TERCER BIMESTRE

GUÍA 1
GRADO UNDÉCIMO
ÉTICA

TEMA: ESPIRITU PATRIOTICO

FECHA INICIO: JULIO 17 DE 2020
FECHA DE ENTREGA: AGOSTO 07 DE 2020
HORA: 9:30 A.M
DOCENTE: OTTIS RODRÍGUEZ
OBJETIVO: Comprender el sentido de las leyes y acuerdos internacionales como los derechos
humanos para vivir bien en la sociedad.

DESARROLLO DE LA CLASE

CLASE 1: JULIO 17

1. Actividad de rompe hielo

2. Veremos el video del patriotismo
https://www.youtube.com/watch?v=a-qXsfcSkWo
https://www.youtube.com/watch?v=JSQCL0XwD5M
3. A través de un esquema veremos el valor del patriotismo
ACTIVIDAD EN CASA:
 Realizar la lista de 3 razones por las cuales debemos ser patriotas
 Dibuja una caricatura tuya y escribe el por eres patriota
 Responde:
a. ¿Qué razón consideras es la más fuerte para perder ser patriota?
b. ¿por qué considera usted que hoy en día existe o no el patriotismo?
c. ¿Qué signos puedes establecer de la existencia del ser patriota?
4. Crear un cuadro comparativo de cómo se vivía el patriotismo en los abuelos, los padres y
ustedes

CLASE 2: JULIO 24

1. Actividad de rompe Hielo

2. Realizaremos la actividad de la tolerancia, estableceremos en una imagen en la cual
debemos señalar nuestras principales virtudes y nuestros principales defectos
3. A través de la siguiente imagen establecer el mensaje de la tolerancia en la sociedad

CLASE 3: JULIO 31

1. Actividad de rompe hielo

2. Realizaremos la definición de fraternidad
 3. Lectura de la Fraternidad
La fraternidad. Cuento sobre la fraternidad
La fraternidad. Juan Carlos Pisano y María Inés Casalá, escritores argentinos.
Cuento sobre la fraternidad: otra forma de amistad.
«Se cuenta de dos hermanos que habían heredado un campo de sus padres y
ambos habían construido sus casas allí, distantes unos doscientos metros.
El hermano mayor, Juan, era soltero y estaba muy feliz con su trabajo en el
campo y los diversos hobbies que tenía. El hermano menor, Pablo, estaba
casado y tenía dos hijos y un hija; también vivía muy feliz con su mujer y su
trabajo. Los dos se dedicaban a la siembra, pero para no tener inconvenientes de
ningún tipo habían separado el campo en dos parcelas iguales y también
guardaban el fruto de la cosecha en graneros separados.
Sin embargo, una noche, Juan pensó que la situación era injusta. Se dijo que él
era soltero y no necesitaba tanto como su hermano que tenía mujer e hijos que
mantener. Entonces decidió ir a su granero, llenar una bolsa grande, cargarla en
sus hombros y llevarla, en el silencio de la noche hasta el granero de Pablo.
Casi al mismo tiempo, Pablo también pensó que la situación era injusta. Se dijo
que él era casado y que tenía hijos que iban a cuidar de él en su vejez. Sin
embargo su hermano Juan, por ser soltero, necesitaba contar con más recursos.
Entonces decidió ir a su granero, llenar una bolsa grande, cargarla en sus
hombros y llevarla, en el silencio de la noche hasta el granero de Juan.
Así fue que, cada noche, protegidos por el silencio y la oscuridad, los dos llevaban
una bolsa grande de granos hasta el depósito de su hermano.
Claro que, al hacer ambos lo mismo la cantidad de granos permanecía invariable
sin que ellos lo percibieran. Esto fue así durante mucho, muchísimo tiempo, hasta
que una noche coincidieron sus horarios y se encontraron cargando la bolsa en la
mitad del trayecto.
No hizo falta que se dijeran ni una sola palabra. Juan y Pablo se dieron cuenta de
inmediato lo que estaba haciendo su hermano. Dejaron caer la bolsa a un costado
del camino y se dieron un fuerte y casi diría interminable abrazo.
Los vecinos del lugar se enteraron de lo ocurrido y la historia se fue contando de
generación en generación.
Cuenta la historia que hace muy poquito, por iniciativa de los bisnietos de Pablo,
allí se construyó la estatua de la «fraternidad».
Fin
4. Hacer un dibujo explicando que es la fraternidad y porque es importante para las
relaciones interpersonales
5. En un esquema estableceremos cual es la importancia de valorar nuestro entorno
ACTIVIDAD EN CASA:
Ver la película “El niño que domino el viento” y establecer como esta tiene que ver con la
confianza, la imparcialidad, la fraternidad y la familia, trabajar también los antivalores en
contra de los derechos humanos, realizar una historieta que explique tus ideas “mínimo 10
recuadros”

NOTA IMPORTANTE: las evidencias que deben enviar se deben establecer en un solo archivo,
dentro de estas deben tener

 Desarrollo de clase
 Actividad en casa
Se envía al correo cienciasnaturalesottis@gmail.com en el asunto debe aparecer en mayúscula
grado seguido del nombre del estudiante; EJ:

“RECUERDEN QUE LAS FOTOS DEBEN SER LEGIBLES.”