ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Nombre de la actividad: Proyecto educativo (parte 1)

Temas incluidos en la actividad Competencias
Unidad 1. Innovación Cognitivo: analiza los diferentes elementos de
innovación científica y tecnológica como recursos,
1.1. GAFAM. mediante la comparación de las características
1.2. La cuarta Revolución para asimilar la composición de los proyectos
Industrial. educativos.
Procedimental: aplica recursos de innovación
científica y tecnológica mediante la planificación de
proyectos educativos, con el objetivo de utilizarlos
en casos reales.
Afectivo: reflexiona sobre los cambios de los
diferentes recursos tecnológicos, mediante la
observación de las características para su
aplicación en el diseño e implementación de
proyectos educativos.
Formato de entrega
Archivo de Word con:
1. Carátula: datos de identificación del estudiante y de la institución educativa, plan
de estudios, unidad de aprendizaje, nombre de la investigación y fecha de entrega
centrada en la parte inferior.
2. Texto: interlineado 1.5 líneas.
3. Fuente: Arial.
4. Tamaño: todos los apartados deben estar identificados con título.
− Títulos: 14 puntos, mayúsculas, negritas y centrado.
− Subtítulos: 12 puntos, en altas y bajas, negritas y alineado a la izquierda.
5. Paginación en la parte superior derecha.
6. Contenido: 12 puntos, fuente de color negro, texto justificado, en altas y bajas.
− Introducción: describir brevemente qué temas se abordan, cómo está
constituido el documento y qué se encontrará en el contenido (dos párrafos
de extensión).
− Desarrollo: el producto que se solicita en Indicaciones de la actividad (de 3
a 4 cuartillas de extensión).
− Conclusiones: análisis, reflexión o experiencia de la pertinencia del tema en
 tu ejercicio profesional (redactar en primera persona, dos párrafos de
extensión).

7. Referencias bibliográficas: estilo APA séptima edición, en orden alfabético, con

sangría francesa y sin enumerar (mínimo 3 citas bibliográficas). Si el documento
no contiene referencias bibliográficas será considerado como plagio.

Indicaciones de la actividad
Lee detenidamente y sigue las instrucciones:

1. Revisa el contenido en la plataforma y los documentos que se sugieren.

2. Este trabajo se realizará en distintas entregas, a fin de generar un proyecto

educativo en el que se utilicen las tecnologías en determinada asignatura.

3. En esta primera parte elije una institución educativa y delimita lo siguiente:

− Datos de la institución.
− Nivel educativo.
− Grado.
− Asignatura (como razón del presente proyecto).

4. Con base en los datos anteriores, analiza el uso de las siguientes tecnologías
innovadoras en la asignatura que elegiste: GAFAM, Internet de las cosas, Cloud
Computing, Ciberseguridad, Robótica, Realidad Aumentada y Simulación.
Presenta tus hallazgos en un cuadro, puedes tomar como ejemplo lo siguiente:

Asignatura: Español
Tecnología Se refleja en: Propuesta
GAFAM
Internet de
las cosas

5. Describe brevemente cómo ha evolucionado la cultura dentro de la institución a

partir del uso de los recursos tecnológicos educativos.

6. Consulta mínimo 3 fuentes de información.

7. Si es posible, obtén evidencia de la aplicación de tu proyecto educativo (material

fotográfico).

8. Considera que tu trabajo cumpla con los criterios e indicadores descritos en la

rúbrica de evaluación. Cuida que esté listo en el tiempo requerido.

9. Nombra tu archivo de la siguiente manera: Act1_XXYYZ donde XX son las dos

primeras letras de tu apellido paterno, YY las dos primeras letras de tu apellido
materno y Z la inicial de tu primer nombre y adjúntalo en el apartado de actividad
 de aprendizaje 1.1 dentro de la plataforma, espera retroalimentación de tu asesor
o asesora.
Material de apoyo
García, J. M. (2015). Robótica Educativa. La programación como parte de un proceso
educativo. RED. Revista de Educación a Distancia, 46(8), 1-11.
https://www.um.es/ead/red/46/garcia.pdf
Rose, K., Eldridge, S. y Chapin, L. (2015). El internet de las cosas - Una breve reseña.
Para entender mejor los problemas y desafíos de un mundo más conectado.
Internet Society.
https://www.internetsociety.org/wp-content/uploads/2017/09/report-
InternetOfThings-20160817-es-1.pdf
 RÚRICA DE EVALUACIÓN
Proyecto educativo (parte 1)
Carece/
Excelente Aceptable Mejorable
Rubros inadecuado
100 % 75% 50%
0%
Carece de uno Carece de dos Carece de tres o
Cumple con los de los de los más de los
siguientes siguientes siguientes siguientes
aspectos: títulos aspectos: aspectos: aspectos: títulos
en altas, títulos en altas, títulos en altas, en altas,
negritas, negritas, negritas, negritas,
centrado y Arial centrado y Arial centrado y Arial centrado y Arial
14. Subtítulos 14. Subtítulos 14. Subtítulos 14. Subtítulos en
en altas y bajas en altas y bajas en altas y bajas altas y bajas con
con alineación a con alineación con alineación
Formato alineación a la
la izquierda, a la izquierda, a la izquierda, izquierda,
10 % negritas y Arial negritas y Arial negritas y Arial negritas y Arial
12. El contenido 12. El 12. El 12. El contenido
está justificado, contenido está contenido está está justificado,
en fuente de justificado, en justificado, en en fuente de
color negro, en fuente de color fuente de color color negro, en
altas y bajas, negro, en altas negro, en altas altas y bajas,
Arial 12 e y bajas, Arial y bajas, Arial Arial 12 e
interlineado de 12 e 12 e interlineado de
1.5 líneas. interlineado de interlineado de 1.5 líneas.
1.5 líneas. 1.5 líneas.
Cumple cuatro Cumple menos
Cumple con los Cumple tres de
de los de tres de los
siguientes los siguientes
siguientes siguientes
aspectos: aspectos:
aspectos: aspectos:
Presentac portada, portada,
portada, portada,
ión delimitación del delimitación del
delimitación del delimitación del
tema, tema,
10 % tema, tema,
introducción, introducción,
introducción, introducción,
desarrollo y desarrollo y/o
desarrollo y/o desarrollo y/o
conclusión. conclusión.
conclusión. conclusión.

