FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

INFORME ACADEMICO

“Análisis de la metodología de los siete pasos en la educación virtual”

AUTORES:

Calixto Lostaunau Mederlina Margarita-(orcid.org/ 0000-0002-4477-8725)

Cullcush Mariño Phol Smith- (orcid.org/0000-0002-6571-2346)

García Gómez Sara Lizbeth-(orcid.org/ 0000-0003-2600-7645)

Milla córdova Dianira Ibeth -(orcid.org/0000-0003-0970-6395)

Rios Asto Segundo Darío -(orcid.org/ 0000-0001-5680-1702)

Urbano Dextre Luz Nataly (orcid.org/0000-0002-7438-5121)

ASESORA:

Mgtr. Nuñez Puse, Sonia Magali (orcid.org/0000-0001-9648-8108)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Líneas generales de investigación de la universidad

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

Análisis de la metodología en la educación virtual

HUARAZ
 I. INTRODUCCIÓN

Este estudio está relacionado con el tema de la metodología de siete pasos de la

educación virtual. Desarrollado en base a investigaciones actuales en educación
humana, ha pasado por el proceso de implantación de nuevos elementos
técnicos profesionales y aplicaciones para teléfonos móviles. Así, la educación
virtual presenta y hace disponible directamente la información y la comunicación
en la vida de las personas, y como señala el Ministerio de Educación, es la clave
para la innovación y la búsqueda de alternativas en la sociedad. Las principales
características de este tipo de trabajo en línea nos dan la oportunidad de seguir
agregando y mejorando lo que aprenderemos sobre este tema en la futura vida
universitaria. La gestión por procesos es la encargada de la implementación de
estas actividades, que se llevarán a cabo dentro y fuera de la formación virtual en
un sistema abierto controlado por el usuario, donde se promueva el intercambio
de ideas e información a través de diferentes espacios bajo la guía del docente y
con la apoyo de la persona que controla la actividad docente, debido a que es un
sistema de enseñanza no presencial incluye diversas actividades y tareas que no
se visualizan en la clase. Para analizar este problema, es necesario señalar sus
razones, una de las cuales es la falta de enseñanza en la virtualidad y su
aprendizaje de la cooperación y el trabajo en equipo para lograr una adecuada
integración de los nuevos recursos didácticos en las estrategias. relacionado con
el tipo de contenido y algunos aspectos técnicos, no basta con proporcionar al
alumno, es necesario procurar que esta información facilite la adquisición de
conocimientos. Para lograr este objetivo, es importante considerar las actividades
de aprendizaje relacionadas con los estudiantes, proponiendo y tratando el
aprendizaje presencial en una dirección donde este encuentro cara a cara sea
como categoría o cero, como la virtualidad. Los espacios virtuales de aprendizaje
favorecen aspectos que limitan o simplemente ignoran la presencial, siendo los
más importantes los relacionados con la distancia, y los horarios y la facilidad de
compartir el tiempo de estudio aumentan la posibilidad de compaginarla. a las
profesiones traídas junto con el estilo de vida moderno. La justificación teórica de
la educación virtual se fundamenta entonces en los principales usos de la
herramienta tecnológica internet, en especial los términos empleados en
universidades e instituciones educativas públicas y privadas, para un uso
diferente a los métodos a distancia, lo que lleva a: Se propone de manera
presencial -Proceso de acercamiento cara a cara. Investigación TIC y desarrollo
de información remota de instituciones educativas utilizando tecnología digital.
De igual manera, se procesó sistemáticamente la presentación metodológica
sobre la justificación metodológica del estudio de caso, recolectando datos del
aprendizaje virtual, que es nuestro objetivo general desarrollar la implementación
de la metodología de 7 pasos en diversas universidades públicas y privadas para
mejorar la educación. . La justificación práctica determina la importancia de
incentivar el análisis de posibles metodologías de formación en línea para su uso
en espacios virtuales y su seguimiento en línea, los beneficios de este proyecto
redundarán en una institución educativa de calidad para el aprendizaje. El
servicio o formato de capacitación se implementa en línea. Cabe señalar que
esta investigación tiene implicaciones locales y regionales, ya que proporciona
una base para futuros trabajos similares. La investigación sirve como guía y
modelo para lo que de otro modo son lineamientos para otras instituciones
educativas públicas y privadas que carecen de procesos para mejorar la
educación virtual. El diseño de investigación es un estudio de caso descriptivo,
donde el material fue recolectado a través de diversos medios técnicos, teniendo
en cuenta las características importantes de los docentes y estudiantes. El
objetivo principal es aplicar la metodología de 7 pasos en el aprendizaje virtual
para resolver problemas técnico pedagógicos. Los objetivos específicos también
son describir los procesos de implementación del método de siete pasos en el
aprendizaje virtual y evaluar los procesos de implementación de la metodología.
Por lo tanto, la técnica de recolección de datos fue la observación, el análisis de
los sitios web y las fuentes abiertas utilizadas en la investigación. Finalmente, el
documento de investigación titulado “Metodología de Educación Virtual en 7
pasos” ayuda a mejorar la problemática técnica, pedagógica y académica a partir
de diversos planes para promover la efectividad del campo de la educación
virtual. Demostramos que la buena práctica pedagógica se implementa a través
de métodos apropiados.

II. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL FENÓMENO ESTUDIADO

En el período post-Covid-19 de 2019, en el sector educativo se utilizan

metodologías de enseñanza y aprendizaje correspondientes a la misma lógica de
la sociedad en general, la educación virtual se mantuvo en la educación. Cabe
señalar que docentes y alumnos se sienten cómodos en la categoría virtual, y
adentrándose en el mundo de la educación continua y permanente sin salir de
casa, aún existe la poco conocida expresión “La educación no termina, el
aprendizaje no se demora”. Por lo tanto, la implementación y el uso de "Métodos
de educación virtual de 7 pasos" es obligatorio, porque existe la necesidad de
alejarse del aprendizaje tradicional donde se requieren espacios físicos para
iniciar la enseñanza y el aprendizaje. Tiene sentido implementar la enseñanza
virtual o un servicio de formación en línea considerando plataformas de
aprendizaje bien estructuradas y por lo tanto utilizando herramientas técnicas en
cada proceso pedagógico, si cada materia o curso tiene sus propias
características en relación a su objeto de aprendizaje. También requiere
docentes formados en competencias digitales para nuevas formas de enseñanza
y aprendizaje. Aprendizaje en línea: estudiante y profesor El estudiante siempre
ha sido el motor de la educación; pero en la educación virtual se convierte en
protagonista de la enseñanza y el aprendizaje. Modelo de enseñanza virtual, la
clase magistral de videoconferencia es contenido original. Educación virtual, bajo
la guía del docente, el estudiante utiliza muchos recursos digitales en línea para
obtener información valiosa y realizar actividades que le permitan una mejor
comprensión de la información y el desarrollo de macro habilidades. De igual
forma, en el aprendizaje virtual, el docente planifica y monitorea el proceso de
aprendizaje del estudiante para asegurar la calidad del aprendizaje. La
evaluación tradicional aísla al estudiante de todas las fuentes de información
durante el examen. En cuanto a la evaluación, la lección virtual incluye todo el
material que quieras e incluso compara tus respuestas con las de tus
compañeros en tiempo real. Por eso es importante planificar evaluaciones que
midan el desarrollo de la competencia. Tras superar la crisis a través de la
educación, estudiantes y docentes han mostrado fortaleza y determinación para
movilizar conocimientos en momentos difíciles, como el de la pandemia del
Covid-19. Por otro lado, los docentes con una clara especialidad no escatimaron
esfuerzos para formar y brindar la mejor educación a sus alumnos. Las
estrategias pedagógicas son las siguientes: La elaboración de mapas mentales,
conceptuales, tiene como finalidad lograr un aprendizaje significativo de esta
manera poder comunicar sus conocimientos a los compañeros. Hoy en día un
docente debe capacitarse para que su inteligencia crezca en la educación virtual,
se convierte en un aprendizaje fundamental que requiere la sociedad moderna y
que sería imposible en la educación tradicional. La metodología de enseñanza
virtual de siete pasos es aquella donde el proceso de comunicación funciona en
el mismo marco de tiempo, es decir. ambos deben estar presentes en el mismo
momento para transmitir el mensaje. De igual forma, la evaluación de los
métodos de aprendizaje virtual introducidos en los colegios se basa en la
necesidad de cambiar las estructuras institucionales a modelos de la sociedad de
la información, por lo que se construyó toda una metodología para la
implementación de la educación virtual. formación basada en la metodología de
gestión de proyectos de colegios, según sus características, los elementos que
rodean la categoría virtual se completan en las dos últimas etapas de estudio con
modelos de gestión utilizados para el seguimiento y validación en base al
volumen planificado. Por otro lado, los ambientes virtuales de aprendizaje tienen
elementos que los hacen completamente diferentes a los ambientes académicos
tradicionales, algunos de los cuales son espacios físicos; en un entorno virtual no
existe como tal, por lo que la sala es una plataforma Learning Management
System (LMS), que incluye plataformas como Moodle, Blackboard, Chamilos.
Asimismo, los materiales multimedia o elementos organizativos, como los mapas
conceptuales, pueden ser utilizados en estrategias destinadas a activar
conocimientos previos; estrategias para organizar la información, las técnicas
que se pueden aplicar a este tipo de estrategias se pueden encontrar en
 diagramas como mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos,
diagramas de flujo, líneas de tiempo, etc. La enseñanza local se promueve
mediante estrategias en las que ponemos el aprendizaje basado en problemas,
donde el caso puede revelarse en, p. presentaciones, materiales multimedia
(videos, imágenes, sonidos). El diseño del curso puede basarse en un modelo de
aprendizaje auténtico contextual, el modelo considera la planificación de
actividades relacionadas con cuatro familias estratégicas, cada una de las cuales
recomienda el uso de tecnologías. Estas estrategias son las siguientes: La
enseñanza virtual consiste en poner a los estudiantes en situaciones reales
donde los videos y las imágenes son las herramientas más utilizadas. Otra
estrategia es presentar información. Consiste en una descripción o presentación
del tema a presentar, que incluye representaciones y diagramas, y el tercero es
la aplicación y construcción del conocimiento. Consiste en que los estudiantes
realicen actividades específicas para reforzar lo que se está describiendo. Las
herramientas más utilizadas son el mapa conceptual, la presentación y las
herramientas de creación de capítulos.

