aspectos cognitivos obtenidos por los participantes deberán de aplicarse a
situaciones hipotéticas y reales.

5.2.4. De realimentación
Frente a las debilidades del proceso de enseñanza aprendizaje se aplicarán
estrategias que permitan retroalimentar las actividades y tareas.

5.2.5. De evaluación
A fin de determinar el grado de logro de los objetivos, se aplicarán
procedimientos de evaluación que garanticen identificar los indicadores
alcanzados.

5.3. Medios y materiales de instrucción

5.3.1. Textos basales
Este implicará una extensión de los contenidos que se impartirán en clase. En
ellos se fijan los conceptos y se desarrollan de forma extensa los contenidos
que han sido presentados en clase. Los contenidos de los apuntes son fruto
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del trabajo y la reflexión y deben ser, en consecuencia, el referente indiscutible

de lo que se expone en clase.

5.3.2. Proyección multimedia

Permitirá abordar el proceso de enseñanza aprendizaje como una concepción
donde el alumno construirá los contenidos creando sus propias significaciones
en un diálogo continuo con el sistema.

VI. EVALUACIÓN
6.1. Tipo:
6.1.1. Diagnóstica: a fin de identificar las competencias de entrada de los
participantes, se aplicará una evaluación general.

6.1.2. Formativa: se aplicará con fines de realimentación y/o refuerzo de logros de

aprendizaje durante el desarrollo del proceso instruccional.

6.1.3. Sumativa: se aplicará con propósito de ubicación académica del participante,

con fines de promoción.

6.2. Requisitos de aprobación:

La nota final del curso será el promedio de:
- Examen Parcial (EP) (30 % de la nota final).
- Examen Final (EF) (40 % de la nota final).
- Promedio de Prácticas (PP) (30 % de la nota final).

Promedio Final = EP x 30 + EF x 40 + PP x 30/100

El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en cada clase, asistencia,

prácticas calificadas, controles de lecturas o separatas recomendadas por el docente,
trabajos individuales o grupales y exposiciones.

De igual manera, se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las
actitudes positivas, reflexivas y otros.

La calificación será sobre la base vigesimal, requiriéndose una nota aprobatoria

mínima de catorce (14).

A efectos de aprobar el curso, además de los requisitos señalados precedentemente,

el participante deberá acreditar una asistencia a clases del 70% del total de horas
lectivas programadas.

I. BIBLIOGRAFÍA
Básica:
1. Álvarez Illanes Juán Francisco. Auditoria Gubernamental Integral. Editores Pacifico. Perú
2013.

Complementaria:
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1. Arens, A. A. Loebbecke, J. K. Auditoría un Enfoque Integral. Prentice Hall

Hispanoamericana, S. A. México, 1996.
2. Escuela de Investigación y Negocios. Actualidad Empresarial. Pacífico Editores, Edición
Quincenal. Lima Perú 2005.
3. Holmes Arthur, W. Auditoría Principios y Fundamentos, Tomo I y II. Edición 1994.
4. Kurt Pany, CFE, CPA. Auditoría un Enfoque Integral. Impreso en Colombia, por Quebecor
Impreandes. McGRAW-Hill, 2000.
5. Meiggs, Walter. Principios de Auditoría. México, Novena edición. Editorial Diana.
6. Panez Meza, Julio. Auditoría Contemporánea Tomos I, II, III, IV y V, Edición 1994.
7. https://www.mef.gob.pe/
8. https://www.contraloria.gob.pe/

Huaraz, 3 de junio de 2017.

M.Sce. CPC. Javier Pedro HIDALGO MEJÍA

Docente