Contenido Cumple con Carece de Carece de No cuenta con

los siguientes uno de los dos de los ninguno de los
30 %
aspectos: siguientes siguientes siguientes
aspectos: aspectos: aspectos:
1. Delimita y
describe: 1. Delimita y 1. Delimita y 1. Delimita y
datos de la describe: describe: describe:
 datos de la datos de la
institución
institución institución
educativa, datos de la
educativa, educativa,
nivel institución
nivel nivel
educativo, educativa,
educativo, educativo,
grado y nivel
grado y grado y
asignatura. educativo,
asignatura. asignatura.
2. Analiza el grado y
2. Analiza el 2. Analiza el asignatura.
uso de las
uso de las uso de las
siguientes 2. Analiza el uso
siguientes siguientes
tecnologías de las
tecnologías tecnologías
innovadoras siguientes
innovadoras innovadoras
en la tecnologías
en la en la
asignatura innovadoras
asignatura asignatura
que eligió: en la
que eligió: que eligió:
GAFAM, asignatura
GAFAM, GAFAM,
Internet de que eligió:
Internet de Internet de
las cosas, GAFAM,
las cosas, las cosas,
Cloud Internet de las
Cloud Cloud
Computing, cosas, Cloud
Computing, Computing,
Ciberseguri Computing,
Ciberseguri Ciberseguri
dad, Cibersegurida
dad, dad,
Robótica, d, Robótica,
Robótica, Robótica,
Realidad Realidad
Realidad Realidad
Aumentada Aumentada y
Aumentada Aumentada
y Simulación.
y y
Simulación.
Simulación. Simulación. 3. Describe
3. Describe brevemente
3. Describe 3. Describe
brevemente cómo ha
brevemente brevemente
cómo ha evolucionado
cómo ha cómo ha
evolucionad la cultura
evolucionad evolucionad
o la cultura dentro de la
o la cultura o la cultura
dentro de la institución a
dentro de la dentro de la
institución a partir de los
institución a institución a
partir de los recursos
partir de los partir de los
recursos tecnológicos
recursos recursos
tecnológicos educativos.
tecnológicos tecnológicos
educativos.
educativos. educativos.
Aparato Argumenta sus Argumenta Argumenta Carece de
crítico ideas con sus ideas con sus ideas sin apartado
20 % referentes referentes referentes crítico.
teóricos. Las teóricos. Las teóricos. Las
ideas de cada ideas de cada ideas de cada
apartado son apartado son apartado son
 escritas por sí escritas por sí
entendibles y mismo, pero mismo, pero
escritas por sí poco no son
mismo. El entendibles. entendibles.
contenido es El contenido El contenido
consistente es poco no es
con el tema. consistente consistente
con el tema. con el tema.
Incluye una
Incluye una breve
breve conclusión del
conclusión del La conclusión
tema
tema no cuenta con
abordado. Carece del
abordado. objetividad al
Conclusio Pierde apartado de
Mantiene expresar
nes objetividad al conclusión de
objetividad al ideas, no hay
15 % expresar acuerdo con lo
expresar sustento con
ideas, aunque solicitado.
ideas. Tiene la información
tiene sustento
sustento con la plasmada.
con la
información información
plasmada. plasmada.
El documento El documento
El documento omite una o omite más de
El documento
contiene cuatro dos citas dos citas
omite citas
citas directas o directas o directas o
Uso de directas o
indirectas. Se indirectas. Se indirectas. Se
referentes indirectas.
incluyen al incluyen al incluye al
bibliográfi Carece de
menos tres menos dos menos una
referencias
cos referencias referencias referencia
confiables en
15 % confiables en confiables en confiable en
formato APA
formato APA formato APA formato APA
séptima edición.
séptima edición. séptima séptima
edición. edición.

Total
100 %