III. CONCLUSIONES

La metodología de siete pasos en el aprendizaje virtual es un objetivo en el que se

apoya la implementación del desarrollo en cuanto a actividades con la ayuda de
herramientas como las plataformas, que son la forma en que los estudiantes
aprenden, de donde obtienen información, ej. docentes a través de la virtualidad.
● Las estrategias que proponemos son fundamentales para analizar los factores de
estas plataformas virtuales para transmitir información utilizando las nuevas
tecnologías de la comunicación y describir estrategias pedagógicas en el campo de
la educación.
● El aprendizaje virtual se basa en las descripciones de los procesos de
implementación del método de los siete pasos, donde se refleja en la formación de
actividades académicas y cursos virtuales.
● En la educación virtual se analizan posibles metodologías de aprendizaje en línea
a partir del análisis de los procesos de implementación de la metodología de siete
pasos de la Educación Virtual, por lo tanto gran parte del éxito de la educación es el
beneficio directo de la propuesta del producto a las instituciones educativas .
● La metodología de 7 pasos de la enseñanza virtual es información sobre el
aprendizaje a través del aprendizaje virtual, donde inciden diferentes factores a
través de herramientas de enseñanza-desarrollo.
● Las estrategias de aula virtual son aquellas en las que los resultados del
aprendizaje se enseñan en lecciones virtuales, en las que se desarrollan temas
importantes y educativos, en las que se enseña información para mejorar el éxito
del aprendizaje a través de la virtualidad.