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ASIGNATURA:
SEMIOLOGIA GENERAL Y ESPECIALIZADA
DOCENTE:
PRESENTADO POR:
1. HUIRSE GUTIERREZ RICHARD JHOEL
2. SUCA HILASACA RENZO JHONATAN
3. MAMANI CASTILLO MARITZA
4. VALERIANO TITO MABEL SHAYLA
5. MAMANI CARRIZALES CÉSAR MIGUEL
6. AGUILAR ESTAÑA JOSUÉ
7. CHURA FIGUEROA YOBHER CHEMO
8. MAMANI PAURO VIDAL
SEMESTRE: IV
JULIACA – PERU
2020
DEDICATORIA
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AGRADECIMIENTO
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INDICE
SEMESTRE: IV...............................................................................................................................................1
DEDICATORIA................................................................................................................................... 2
AGRADECIMIENTO........................................................................................................................... 3
INDICE............................................................................................................................................... 4
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................... 5
1. CONCEPTO.......................................................................................................................... 6
2. DEFINICIONES..................................................................................................................... 7
4.2. Fisiopatología.......................................................................................................... 9
5.3. Hipertermia:........................................................................................................... 15
6. DIAGNÓSTICO DE FIEBRE................................................................................................ 17
7. COMPONENTES DE LA FIEBRE......................................................................................17
BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................................ 22
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INTRODUCCIÓN
Existen diversos estudios que se han encargado de la investigación sobre la
fiebre en semiología general y especializada, debido a ello, existe un gran interés
de los investigadores por el estudio de la fiebre.
La mayor parte de los médicos clínicos definen la fiebre como una temperatura
oral mayor a 38° C en cualquier momento del día, aunque la tendencia de la
temperatura en el tiempo dice más que una sola lectura. Por ejemplo, se
considera que la temperatura
normal del cuerpo en un adulto sano es de 37° C, pero eso es variable, ya que
la temperatura del cuerpo es más baja en la mañana (alrededor de las 6:00 am) y
más alta en la tarde (4:00 pm-6:00 pm).
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FIEBRE EN SEMIOLOGIA GENERAL Y ESPECIALIZADA LA FIEBRE
1. CONCEPTO
Se hace una revisión de los conceptos modernos de la fiebre como base para sugerir
al médico clínico, poner atención a la fiebre y no eliminarla, evitando el uso de
antipiréticos sin evaluar sus posibles efectos benéficos.
2. DEFINICIONES
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3. LA IMPORTACIA CLÍNICA DE LA FIEBRE
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4.1. Elevación de la temperatura corporal debido a:
4.2. Fisiopatología
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y en macrófagos alveolares y células sinusoidales del bazo, pero no en los linfocitos.
Se describe la producción de esta sustancia in vitro por células de linfoma, células
leucémicas y carcinomas renales. Es una proteína de bajo peso molecular que actúa a
nivel del termostato hipotalámico produciendo su reacomodación. Aún no ha podido ser
detectada en pacientes febriles.
Esta reacción se inicia por los efectos de agentes inductores externos (bacterias,
polen, polvos, vacunas, cuerpos nitrados de fenol, proteínas o productos de
desintegración de éstas) o por toxinas polisacáridas producidas por bacterias. Estos
agentes inductores estimulan la producción de pirógenos endógenos, ya se trate de
mediadores solubles o citoquinas, por células de la línea monocito-macrofágica,
linfocitos o células neoplásicas, infectadas por virus y otras.
5. CLASIFICACIÓN DE LA FIEBRE
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• Ejemplos: infecciones respiratorias, infecciones de piel y partes blandas,
infección urinaria. Tiende a ser más alta o a tener peaks en horario
vespertino
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min. Este retardo del síntoma fiebre con respecto a la acción del "agente
pirógeno" sugiere que en la práctica médica, el hemocultivo debe ser realizado
antes de que la temperatura devenga elevada, porque con fiebre baja
(temperatura axilar de 37,5 - 38,4 ° C) es probable que el agente patógeno ya
se encuentre circulando.
Esto puede suceder por diferentes razones fisiológicas: por la propia acción
de la fiebre en la cual están implicadas sustancias de conocido efecto
inmunológico que contribuyen a "controlar" al agente que la originó, por la
desaparición de este agente debido a medidas terapéuticas específicas como
es el uso de antibióticos o por la acción de los antipiréticos.
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• Continua (sostenida): No presenta variaciones mayores a 0,6° C por día.
Figura N° 4 Neumonía Neumocócica
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Figura N° 8 : Clasificacion de la fiebre
Temperatura alta:
Temperatura baja:
En función del ciclo circadiano deben considerarse como fiebre los registros por la
mañana (>37.2ºC) y por la tarde (>37.7ºC).
Hipotermia: <35ºC. Puede ser causada por sepsis, shock, mixedema, alcohol,
psicofármacos, anestésicos, marihuana.
• Fiebre: 37.5ºC.
• Hiperpirexia: >41.5ºC.
5.3. Hipertermia:
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6. DIAGNÓSTICO DE FIEBRE
7. COMPONENTES DE LA FIEBRE
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8. FIEBRE ¿BENEFICIOSA O NOCIVA?
Tipos de termometro:
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Forma en que se realiza el examen
- La boca: Coloque el bulbo bajo la lengua y cierre la boca. Respire por la nariz.
Utilice los labios para mantener el termómetro bien fijo en su lugar. Deje el
termómetro en la boca por 3 minutos o hasta que el dispositivo pite.
- El recto: Este método es para bebés y niños pequeños. Ellos no son capaces
de sostener el termómetro en la boca con seguridad. Lubrique el bulbo del
termómetro rectal con vaselina. Coloque al niño boca abajo en una superficie
plana o sobre el regazo. Separe sus glúteos e introduzca el extremo del bulbo
del termómetro un poco más de 1/2 a 1 pulgada en el canal anal. Tenga
cuidado de no introducirlo demasiado. El forcejeo puede empujar el
termómetro más adentro. Retire el termómetro después de 3 minutos o
cuando el dispositivo pite.
- La axila: Coloque el termómetro en la axila. Presione el brazo contra el
cuerpo. Espere 5 minutos antes de leerlo.
El usuario NO debe confundir la precisión técnica con está exactitud en el uso. Las
temperaturas del cuerpo humano que se describen aquí y que dependen del punto de
medición y de la hora se deben a causas fisiológicas y no a un funcionamiento
defectuoso del termómetro. Aplicando correctamente el termómetro puede
incrementarse extraordinariamente la precisión (¡siga las instrucciones de uso!).
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Porque medir la temperatura corporal
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFÍA
9. Bibliografía
x
8. DAByE S. In.
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