Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

Licenciatura en Pedagogía

SUAyED

Sociología de la Educación II

Unidad I L. Althusser y P. Bourdieu: teorías de la

reproducción

Actividad 1.1 Categorías propuestas por L. Althusser

ASESORA: Domínguez Quezada Norma

Alumno: Martínez Ramírez Ma. Guadalupe

Grupo: 9181

Irapuato, Guanajuato, a 24 de febrero de 2019

Introducción

Muchos filósofos, educadores, políticos y sociólogos, a lo largo de los tiempos han adoptado
las ideas de otros que los han precedido, tal es el caso de Louis Althuser, que basó su teoría
sobre la ideología del estado en la obra de Karl Marx.

“La ideología es una "representación" de la relación imaginaria de los individuos con

sus condiciones reales de existencia”

Louis Althuser

Instrucciones

Lee el texto de Althusser "Ideología y aparatos ideológicos del Estado" que se encuentra en
la selección de Lecturas p 6 - 31 y toma notas al margen o bien ve destacando las principales
categorías y conceptos que nos aporta el autor.

Después realiza las siguientes actividades en un mismo archivo:

a) En un cuadro sinóptico identifica al menos 5 de las principales categorías utilizadas

por Althusser para interpretar el fenómeno escolar. Utiliza las variables: categoría y
descripción.

Descripción
Categoría

La escuela Formador de ideas de aceptación hacia la

clase dominante desde la primera infancia
hasta los estudios superiores y técnicos.
Centro formativo de todos los eslabones
represivos de una nación.

La familia Ayuda a fortalecer la ideología represiva

de la clase dominante.
 La clase obrera Acepta ciegamente el papel de ser el
medio productivo, sin darse cuenta de que
está aceptando ser explotado, con
conciencia profesional, moral, cívica,
nacional y apolítica.

Los dueños de los medios de producción Es el agente de explotación; sabe

mandar, y hacerse obedecer sin
problema, es un demagogo convincente.

El estado Maneja las conciencias mediante la

coerción, la demagogia, según lo que se
acomode a la moral, la virtud y apoyo a la
misma nación.

b) Posteriormente, busca en alguna de las siguientes direcciones electrónicas, un

artículo sobre educación y analízalo a partir de las cinco categorías que elegiste para
explicar relación con el papel reproductor de la escuela.

Categoría Descripción

La escuela La educación en México, en el año 2015,

estaba basada en los niños de primaria y
secundaria, la población cuya mente es
más influenciable hacia lo que se refiere a
seguir estudiando integrarse a los medios
de producción.
 La familia Las necesidades monetarias en las familias
mexicanas, prácticamente obligan a los
jóvenes a dejar de estudiar para integrarse
al trabajo y mejorar un poco la economía,
sin pensar en hacer de ellos parte de los
dueños de los medios de producción.

La clase obrera Al enfocarse la educación sobre la primaria

y secundaria, los jóvenes de bachillerato
desertan y se unen a los medios de
producción; es decir, se convierten en
mano de obra o clase obrera, aceptando el
papel que les toca.

Los dueños de los medios de producción Los más beneficiados con la deserción
escolar de los jóvenes, son los medios de
producción, ya que al no contar con
mayores estudios obtienen mano de obra
maleable; es decir, barata y que pueden
explotar al máximo.

El estado Para el gobierno de México, es mejor no

invertir en educación ya que si un pueblo
es educado peligra la permanencia en el
poder de tal o cual partido político.

c) Finalmente, copia y coloca en el archivo el artículo que seleccionaste, incluye su

referencia electrónica. Esto tiene la finalidad de que tu asesor pueda tenga a la vista el
texto. Si lo deseas, puedes utilizar alguna otra dirección que tú conozcas.

La educación en México en seis gráficas

México registró en los últimos años un ligero aumento en los niveles de educación para
los alumnos entre los seis y los 15 años, pero estos esfuerzos son limitados ya que la
mayoría de las economías desarrolladas y emergentes han invertido más, lo que se ha
reflejado en el desempeño de los estudiantes.

De acuerdo con la última evaluación PISA de la Organización de Cooperación y

Desarrollo Económico (OCDE), el desempeño de México en ciencias, lectura y
matemáticas se encuentra por debajo del promedio de los países miembros de la
Organización, aunque la inversión por estudiante aumentó en los últimos siete años en
términos de dólares.

México ha hecho un esfuerzo importante para que la mayoría de sus niños tengan por lo
menos los primeros nueve años de educación básica, muestra de ello es que en 2015 el
99 por ciento estaba inscrito en primaria y el 88 por ciento en secundaria.

México se mantiene en los primeros lugares en cuanto al número de graduados

matriculados, de acuerdo con el estudio de la OEI.

Al cierre de 2015 el 100 por ciento de los inscritos obtuvieron su certificado de primaria,
en tanto que a nivel secundaria llegó al 96 por ciento.

En ambos casos sólo es superado por España. Sin embargo, es la preparatoria donde se
registran elevados niveles de deserción, ya que del total inscrito, únicamente el 49 por
ciento termina sus estudios.

https://www.elfinanciero.com.mx/economia/la-educacion-en-mexico-en-seis-graficas

Conclusión

Las ideas de Althuser, en su tiempo fueron muy bien aceptadas ya que la clase
dominante se rehusaba a dejar de serlo, por lo tanto se continuó haciendo creer al
proletariado que lo que hacían y su propia explotación, era por voluntad propia gracias al
gran amor que sentían por sus patria, por la familia, por Dios y por ellos mismos.

“Toda ideología interpela a los individuos concretos como sujetos concretos, por
el funcionamiento de la categoría de sujeto”

Louis Althuser
Referencias

ALTHUSSER, L. "Ideología y aparatos ideológicos del estado" En La filosofía como arma de

la revolución; 18 ed. México, Siglo XXI, 1989. pp. 102 – 151 (Selección de Lecturas pp. 6 –
31).

La educación en México en seis gráficas. https://www.elfinanciero.com.mx/economia/la-

educacion-en-mexico-en-seis-graficas (consultado el 24 de febrero de 2019)

Calificación 9

Hola Lupita

La actividad es correcta; en la primera parte señalas las 5 de las principales categorías

utilizadas por Althusser para interpretar el fenómeno escolar. La segunda parte en donde se
pide que busques en alguna de las direcciones electrónicas, un artículo sobre educación y
analizarlo a partir de las cinco categorías que elegiste para explicar relación con el papel
reproductor de la escuela, bien tu explicación.

Te invito a profundizar tu opinión personal sobre esta postura que presenta el autor

Según Althusser. Es necesario renovar los medios de producción para que ésta sea, posible.
Una formación social no sobrevive más en un año si no reproduce las condiciones de
producción al mismo tiempo que produce.

La reproducción de las condiciones de producción puede ser simples cuando se limitan a

reproducir las condiciones de la producción anterior; ampliada cuando aumentas las
condiciones.

Toda formación social proviene de un modo dominante de producción.

Toda formación social debe, al mismo tiempo que produce y para poder producir, reproducir
las condiciones de su producción.

Debe reproducir: Las fuerzas productivas y las relaciones existentes de producción.

No hay posibilidad de producción sin que se asegure la reproducción de las condiciones

materiales de la producción: la reproducción de los medios de producción.

Te dejo una dirección electrónica en donde presento un vídeo sobre el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=3YNj2k4-0G8

Saludos

Sigue trabajando