Tema

Evaluación de las plataformas virtuales como recurso para el aprendizaje y

desarrollo intelectual en los estudiantes del Colegio Salesiano San José de 9
a 17 años de edad.

Situación problemática
El uso de plataformas virtuales ofrece una serie de ventajas en el
apoyo de la enseñanza presencial y actualmente a distancia que mejoran los
resultados que los estudiantes pueden obtener a través de los métodos
educativos tradicionales. El modelo educativo que promueve el espacio
europeo tiene entre sus objetivos no sólo la transmisión de conocimientos
sino el desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias que los
capaciten como buenos profesionales para poder desarrollarse en el mundo
laboral sin ninguna dificultad. Al mismo tiempo se consigue también que el
alumno se familiarice con el uso de los medios informáticos, aspecto de
gran importancia en la actual sociedad de la información. El uso de
tecnologías como la mensajería instantánea, los foros, videos, exposiciones,
entre otros casos, actúa como un incentivo para que los alumnos consideren
la asignatura interesante. A lo largo de los años se han publicado muchas
opiniones acerca del tema las cuales se han recopilado algunas de ellas: La
Universidad de Valparaíso (2004) establece que “las plataformas virtuales
permiten la creación y la gestión de cursos completos para la Web sin que
sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño
gráfico”. Sofía Victoria (2008) la define como “escenarios educativos
diseñados de acuerdo a una metodología de acompañamiento a distancia” o
“herramientas basadas en páginas Web para la organización e
implementación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas
presenciales”. Como vemos, estas opiniones demuestran un apoyo a las
plataformas virtuales como método de enseñanza-aprendizaje tanto en lo
profesional como lo educacional. Una vez habiendo leído y comprendido
un poco de contexto acerca de este tema, con esta investigación se pretende
determinar las causas y razones principales por las cuales se implementa
este método de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas,
siendo este un caso en específico, en las instalaciones del Colegio
Salesiano San José y lograr determinar con mucha exactitud el objetivo que
desean alcanzar tanto los docentes como los estudiantes en el desarrollo de
esta práctica.

Pregunta
¿Cuáles son los efectos psicopedagógicos que adquieren los estudiantes del
Colegio Salesiano San José al poner en práctica la correcta utilización de
las plataformas virtuales como recurso y técnica de aprendizaje y desarrollo
en su proceso de estudio?

Justificación
El uso de las plataformas virtuales ha estado presente desde hace
varios años atrás, sin embargo, no había causado tal impacto en la calidad
educativa como lo está teniendo hoy en día. Poco a poco son más las
instituciones que van implementando este método educativo y que sin duda
alguna obtienen resultados favorables que se ve reflejado tanto en la
institución como en los estudiantes. El uso de plataformas virtuales también
demuestra que los estudiantes obtienen mejores resultados en sus
calificaciones y en su rendimiento escolar, dando a demostrar que prefieren
este método ante los otros métodos convencionales que habían estado
practicando en el proceso de su formación académica. Este método, de
algún modo, mejora el desarrollo y desenvolvimiento de los estudiantes en
las actividades del día a día, mejorando su capacidad para comprender una
situación problemática y tomar una decisión correcta por lo que vale la
pena averiguar cuáles son las razones por las que se pone en marcha esta
práctica y que trae buenos resultados.

Delimitación
El lugar donde se tenía previsto realizar la investigación era el
Colegio Salesiano San José, debido a que este tiene amplio espacio para
poder llevar a cabo todas las investigaciones de campo necesarias para
lograr nuestro cometido. Además, es muy accesible al investigador el que
pueda utilizar diversos métodos de recolección de datos en una zona de
trabajo más extensa, sin embargo, ya no se hará de forma presencial debido
a la pandemia de COVID-19, ahora se llevará a cabo por medios a
distancia. El público son estudiantes de entre 9 y 17 años de edad debido a
que es más fácil el interactuar con ellos a la hora de hacer encuestas en
línea. Además, están en una etapa de desarrollo y aprendizaje por lo que es
más fácil realizar la investigación y lograr obtener respuestas y resultados
más verídicos. Los datos se recolectarán en un período de 4 a 5 meses del
año 2020 por medio de diversos métodos como la encuesta, entrevista y
consultas en línea.

Alcances y limitaciones
Con los resultados de la investigación, se pretende explicar las
causas de los estudiantes por el cuál prefieren utilizar plataformas virtuales
como método de enseñanza y aprendizaje y si han tenido un desarrollo
intelectual favorable y significativo y mayor desenvolvimiento en sus
tareas cotidianas o solo las han utilizado para realizar sus tareas. Del
estudio de la investigación, se hará un documento que contenga cada una
de las razones y su debida explicación de por qué los estudiantes prefieren
las plataformas virtuales, esto tendrá una ayuda significativa a aquél que
quisiera saber más del tema porque tendrá a disposición suya este material
de investigación. Además, se incluirán los datos de las instituciones que
implementan este método y se mostrará que tanto ha beneficiado tanto a las
instituciones como a los estudiantes por un diagrama de barras.

Una limitación de este trabajo es el hecho de que no se podrá

encuestar a los estudiantes que no tengan acceso a las plataformas virtuales,
sin embargo, eso se puede solucionar si hay algún tipo de reunión especial
en donde se compartan recursos pedagógicos. Otra limitación es el hecho
de que será complicado reunir las opiniones de todos los encuestados, por
lo que se rebajaría el número de encuestados para lograr resultados más
precisos y más estudiados desde el aspecto de la investigación.

Objetivo general
Identificar las razones psicopedagógicas de los estudiantes del
Colegio Salesiano San José de 9 a 17 años de edad por el cual prefieren las
plataformas virtuales como método de enseñanza y aprendizaje y las
razones de la implementación de este método en la mayoría de instituciones
durante los últimos 6 meses del año 2020

Hipótesis
Los estudiantes del Colegio Salesiano San José de 9 a 17 años de
edad por diferentes razones han escogido utilizar correctamente las
plataformas virtuales como recurso y técnica de enseñanza, aprendizaje y
desarrollo en su proceso de estudios académicos.

Variables
Variable X o independiente: Los estudiantes del Colegio Salesiano San
José.
Variable Y o dependiente: Las diferentes plataformas virtuales que se
utilizarán como método de enseñanza y aprendizaje en el proceso
formativo de los estudiantes.
 Dimensiones Indicadores
Plataforma profesional Acceso 24 horas
Plataforma educativa Seguimiento exhaustivo del proceso
de formación
Plataforma social Recursos ilimitados
Plataforma de comercio electrónico Reducción de costes
Plataforma especializada Ahorro de tiempo