UNIDAD EDUCATIVA

“MUISNE”
Dirección: parroquia Muisne sector el relleno
Teléfono: 062480235-062480212
AÑO LECTIVO
2021 – 2022

PLAN DE DIAGNÓSTICO – SEMANA 1

1. Datos informativos
Distrito: 08D03 Circuito: 2A
8vo A, B, C,D, E
Subnivel: Educación General Básica Superior Curso/Grado:
Y 9no A “EDUCACIÓN FÍSICA”
Docente-Tutor: Lcda. Johana Bucheli G Fecha: Del 10 al 14 de mayo de 2021
Valor para la semana: Empatía
Frase motivacional de la semana: El movimiento es una medicina para crear el cambio físico, emocional y mental.
“Carol Welh
2. Planificación
Hora Asignatura Objetivo Tema/Contenido ACTIVIDADES Recursos/Materiales Evaluación
s/Interdisci (Destreza con
plinarias criterio de
desempeño)
Diagnosticar y HABLAR. - expresar . Saludo de bienvenida-Socialización. - Internet  Respeta los
conocer los pensamientos.  Intercambio de experiencias vividas durante - Laptop turnos, cede
aspectos más el período lectivo anterior. - Celular la palabra.
relevantes para INFORMACION:  Provocar expectativas relacionadas con la Plataforma  Emite
14:40 a 15: Educación el objetivo Recopilación de socialización. Teams opiniones de
20 Física educativo en el información con la acuerdo a
área de finalidad de reconocer los  Especificar las habilidades que deberán WhatsApp sus
educación niveles de desarrollo, a aprender en el área de estudio durante las dos experiencia
física. partir de ellos determinar semanas de aprendizaje diagnóstico). Cuaderno  Evidencias
Y Esto sus necesidades de  Determinar normas de convivencia y
permitirá aprendizaje y orientar las compromisos entre estudiantes, padres de Lápices Instrumento:
determinar el acciones del proceso de familia y docente.
nivel de consolidación de  Recomendaciones y sugerencias. Tareas Lista de
desarrollo de aprendizaje para el cotejo
las habilidades desarrollo de sus  Escuchar y retener la memoria visual y auditiva
a fin de competencias sobre la explicación dada de manera previa. Prueba
empezar el BENEFICIOS:  Visualizar un gráfico con contenido Diagnostica
proceso de Nos permite conocer el informativo y dialogar qué comprendieron.
nivelación punto de partida de
formativa nuestros alumnos y es
 fundamentada por ello de
en los suma importancia en
resultados todo proceso de
obtenidos. enseñanza-aprendizaje

Prueba diagnóstica

3. Adaptaciones curriculares
Especificación de la necesidad educativa atendida Especificación de la adaptación a ser aplicada
Discapacidad Se ha adaptado un trabajo de adaptación curricular con la finalidad de que el estudiante con
necesidad educativa especial alcance el dominio de las diferentes destrezas con criterio de
desempeño.
Trabajo de adaptación curricular de N.E.E
1) Ítems de unión con líneas
2) Ítems de subrayado

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR LA DIRECTORIA DE AREA REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A
Nombre: Lcda. Johana Bucheli García Nombre: Lcda. Lidia Enríquez Lcda. Rocío Bonilla Calderón Nombre: Licdo. Simón Pacheco Maldonado
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 08 de mayo 2021 Fecha: 08 de mayo 2021 Fecha: 08 de Mayo 2021 Fecha: 08 de mayo 2021